Accuracy : 84.56%
Insertion : 348
Deletion : 956
Substitution : 279
Correction : 9019
Reference tokens : 10254
Hypothesis tokens : 9646
(อาจารย์เชาวนี)ตัวนี้ค่ะเอามาเหมือนเดิมเพราะม-ันอยู่ระหว่างกลุ่มนะครับเอาค-ูน(ณ)มาใส่ตรงนี้เหมือนเดิมนะห้ามลืมนะคะเสร็จแล้วต่อมาคือ55ตัวนี้เหมือนกันเลยฐานมีอยู่3ตัวนะคะเราเพ(ข)-ียง(น)แค่ครั้งเดียวพอ5น-ี-่าเกลียดแค่ครั้งเดียวพอนะคะแล้วเลขชี้กำลังข้างบนเป็นอย่างไรเอามาบวกกันเห็นไหม324ข้างบนเหมือนกันเลยเอามาบวกกันบรรทัดเรียบร้อยแล้วแสดงวิธีคิดหมดแล้วตอ(-่)อกมาหาคำตอบรวมเลยผลลัพธ์นะคะพี่ล่ามค้างอยู่ขจร(อ)ล-่าภ(ม)ค้างไม่เป็นไรเดี๋ยวพี่เขาปรับแก้นิดหนึ-่งแป๊บหนึ-่งนะคะตอนนี้จอของล่ามค้างอยู่ค่ะ3เป็นเท่าไหร-่คะเป็น8อันนี้บวกกันง่ายๆคูณเอาลงมาเหมือนเดิมนะลูกคูณนี่ห้ามลืมนะคะเวลาลูกเขียนไม่ละเอียดเลยแล้วลูกก็ลืมเอาค-ูน(ณ)ลงมาไม่เอานะให้เรียบร้อยนะคะตอ(-่)อกมาอะไรเหลือ5ใช่ไหมเราก็ออก5ลงมานะคะ5ตัวนี้นะเขียนลงมาข้างบนเลขชี-็(-้)ก-ำลังรวมกัน3+2เป็น5แล้วเอาไปบวก4รวมเป็น9อันนี้คือคำตอบนะคร(ะ)-ับตัวนี้คือคำตอบใช้หลักการใช้คุณสมบัติข้อนี้นักเรียนสังเกตดีๆอันฐานเหมือนกันเอามารวมกันให้เอาเลขชี้กำลังมารวมกันนะดูตัวอย่างที่2เหมือนกันไหมคะฐานaเหมือนกันเลยเหมือนกันเลยเพราะฉะนั-้นไม่ต-้องแบ่งกลุ่มเหมือนข้อแรกมาแค่ข้อเดียว2ส่วน3ตัวนถ-ุง(-ี้)นะคะตัวนี้ข้างบนพ(บ)วกด้ไม่ห-้(ว)ยาม(5)และบวกได้4อยู่ตรงนี้คำตอบก็คือกำลัง17ง่ได้(าย)ไหมครับอันนี้ง่ายๆวิธีทำอยู่2ลำดับขั้นตอนแสดงวิธีคำตอบสุดท้ายได้คำตอบมานี้ดูนะข้อ3ข้อ3เหมือนหรือต่โลก(าง)แบ่งเป็นกี่กลุ่มมันต่างกันนะอันอื่นคือ5เพราะฉะนั้นเราแบ่งได้อย่างนี้3กับบ(5)-้านเลขท(ช)-ี-่(-้)กำลังเป็นลบตรงนี้อย่างเช่น-2เวลบ(า)โท-ี่เราเอามาให้เป็นบวกนะhelloต้องตรงกันนะคะ3-2+3เหลือยูทบ(-่-)2คำตอบนะว(อ)-ันนี้-3สัญลักษณ์น(-)3กสามห่วงบวกสอบคำตอบอยู่ครูตอบถูกนึ(ลู)กคิดว่าข้อนี้ถูกหรือผิดคิดสิ5ยกกำลังล(-)บ3+2บ(+)วก42+4เป็นเท่าไรเป็นเท่าไรเป็นอะไรเป็น8เหร-ือลูก2+42+4รวมเป็นเป็น6นะคะ2+4เป็น6พอเอ(ร)าที่(ได้)6คำตอบถูกแล้วนะคะถูกแล้วถ้าลูกด-ู--ุ(3)มันอยู่ข้างหน้าคิดลำบาท(ก)กลัวมันผก-ั(-ิ)ดเป็นห่วงมารวมกันก่อนแล้วก็เอามาลบกันนะคะขั้นตอนสุดท้ายเขาบอกว่าฐานเหมือนกันสามารถนำเลขชี้กำลังมาบวกกันได้เลยนะคะที่ถ(ฐ)าม(น)ยังเหมือนเดิมอ่านไม-่ว-่าครูล(จ)ะให้ฐานเป็นอะไรถ้าฐ-ียด(าน)เหมือนกันนะคะไม่(ให้)เอามาบวกกันแบบฝึกตัวนี้ให้ลูกทำเองเดี๋ยวคก(ร)-ูจะแจกให้ทราบนะคะตอนนี้พ(ว)-ิธีคิดเข้าใจแล้วนะอันแรกตัวนี้วิธีทำตัวอย่างเลย9ยกกำ-ั(ล)ง-ัอะไร+5กิน(คูณ)ด้วย7ยกกำลัง-ลบ(3+)2แล้วก็เท่ากับหาคำตอบเข้าใจนะแสดงวิธีเหมือนกับตัวอย่างเหมือนกับตัวอย่างข้างบนนี้นะคะเหมือนกันให้ทำเหมือนกับตัวอย่างเลยมีทั้งหมดกี-่ข้ออยู-่3ข้อลูกแยกดีๆนะคะลูกแยกดีๆตัวนี้เหมือนกันมันติดลบมันเป็นลบลูกก็ตนรถไ(-้)องใส-้(-่)ลนก(บ)ด้วยห้ามลืมนะคะถ้าเมื่อไหร่ไม่ได้เอาสัญลักษณ์มาตรงกันแสดงว่าคำตอบนั้นผิดนะเข้าใจแล้วนะที-่นี้มาดูม(อ)-ันม(ท)-ี-่ที่เราจะเรียนเลขยกกำลัง2ข้อนะครับที่ครูจะสอโ(น)ล-ูกวันนี้เลขยกกำลังซ้อนเลขยกกำลังพี่เป็นห่วงสังเกตมันเป็นบวกแต่ตัวนี้aยกกำลังn(m)ทั้งหมดยกกำลังnเห็นไหมอยู่ติดกันมันไม่ได้แยกสัญลักษณ์การคูณมันเป็นเลขที่ซ้อนกันอยู่สังเกตดีๆเอาmตัวนี้ลูกมาคูณด้วยnนะคะสังเกตดีๆว่ามันมีฐานอยู่2ตัวนะคะฉั(ฐา)นคือaxเอร(b)-ี่อยู่ในวงเล็บด้วยพ่อมันอยู่ในวงเล็บยกกำลังnกำลังnนี่ลูกอีกฝั่งหนึ่งก็วงเล็บออกนะคะมันง่ายตจน(-ัว)นี้แค่เอาเ(n)อ็นน-ี่มาใส่aด้วยนะเลขชี้กำลังนี่กระจ-่ายเข้าไปจ่ายเข้าไปนี่ก็คือเสร็จเลขฐานจะต่างกันนะคะตัวนี้วันนี้มาทบทวนอาทิตย์ยังจำกันได้ไหมพระครูถามว่าอันไหนคือถ(ฐ)าม(น)อันไหนคือเลขชี้กำลังได้ไหมคะตอบได้ไหมผิงตอบได้ไหมสัญลักษณ์ของเลขยกกำลังลูกaยกก-ำลังnaพ(ค)-ื-้(อ)นฐานว่าตัวไหนเป็นaeคือตัวที่เอามาคูณใช่a(p)dxกำลังเป็นตัวที่บอกว่ามาคุยกันกี่ตัวนะคะกี่ครั้งจำได้ไหมอันนี้จำได้ไหมส-่(อ)วนไปแล้วดูสมบัติข้อที่1จำได้ไหมลูกอะไรก็ตามยกกำลัง0ได้เท่ากับเท่าไหรอา-่(ย)อะไรก็ตามยกกำลัง0ได้เท่าไรได้1เสมอนะคะเขาบอกว่าเมื่อaไม่เท่ากับ0นะaตอน(-ัว)นี-้ห-้ามเป็58(น)0เด็ดบ(ข)าท(ด)ค่ะเป็นลบได้ล(-)บ100อย่างนี้100ยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอนะคะอันนี้ง่ายนะผ่านสมบัติข้อที่2ยังจำได้ไหมทำเป็นเศษส่วนนะคะดูเลขชี้กำลังถ้าฝั่งด้านหนึ่งaยกกำลั^(ง)-nมันติดลบฝั่งหนึ่งเป็นเศษส่วนเอาลงมาเครื่องหมายลบสัญลักษณ์ตัวนี้หายไปนะคะตะกลายเป็นบวกถ้าฝั่งนี้เป็นบวกข้างล่างส่วนมันจะเป็นลบสลับกันเข้าใจนะคะอันนี้ก็ง่ายข้อ3เมื่อกี้ตัวอย่างแบบฝึกทักษะสมบัติข้อที่3แบบฝึกหัดเมื่อท(ก)-ี-่(-้)คือเอาเลขชี้กำลังมารวมกันข้อ4เป็นอย่างไรอันนี้เป็นเศษส่วนลูกอันนี้คือเศษส่วนหรือถ้าจะใช้สัญลักษณ์แทนเป็นถ-่(ห)าน(ร)ก็ได้นะลูกเขาเขียนแบบนี้ไม่ผิดนะคะหรือถ้าลูกไปดูในโจทย์อาจจะดูแปลว่าเป็นaยกกำลั^(ง)nหารด้วยaยกกำลั^n(งm)ถ้ามีสัญลักษณ์ผ(ห)-่าน(ร)เข้ามาความหมายเหมือนกันนะคะคำตอบก็คือเอาaยกกำลังm^n-ว(อ)-ันไหนที่อยู่ข้างบนอันไหนที่อยู่หน้าเลขชี้กำลังตัวนั้นเอามาอยู่หน้าแล้วไปหักออกนะเหมือนกันเลยaไม่เท่ากับ0ห้ามไ(เ)ปส(-็)วน0เด็ดขาดว(อ)-ันนี้ท(จ)-ำได้ไหมยังจำได้ไหมคะตัวนี้เราเรียนไปแล้วนะอันนี-่(-้)เป็นเศษส่วนจำได้ไหมอายอ-้ายจำได้ไหมจำได้อันนี้ตัวอย่าง25ชั้นเหมือนกันฐานเหมือนกันเลย25เลขชี้กำลังข้างบนเป็น10ใช่ไหมลบออกค(5)-่าเหลือเท่าไหร-่คะ25ยกกำลั^(ง)5นั่นเองนะคะที-่นี้เรามาดูตัวนี้ตัวนี้นี่สมบัติข้อที่5เลขยกกำลังซ้อนกันมันหมายถึงเอามาค-ุ(-ู)ณกันนะคะข้างในนี่มันคืออะไรเลขชี้กำลังคูณด้วยเลขชี้กำลังข้างนอกก็คือเ(n)อ็งนะคะตัวอย่างในวงเล็บเป็น5ยกกำลั^(ง)2ใช่ไหมโอok(เค)5แล้วก็เอาออกมา2ค(x)-ูณ3วงเล็บพื้นที่หายไปแล้วนะของขวัญในวงเล็บออกนะคะคุณชอบมาแทนให้มันหยุดกัน2*(x)3ป(ท)-ีนี้ดู2*(x)3เป็นเท่าไหร-่2*(x)3ได้เท่าไหร-่2*(x)3เป็นเท่าไร2*(x)3เป็นเท่าไรเป็น6อยจะ(-่า)ตอบ5นะข้อนี้ทีละคนคนอื่นเลยอายอายคนแรกข้อที่1บรรทัดแรกลูกอันไหนอะไรท่องสูตรคูณไม่ได้ใช่ไหมรู้ทันทีเลยพลิกดูสมุดด้านหลังทันทีเลยเท่าไรส(ต)อบครู35นี่ผิดนะมันเป็นบวกหรือเป็นลบดูถ้าตอบ35มาใส่อย่างนี้ผิดนะเพราะอะไรลูกจะต้องเอามาให้ครบมันเป็นอะไรคำตอบน่ะaต้องเอามาด้วยใช่ไหมรีบบรรทัดแรกบรรทัดนี้แสดงวิธีคิดแบบตัวอย่างเหม-ือา(น)กับตัวนี้เห็นไหมเท่ากับ52*(x)3บรรทัดแรกบรรทัดที่2ถึงจะเป็นคำตอบ5ยกกำลั^(ง)6นะคะเหแ(ม)-ืต-่ง(อน)ตัวนี-้อายจะต-้องตอบคก(ร)-ูว่าอะไรบรรทัดนี้น่ะมีอะไรคะ7ยกกำลั*(ง)5ถูกแล้วบรรทัดนี้คือaยกกำลั^(ง)35คำตอบที่ถูกถ้าลูกบอกว่าเอาแค่7กับข้(เอ)าวมาค-ู-ุย(ณ)กันและตจ(อ)บ1(3)5คือผิดนะเข้าใจนะคะทำมาให้ครบทำมาให้ถูกต้องกาก้ากาก้ากับข้า(อ)ว2ลูกแถวแรกคืออะไรคะไม่รู้เหรอดูนะวิธีทำวิธีทำเหมือนกับตัวอย่างตัวนี้กจะ(า)กล-้าดูนะดูหน้าจอนะลูกเอามาเหมือนเดิมฝั่งด้านในอันนี้อยู่ชิดกันใช่ไหมaกับa(m)nyอยู่ชิดต(ก)-ันเอามาใส่เครื่องใหม่กำลังตัวนี้5ยกกำลั^(ง)2หม(ยก)ดกำลัง3สถานที่ออกมา2ตัวนี้คู*(ณ)3ประมาณ10บรรทัดแรกบรรทัดที่2โรงพยาบาลเหมือนเดิม2*(x)3เป็น6นะคะอันนี้เป็นคำตอบทีนี้ข้อ2กาก้gaga(า)แถวนี้คืออะไรaต้องเอาaมาก่อนค-ุ(-ู)ณอยู่เหรอ35เหร-ือไม่ใช่ข้อ1นะก(ล)-ูกถามข้อ2ครูถามข้อ2ว(อ)-ันนี้คิดด้วยแสดงวิธีคิดมีเท่าไหร-่เอาเ(a)องมาก่อนต้องเอามาด้วยข้างบนคือ8คูx(ณ)เท่าไร8เท่าไหร-่ล-ูกคูณ5ถ-ูกต้องที-่นี้มาบรรทัดที่2คำตอบต-่อบเท่าไหร-่45เหรอเอาดีๆตอบมันอยู่ตรงไหนอันนี้อนุญาตให้ดูสูตรคูณได้aยกกำลั^(ง)อะไรน่ะใช่ยกกำลั^2(ง4)0นะคะ8*(x)5เป็น40แค่นั้นเองง่ายไหมวิธีคิดง่ายๆนะคะอารดาอารดาข้อนี้บรรทัดนี้ผ่าข้อ3คืออะไรคะเอาaมาก่อนตอบเท่าไร36ใช่เหรอไม่ใช่ไ(ใ)ห้ม่ร(ด)-ู-้สูตรคูณนะลูก9*(x)5เป็น45ถูกต้องนะคะแต่ว่าขั้นตอนดูน-้(ะ)าดูท(พ)-ี่ล่ามอารดาดูจอถ้าจะบอกว่า45เลยไม่ได้ลูกจะต้องเอาถ(ฐ)-่านมาด้วยบรรทัดแรกคือaกำลังก(9)คล-ับ(-ูณ)หุ่นด้วย5เขียนเสร็จตอนนี้เสร็จงานบรรทัดที่2คำตอบคือaยกกำลั^(ง)45ที่ลูกตอบมาเมื่อกี้ตามทันไหมเข้าใจไหมเข้าใจไหมคะโอเคเข้าใจแล้วนะที-่นี้ข้อ4ห(ผ)-ั-่านข(ผ)-ิงไปได้เลยเอาน้ำตาลลูกของผ่านมาจ(ข)ร-ิงผ่านนะห(ข)ญ-ิงตอบโต้ครูดีมากแล้วก็ตอบถูกด้วยน้ำตาลดูนะข้อ4แถวนี้คืออะไรดูซ(ส)-ิจริงๆ10ยกกำลั*(ง)10มันง่ายมากเลยนะมันใช่100บาทค่ะแต่วิธีทำทำอย่างไรลูกจะตอบ100เลยไม่ได้ลูกจะต-่อบ100เลยไม่ได้นะตอนนี้น่ะแถวแรกลูกก็ต้องแสดงวิธีคิดก่เป(-่)อร์เซ็นต์เอาเ(a)องออกมานะคะน้ำตาลมองจอนะai(เ)aอาอก(a)มาติดอยู่ตรงนี้ใช่ไหมเลขชี้กำลัง10คูณด้วยยกกำลัง10แถวที่2คือคำตอบอย่าลืมเอาเ(a)อวลงมาด้วยยกกำลัง1100นะคะวิธีคิดมันมีอยู่2ขั้นตอนเพราะฉะนั้นลูกก็จะต้องทำอย่างนี้ให้ครบกระบวนความเข้าใจนะวิธีคิดแบบฝึกมีอยู่8ข้อให้ลูกทำเองลงไปในสมุดของตัวเองนะคะเข้าใจมากเลยเหรอขิงดูนะเวลาทำร(ล)-ูป(ก)ลูกทำให้ลูกแดงวิธีด้วยนะคะแสดงวิธีคิดแบบไหนเดี๋ยวครูจะออกมาให้ทำบนกระดานทุกคนดีไหมข้อที่15ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3เวลาเขียนเหมือนเดิมเอา5ออกมาใช่5เยื้องกันนะ2บวกหรือคูณบวกหรือคูณคร-ูณนะคะอันนี้คือคูณด้วย3เท่ากับ2*(x)3เป็นเท่าไรเอาจร-ิงๆ2*(x)3เป็น9เหรอร้องไห้เลย2*(x)3เป็นเท่าไร2*(x)3ไปลอกเพื่อนน่ะลูกจเพล(ริ)งๆมันค-ูณงไม-่าใช(ย)-่นิดเดียวเลยนะนี่แม่สูตรคูณเลย2*(x)3=6ผ่านนะข้อ210ยกกำลังอะไรลูก5ทั้งหมดยกกำลัง3วิธีคิดคืออะไรน้ำตาลได้เทอะ(-่า)ไรลูกเวลาเขียนยังไม่ใช่15แถวแรกมีอะไรบอกอย่าไปพึ่งเ(ไ)ปดูสู-็นฝุ-่(ต)รนป(ค)-ูน(ณ)แถวแรกคืออะไรเอา10ออกมาก่อนต้องรอ10ออกมาก่อนเลขชี้กำลังข้างบนคือ5ลูกแล้วค-ุ(-ู)ณด้วย3โอเคเสรok(-็จ)แล้วแถวนี้5*(x)3เป็นถ้าลูกคุณไม่ได้ลูกไปดูสูตรคูณข้างหลังตอบเท่าไหร-่คะ5*(x)3เป็นเท่าไรดูสูตรคูณเป็นไหมน้ำตาล5*(x)3=15ลูกต้(ก็)องเอา15มาเขียนตรงนี้เมล(อาร)ดาไอาล(ร)ดาข้อ3คพ่อถามอะไรคะตูดค-ือ3030ยกกำลัง5ทั้งหมดยกกำลัง5เวลาเขียนเขียนอย่างไรบนเลขชี้กำลังเป็น...ยังไม่คูณค่ะเอาอะไรมาก่อนอะไรนอนก่อนอะไรมาก่อนข้างบนน-ี่อะไรมาก่อนเท่าไหร-่ข้างบนดูตรงนี้ต้องเอาเลขอะไรมาก่อนลูกยังไม่ใช่30แถวแรกก-่อติด(น)แถวแรกก่อนใช่ดูนะคะอันนี้เป็นวิธีทำแถวแรกนี่เอา30มา30เสร็จแล้วข้างบนเป็นผ(5)-้าใช่ไหมข้างบนเป็น5คูณด้วย5ว(ต)-ัน(ว)นี้กล-ับตัวนี้เสร็จแล้วค่อยไปดูตารางสูตรคูณนะคะไปดูสูx4(ตร)ค-ุ(-ู)ณสิได้เท่าไหร-่5*(x)5ได้เท่าไร5*(x)5ได้อะไรลูกดูดีๆดูดีๆเท่าไหร-่คะดูดีๆนะดูได้หรือยังมองเห็นไหมมองเห็นกระดานไหมนี่เพื่อนไม่ต้องบอกให้อารดาหาไเหร(ด้)อลูกเท่าไรตอบเท่าไรตัวนี้ข้างบน5คูณ5มองไม่เห็นโอok(เค)ออกมาใกล้ๆลูกตัวนี้คือ30ฐา/(น)คือ30ข้างบนเขียนแล้ว5ฮ่าๆๆค-ุ(-ู)ณ5เป็นเท่าไร5*(x)5=25เก่งมากเดี๋ยวไอารดาถ้ามองไม่เห็นน-่ะออกมานั่งใกล้เลยนะคะออกมานั่งใกล้ๆเลยต่อไปกาก้ากาก้าข้อ4ข้อ4คืออะไร50ยกกำลั^(ง)4ทั้งหมดยกกำลัง10ได้เท่าไหร-่คะอย่าเพิ่งเอามาคูณกันสิให้แสดงวิธีคิถวบ้าน(ด)ก่อนวิธีคิดก่อนลูกอันนี้คืออะไรอันนี้คืออะไร54x1004คุณเ(=)ท่ากับ50ยกกำลัง40เข้าใจนะร(พ)-ี-่วิววิน(ว)อย่าเพิ่งเขียนร(ล)-ูปกคร-ูมีงานพิเศษให้เดี๋ยวแยกต่างหากนะคะดีไหมอยู(วิว)-่ดีไหมสวนทำงานต่างหากดีไหมดีนะคะวันนี้ลูกๆครับเต็มหมดไหมเข้าใจวิธีคิดหมดเลยนะเข้าใจค่ะเสร็จแล้วออกมาข้อนี้ค่ะ6ลูกอันนี้ก็ง่ายเหมือนกันมันแค่แยกออกในวงเล็บมันเป็นเ(a)อกับบ(b)-ีใช่ไหมที่มันคูณกันฐานเอาเ(n)อ็นน-ี่เข้าไปx(ค)สังเกตง่ายๆตัวอย่างนะในวงเล็บ2*(x)3อันนี้เป็นaเป็นbใช่ไหมเราแค่เอาตัวเลขมาแทนค่าลูกทั้งหมดมันยกกำลัง4ฝั่งขวามือเวลาลูกจะเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะแยกก็แค่เอาวงเล็บออกแล้วใส่ส(4)-ิเข้าไปนะไปรษณีย์ตัวเลข2เป็นเลขชี้กำลังนะคะให้เหมือนกัน3เอาเข้าไปได้คำตอบแล้วแล้วอันนี้ง่ายไหมหลับตาทำได้เลยนะคะตัวนี้ตัวนี้ล่ะเหมือนกันเลยห(1)0xน้า(5)กากทั้งหมดกำลัง2เวลาเร-ั(า)บแยกแยกเลขกำลังเอาของเข้าไปคูณ2เข้าไป10นะยกกำลั^(ง)2คู*(ณ)15ตัวเดิมยกกำลัง2มาดูตรงนี้ให้กลับมาลูกอันนี้ไม่มีคู่ไม่ต้องไปดูตารางสูตรคูณอันนี้แค่แยกพี่(ใช้)สมบัติข้อ6นะคะเขียนเลขชี้กำลังนี่เข้าไปข้างในนี่ดูนะข้อที่ห(1)นึ่งกาก้าตอบเท่าไรน่ะเหมือนกับตัวอย่างเลยนะคะ7ค-ุ(-ู)ณร(ด)-ู-้ไห(วย)ม10ทั้งหมดยกกำลัง5เราก็แค่แตะเอาฮ(5)-ั่นน่ะสิเข้าไปใน7หรือจะชี้กำลังอย่างนี้ใช่ไหมเสร็จแล้วอย่าลืมโอนนะคะลูกบอกว่า10เลยลูกจะต้องเอาคูณตรงนี้มาด้วย7ยกกำลัง5คูณด้วย10ว(ต)-ัน(ว)นี้มาเลยยกกำลัง5เหมือนกันเสร็จแล้วง่ายไหมง่ายอันนี้ไม่ได้ทำอะไรไม่ได้คิดด้วยนะคะแค่รู้วิธีการเอาเข้ามาเดี๋ยวถ้าลูกเค(ข)-้าสั(ใจ)-่งตัวนี้แหล-้ะ(ว)จะแก้โจทย์น่ะมันจะมีเยอะกว่านี้มันใต-ัด(ช้)คุณสมบัตินะคะเพื่อที่-ัก(จะ)หาผมให้ได้ข้อ2อ้า(6x9)วทั้งหมดยกกำลัง7เท่ากับเท่าไรน้ำตาลอันนี้คืออะไรลูกน้ำก(ต)าร(ล)เท่าไหร-่คะขิงไม่ต้ก็(อง)บอกนะให้ทำเองยกกำลังเท่าไรยกกำลังเ(7)สร็จแล้วคร-ูณด้วยอะไรคะยกกำลังยกกำลังมันเหมือนกันลูกเพราะฉะนั้นมันคืออะไรไม่ต้องรีบเอาตัวอื่นมานี่มันมีแค่ตัวเดียวน่ะไม่ต้องเอาตัวอื่นมามันแค่เ(7)จ็บเหมือนกันลูก77เหมือนกันเลยอันนี้สังเกตดีๆห้ามเหมือนกับที่เขาให้มาน่ะมันจะเหมือนกันเลยอย่างเช่นตัวนี้ก็จะต้องเป็น8ยกกำลั^(ง)6คูณด้วย5ยกกเ(-ำ)ล-ั-ิก(ง)6ใช่ไหมตว(ต)-ัน(ว)นี้ล่ะคะข้อ4ยกกำลัง10ชั้น1ห้ามห้ามลืมเด็ดขาดเลยคุณน่ะเอามาด้วยเข้าใจแล้วนะอันนี้คือแบบฝึกมีอยู่8ข้อเหมือนกันเขียนวิธีทำเหมือนแบบนี้นะคะเข้าไป(ใจ)ดีมากดีมากเลยเหรอเข้าใจเลยเหรอผ(ข)-ิงรู้ว่ามีเข้าใจอยู่2-3คนนะนี่ถามเข้าใจไหมลูกเข้าหรือยังคือบ่เข้าใจนิดเดียวเลยเหรอเข้าใจนิดหนึ-่งเหรอเพราะฉะนั้นลูกจะต้องทำแบบฝึกนะคะแล้วก็ทำเองนะตั้งใจทำนะคะท่(ถ้)านเข้าใจแล้วครูจะให้ทำแบบฝึกนะคะมีคำถามไหมถ้าไม่มีให้ทำแล้วนะโอเok(ค)อยากทำแล้วใช่ไหมแบบฝึกข้อนี้ก่อนนะคะแสดงวิธีทำทำทีละข้อนะลูกมีทั้ง8ข้อทธร(-ำ)รมข้อที่1ก่อนมันจะมีอยู่2บรรทัด2บรรทัดลูกเขียนไปทีละขั้นตอนให้เสร็จแล้วค่อยไปข้อที่2นะคะเห็นไหมอก(า)ระด-ั(า)ถงง(-้)ามองไม่เห็นนะคะสายตาสั้นออกมาอยู่ใกล้ๆเลยเอาเก้าอี้มานั่งเอาเขียนตรงนี้มองเห็นลูกถ้ามองไม่เห็นเอาเอาเก้าอ-ี้****(มา)น-ัา(-่)งมองจอชัดๆเลยนะคะทำได้เลยนะคะทำได้เลย
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-09-04 13:08:18
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}