Accuracy : 72.72%
Insertion : 1017
Deletion : 2587
Substitution : 333
Correction : 11513
Reference tokens : 14433
Hypothesis tokens : 12863
(อได้ยินเสียงชัดไหมครับ(ล่าม)ชัดครับ(อาจารย์สถาพร)ล่ามครแล้วทีนี้ผม(-ั)บต้องดเอ(-ู)สไลด์ผมด้วยไหมผมต้องแชร์สไลากล้องนี่ให้เห็นหน้าเด็กหรือว่าผมเขียนจอน่ะเขียนกระดานน่ะผมต้องเอาจอเอากล้องไว้ที่กระดานไหม(ล่-์ด้วยใาม)อาจารย์เขียนท(ช)-ี-่ไกระดานได้(หม)เลยครับ(บเพราะว่าขึ้นPowerpoint(ล่าม)เดี๋ยวอาจารย(.).-์(.)เดี๋ยวรบกวนแ(เ)ปิด...เปิดสไลชร์สไลด์ให้หน่อยได้ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)ล่ามครับต้องดูสไลด์ใผมด้วยไห-้มผมต้องแชร์สไลด-์ด-้วยคยใช่ไหมโอเค((ร)-ัล-่(บ)าม)เพราะว่าล่ามจะได้ดูP(p)owerP(p)ointแล้วกจะ(-็)ได้แปลให้กับเด็กกล้องก็ตั้ง...ตั้งไว้ใหเด็ก(-้)เห็นหน้าเด็กก-็ได้...ก็ได้ครับแล้วก็เป็นจอแชร์สไลด-์(อาจารย-์สถาพร)เด็กๆพวกเราเห็น...จอเล็กจังเดี๋ยว...มองเห็นไหมมัน...โอ๊ตไปปิดไฟหลอดนี้หน่เล(อ)ยไปมองเห็นไหมเดี๋ยวพี่ล่ามได้ยินไหมครับ(อาจารย์สถาพร)ได้ยินชัดนะ(ล่าม)ได้ยินชัดครับครับ(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยครั(วห)-้องนี้น่าจะเป็นครั้งแรกที่เขาได้เรียนกับล่ามออนไลน์ครับอย่างนั้นเดี๋ยวช่วยบอกเขาหน่อยนะแนะนำให้เขาหน่อยว่า...เดี๋ยวดูๆโอเคไหมอย่างไรดีนะทีนี้สไลด์ทีนี้เอาอย่างนี้แล้วกันเดี๋ยวสไลด์เพราะว่าจอที่เห็นนี่มันจ..(ะ).ถ้าเอาสไลด์เต็มจอเราจะไม่เห็นครูล่ามเขาน-่ะอย่างนั้นครูล่ามเดี๋ยวเราให้คด(ร)-ูล่ามจอใหญเ(-่)อย่างน-ี้โอเคไหะ(ม)แล้วสไลด์เดี๋ยวพวกเราดูในL(ไ)ลINE(น์)นะครูส่งไปในL(ไ)ลINE(ด์)แล้วนะครับในโทรศัพท์นะลองดูในโทรศัพท์ครูส่ง...ส่งไปสอนเข้าไปแล้ว(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยว...อาทิตย์หน้าเดี๋ยวค่อยลองปรับดูนะคุณครูล่ามนะ(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)โอเคนะครับเดี๋ยวอาทิตย์เดี๋หน-้า(ยว)ลอง...เดี๋ยวผมหาวิธีใหม่ดูนะอย่างนั้นเดี๋ยวอาทิตย์เดี๋จจะ(ยว)ใช้เดี๋ยวเขียนบนจอด้วยมันจะได้มี2จอที่จริงควร...(จะ)มี2จอนะอีกจอหนึ่งเป็นล่ามอีกจอหนึ่งเป็อา(น)ใไว(ช)-้เรียนนะรู้แล้วๆร-ู้(มา)แล้วจะแบ่งครึ่งเดี๋ยวจะลองแบ่งครึ่งจอนะโอ๊ตสุดยอดนะครูล่ามครับพอดีว่าจะมีเป็นการเรียนรวมนะครับจะมีทั้งเป(ด)-็ก..น(.)เด็กหูฯแล้วเ(ก)ป-็นเด็กน-ั-่(-้)นด้วยเด็กปกติด้วยนะโอเคโอเคอย่างนั้นตอนนี้ครูล่ามเห็นสไลด์ผมอยู่นะ(ล่าม)เห็นอยู่ครับผมชัดเจนครับ(อาจารย์สถาพร)โอเรค(า)จะต้องทำอ-ัย-่(น)างนี้ขึ้ม-ี(น)จอแล้วก็เป็นสไลด์โอ๊ตไอเดียดีนะโอเคไหมตอนนี้โอเคหรือยังเด็กๆโอเคหรือยังครูล่ามจะต้องเอารายชื่อเด็กไหมเมื่อกี้เห็นในL(ไ)ลนINE(-์)เห็นเขาถามเอาไหมครับเอา...เดี๋ยวๆรอสักครู่นะเ(ผ)มด-ี(ข)-๋ยวเอารายชื่อกับทะเบียนก่อนโอเคตอนนี้เด็กๆเห็น...เห็นครูล่ามชัดเจนไหมเห็นชัดเจนไหมเห็นไนะ(หม)เห็นไนะ(หม)โอเคอ๋อทีนี้ทีนเออ(-ี้)ครูล่ามต้องมองเห็นเด็กชัดๆไหมครับเผื่อเด็กถามแต่แสง...(ล่าม)ถ้าเกิดสมม-ุติว่าถ้า...ถ้าเด็กๆถามก็เดี๋ยวให้เด็กเดินมาที่หน้ากล้องก็ได้ครับแให(ล)-้วเด(ก)-็กทำภาษามือล่ามจะได้พูดแปลให้(อาจารย์สถาพร)อย่างนั้นเดี๋ยว...โอเคไหมคุณครูโอเคไหมครับค-ุณครูโอเคไหมครับตอนนี้มองเห็น...พอจะมองเห็นเด็กบ้างไหมแสงม-ันแยงตาครับ(ล่าม)พอดีแสงๆแสงหลังห้องมันอาจจยงตา(ะ)ย้อนแสงไปหน่อยหนึ่ม(ง)(อาจารย์สถาพร)โร)ใช่ไหมมัน...แดดมันแรงใช่ไหมโอเควันนี-้นะครับด-้วย...พร้อมหรือยังมากันครบหรือยังเพื่อนมากันครบหรือยังครบหรือยังคร-ับคร-ูล่ามเมื่อกี้เด็กบอกครบไหมครบแล้วนะโอเคเริ่มเลยนะครับวันนี้เราเรียนเรื่องค่ามาตรฐานอาทิตย์ที่แล้วจำอาทิตย์ที่แล้วได้ไหมที่เราหาพวกค่าM(m)eanค่าเฉลี่ยนั่งๆให้หน-่อะ(ย)มีครูล่ามนะนี่นะครูล่ามเชิญๆเชิๆ(ญ)นั่งเลยนะครับแล้วทีนี้วันนี้นะครับเดี๋ยวจะมาเรียนเรื่องนะครับค่ามาตรฐานนะทีนี้ดูตรงกราฟนี้ก่อนมองเห็นไหมทุกคนทุกคนมองเห็น...เห็นกระดานนะมองเห็นจอนะครับโดยปกติแล้วนี่นะครับเวลาเราเอาข้อมูลจำข้อมูลที่เราทำได้ไหมข้อมูลที่เรา...ที่มันจะมีจำนวนน้ำหนักเกรดเฉลี่ยให้พวกเราน่ะจำนวนเกรดจำนวนน้ำหนักส่วนสูงนะคจำน(ร)-ับค่าต่างวน(ๆ)พวกนี้นะครับค่าทั้งหมดโดยปกติแล้วนะครับเวลาเราหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตนี่ค่าที่มันเหมาะสมค่าที่มันเป็นในอุดมคติจริงๆน-ี-่ะทุกค่ามันจะเท่ากันค่าM(m)eanนะครับM(m)edianM(m)odeนะค่าเฉลี่ยค่ามัธยฐานฐานนิยมนี่มันจะเท่ากัน(...)เท่ากันทั้งหมดเลยถ้าเรามองที่จอไม่เห็นเดี๋ยวเราดูในไลLINE(น์)ก็ได้นะในL(ไ)ลนINE(-์)มีไฟล์ท(ค)ร-ี-่(-ู)ส่งมาให้อยู่นะครับค่าค่าทั้ง...ทั้ง3นั้นน-่ะมันเท่ากันนะทุกคนเว-่(ล)าเราพล-็อตกราฟเขมั(-ีย)นจะ(กร)สมมาฟตรกันมันจะะมีจุดโค้งตรงกลางจะเป็นลค่าเฉล-ี(-ั)กษณ-่ยพอดีนะอันน-ี้เลยมป็นรูปกราฟเฉยๆ-ันจะสมมาตรกันมันจะมีจุดโค้งนะครับตรงกลางจะเป็นค่าเฉลี่ยพอดีนะอันนี้เป็นรูปกราฟเฉยๆนะครับให้เราจำรูปกราฟนะโอเคทีนี้(อาจารย์สถาพร)โอเคนะครับคุณครูไปต่อเลยนะครับ(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ทีนี้ถ้ากราฟเป็นอย่างนี้ล่ะกราฟเป็นลักษณะแบบไหนตอนไหน-ี้มองเห็นไหมกราฟมันต่างจาก-ับรูปแรกอย่างไรเป็นอย่างไรมันไม่บาลานซ์มันไม่อยู่ตรงกลางแล้วมันเอียงมาทางซ้ายมันเบ้มไป(า)ทางซ้ายนี่นะครับถ้าเราดูนะครับคำอธิบายเขาจะบอกว่านะคให้(รับ)ฐานนิยมนี่อันไหนน้อยสุดพวกเราดูจากรูปแล้วอันไหนน้อยสุดค่าอะไรน้อยสุดฐานนิยมน้อยสุดแล-้ะ(ว)มีค่าที่สุดก็คือค่าเฉลี่ยหรือว่าค่าM(m)eanนั่นเองนะครับถ้าข้อมูลมันอยู่ในลักษณะนี้ถ้าข้อมูลมันอยู่ในลักษณะนี้กราฟมันจะเอียงมาทาง...ทางอะไหร(น)ครับทางซ้ายมือนะโอเคทีนี้กลับกันกลับกันถ้ารูปมันไปทางขวาเอียงไปทางขวาก็แค-ื(-่)อสลับนะครับข้อมูลก็แปลงกลับนะครับจากฐานนิยมน้อยสุดก็กลายเป็นค่าที่ฐานน.(-ิ)ย..(ม)เป็นอย่างไรเป็นฐานนิยมมากที่สุดเราสังเกตสัญลักษณ์นะสัญลักษณ-์จะเป็นอย่างไรเครื่องหมายมากกว่าใช่ไหมฐานนิยมมากกว่ามัธยฐานมัธยฐานมากกว่าค่าเฉลี่ยเลขคณิตโอเคไหมครับคุณครูได้ยินเสียงผมชัดเจนนะค-ุณครูล่ามโอเคครับอันนี้สงสัยไหมง่ายๆตรงนี้พอมองภาพออกไหมครับเป็นรูปเฉยๆทีนี้เดี๋ยวพวกเรามัจะ(น)มีไฟล์นะในรูป...เอ้ยในไLI(ล)นNE(-์)ที่ผคร(ม)-ูส่งไปให้เดี๋ยวพวกเราเอานี-่พล็อตกราฟนี-้อย่า(ล)งใไร(น)สมุดนะคร-ับ-ุป(เ)ขีพลอต(ยน)กราฟนี้ลงในสมุดตัวเองก่อนนะตอนนี-้เดี๋ย-้จะ(ว)ให้พวกเรา...อะไรนะเอาเฉพาะ3รูปที่พูดไปเมื่อกี้เ(น)ะดี๋ยวให้พวกเราเขียนลงในสมุดของพวกเราก่อนนะอะไรนะครับให้เขาเข.(-ี)ย..(น)รูปให้เขา...ให้เขียนรูปน่ะแล้วก็...แล้วก็คำอธิบายด้าน...ด้านล่างนะที่เราวาดได้ค่าเฉลี่ยเท่ากันมัธยฐาน...น(ถ)-้อยกว่าบางอย่างเดี๋ยวผม...พอดีเป็นวิชาคำนวณบางอย่างผมก็พอที่จะสื่อสารกับเด็กได้อยู่ปเว(ก)ติลา..(ผม).จะเดินไปท(ช)-ี-้แจงกั-่(บ)เด็กๆได้(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ถามๆถามเลย(ล่าม)สักครู่นะครับ(ล่าม)อันนี้ก็คือจด...จดใส่ในสมุดใช่ไหมครับP(p)owerP(p)ointรูปภาพนี้จดในสมุดใช่ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)แป๊บหนึ่งครันะ(บ)(ล่าม)ใช่ครับอันนี้ก็คือต้องว-่าดรูปภาพแผน...แผนอันนี้ก็คือวาดเ(ท)-ัป-็น(-้ง)รูปภาพแล้วก็เขียน...เขลง(-ี)ยไป(น)ในสมุดกรอบสี่เหลี่ยมลงในสมุดใช่ไหมครับ(อาจารย์สถาพร)มานั่งเขียนเหมือนกันไหมพวกเราจะได้เวลาคุยกันได้ง่ายๆพี่ล่ามนั-่(ก)-็ได้พวกเราจะนงตร(-ั)-่งไหนก็ได้หน-ูจะน-ั่งตรงนี-้ก็ได้นั่งนอกห-้องก็ได้(ล่าม)อันนี้ก็คือวาดภาพในP(p)owerP(p)ointนี่ลงไปในสมุดใช่ไหมครับอาจารย์ครับผมอาจารย์ครับ(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยวพี่ล่ามเดี๋ยวผมจะลองให้เด็กจ-ุ(-ั)ดกลุ่มมาให้เด็กหูมานั่งใกล้ๆกันนะ(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ไป...พรุวก(-่ง)นี้เอามานั่งฝั่งตร(ทา)งนี้เอาอย่างนี้ดีกว่านะอันนี้ให้เป็นมุมมองจอจะได้มองได้ง่ายทีนี้อยู่ตรงนี้มิกซ์มิกซ์กับโอ๊ตเดี๋ยวอาจารย์...เขยิบอีกนิดเรื่องเดีจะได(ย)วทั-้มองวง่(-ิช)าแล้วนี่แยๆท-ี(ป)-๊บหน-ึ-ี้(-่ง)คุณครูครับพี่ล่ามถามให้หน่อยเร(ล)-ื-่อ(ม)งเดิมไปไหนเล่มของวิชาคณิตฯไปไหนค(พ)-ีร-ู(-่)ล่ามเห็นไหมเห็นผมไหมนี่ถามสมุดเล่มเดิมไปไหนอันนี้มันเป็นสมุดวิชาอื่นจะได้ดูเนื้อหาไปด้วย(ล่าม)ลืมครับครับผมลืมครับ(อาจารย์สถาพร)เขาว่าอย่างไร(ล่าม)อ๋อหยิบมาผิดครับลืมครับ(อาจารย์สถาพร)ไม่ได้ยินเลยน่ะ(ล่าม)อันนี้อาจารย์ได้ยินไหมคะ(ล่าม)สวัสดีค่ะอันนี-่(-้)อาจารยร-์ได้ยินเสียงล่ามไหมคะ(ล่าม)อาจารย์ได้ยินเสียงล่ามไหมคะ(อาจารย์สถาพร)อ๋อไม่เป็นไรไม่เป็นไรนี่ๆทำเหมือนเพื่อนนี่เห็นไหมแป๊บเดียวไม่ต้องใหญ่มากอันนี้ไม่ต้องนะคุยอะไรโอ๊ตเมื((-่)อไรเาจารย์สถาพร)คร-็จพี-ู(-่)ล่ามครับเร็วๆหน่อยทำอย่างไรนะทำเร็วหน่อยเร็ๆ(ว)เร็วๆ(ล่าม)สวัสดีค่ะอาจารย์ได้ยินเสียงล่ามไหมคะ(อาจารย์สถาพร)ทล-่(ร)าม(บ)ครับแล้ว...แล้วช้าล่ะครับช้าทำอย่างไรคร-ับช้าๆๆน-ี่โ-ั(อ)กเคร(โ)อเ-ียน(ค)ไปได้หรือยังรูปก็เป๊ะเกินละ...ละเอียดขนาดนั้นคุณครูครับอาจารย์เสร็จแล้วเดี๋ยวเราไปต่อกันนะมันจะช้าแล้วนะครับทีนี้เดี๋ยวเราดูที่จอบอกเพื่อนหน่อยเดี๋ยวเราดูที่จอนะดูคุณครูล่ามเขานะครับแล้วก็ดูที่จอครูด้วยนะครับนอกจากถ้ามองไม่เห็นเดี๋ยวเรามาดูใน..จอ(.)ในโทรศัพท์เราก็ได้ในไฟล์เรานะทีนี้ยกตัวอย่างนะครับในกรณีถ้าเราจะเปรียบเทียบค่าข้อมูลต่างๆเชถ-้า(-่น)สมม-ุติคะแนนสอบพวกเราน่ะเช่นคะแนนสอบพวกเราสมม-ุติ...สมม-ุติกฤษดาสมม-ุติกฤษดานะสอบได้เต็มร100(-้อย)เต็มร้อ100(ย)กฤษดาสอบได้80คะแนนพวกเราสามารถบอกได้ไหมว่ากฤษดาได้คะแนนเยอะหรือคะแนนนส(-้)อบ(ย)80เต็มร้อ100(ย)นี่ต(บ)อบ(ก)ได้ไหมนี่80จาก100คะแนนนี่ได้เยอะไนะ(หม)ดีไหมบอกได้ไหมว่าคะแนนดีไหมกฤษดาสอบได้คะแนนดีไหมดีไหมตอบบอกได้เว(ล)ยนะว่าดีไหมคุณครูถามเขาให้หน่อยว่า80คะแนนเต็มร1(-้)อ00(ย)นี่ดีไหมดีไหมคิดว่าดีไหม(อาจารย์สถาพร)นี่อันนี้อะไรอันนี้อะไรคุณค...(รู)(ล่าม)ไม่ดีคร-ับ(อาจารย์สถา-ับ(พ)ร)อันนี้อะไร(ล่าม)ไม่ดี(อาจารย์สถาพร)ไม่ดีอันนี้ไม่ดีเหร-ือ(ล่าม)ครับไม่...ไม่ดีครับ(อาจารย์สถาพร)วันแรกจูนกันหน่อยนะจูนกันหน่อยจูนกันหน่อยโอเคเตรียมตัวได-้แล-้วเขายกมือแล้วโอเคแต่ในความเป็นจริงนะครับในความเป็นจริงแล้วม(เ)ร-ัน(า)บอกไม่ได้หรอกว่ามัน80คะแนนนี้มันดีหรือไม่ดีน่ะนะครับอาจจะดีก็ได้หรืออาจจะไม่ดีก็ได้ถ้ากรณีทไม(-ี)-่ดีกฤษฎ(ด)าได้คะแนนดีก็ต่อเมื่อนะครับค่าเฉลี่ยมันน้อยเพื่อนคนอื่นเช่นเพื่อนคนอื่นสอบได้คะแนนน้อยนะครับกฤษดาได้80แล้วเพื่อนคนอื่นได้แค่60-70ทีนี้อ-ัย-่(น)างนี้ถึงจะบอกได้ว่ากฤษฎ(ด)าได้คะแนนดีแต่ถ้า...เดี๋ยวนะให้คุณครูแปลให้เสร็จก่อนแต่ในทางกลับกันถ้ากฤษดาได้80แต่เพื่อนคนอื่นนี่ที่นั่งอยู่นี่ได้กัน90คะแนน99คะแนน98คะแนนนี่ทำ(คน)คะแนนสูงๆวิชานี้อาจจะง่ายนะทีนี้กลายเป็(ว่า)น80คะแนนนี-้(-่)ดีไหมไม่ดีแล้วนะไม่ดีแล้วใช่ไหมกฤษฎ(ด)าได้80เต็มร100(-้อย)ก็จริงแต่กฤษฎ(ด)าได้คะแนนน้อยที่สุดเห็นไหมมันถึงบอกไม่ได้นะครับคะแนนดิบ...คะแนนดิบตรงนี้ผมบอกไม่ได้ว่าดีหรือไม่ดีนะเราต้องรู้พว-่(ก)าค่าเฉลี่ยก่อนนะครับนี่ที่เราจะหาก็คือวันนี้น(จ)ะหาสิ่งที่ค(เ)ร-ับ(-ีย)กว-็คื(-่า)อค่านะครับมาตรฐานนะครับโอเคโอเคครับคุณครูไปต่อเลยนะทีนี้ค่ามาตรฐานมันจะมีสูตรของมันอยู่นะครับไม่ยากๆไม่ยากสูตรนี้นะครับตัวZ(z)นี่นะดูที่จอตัวZ(z)จะแทนค่ามาตรฐานหรือจะเรียกว่า"คะแนนมาตรฐาน"ก็ได้นะครับมันจะมีค่าเท่ากับนะครับคะแนนดิบของเรามันจะแทนด้วยX(x)นะครับX(x)เฉยๆนะครับแล้วก็ลบด้วยนะครับลบด้วยค่าเฉลี่ยค่าเฉลี่ยคือเรา...ที่เราเคยหามาจากอาทิตย์ที่แล้วอาทิตย์ก่อนๆจำได้ไหมหาค่าเฉลี่ยนะคม(ร)-ัน(บ)จะแทนด้(ตั)วยμน(ห)รือว่าะครับX(x)บาร์นะแล้วแต่รูปแบบของข้อมูลแต่ว่ามีค-่าเท-่า...เท่ากันμหรือxบาร์นะxบาร-̄(-์)จะต่างจากท(x)-ี่ธรรมดาก็คือมีตจะ(รง)มีขีดบนหัวนะโอเคไหมครับแล้วมันก็จะหารด้วยค่าS(s)นะครับsที่เรียกว่า"ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน"ตรงนี้ตรงนี้จะมีค่ามาให้เลยให้เราลองคำนวณดูนะครับง่ายๆนะโอเคทีนี้เดี๋ยวจะให้พวกเรา...ครูจะลองให้ดูตัวอย่างก่อนนะแล้วจะให้พวกเราลองคำนวณดูนะครับโอเคทีนี้ดูตัวอย่างแรกก่อนนะครับเขาบอกว่านายภิรมย์นี่นายอะไรก็ตามแต-่นี-่สอบได้ภาษาอังกฤษ72คะแนนเห็ด-ู(น)ที่จอนะ72คะแนนนะครับแล้วถ้าการสอบครั้งนั้นนี่ทั้งหมดทุกคนน-ี่นะครับเวลาหาค่าเฉลี่ยแล้วได้60คะแนนจากโจทย์...เพราะฉะนั้นคุณครูโจทย์น่าจะผิดนิดหนึ่งมันอังกฤษกับค่าเฉลี่ยเลขคะแน(ณิต)นได้60คะแนนนะครับและมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน5คะแนนนะครับอยากทราบว่าค่ามาตรฐานของคะแนนสอบนี่ของนายภิรมย์นี่จะมีค่าเท่าไรนะครับโอเคเดี๋ยวครูเขียนให้ดูห(ใ)น-้ากระดานอีกรอบหนึ่งนะครับแต่ก็จะอยู่ภาพ...ก็จะเป็นข้อมูลเดียวกับที่อยู่บนจอนี่ล่ะนะคแหละก็อยู่ภาพ...ก็เป็นข้อมูลเดียวที่อยู่บนจอนี่แหละครูล่ามจะได้เห็นด้วยครับแต่ว่าเดี๋ยวจะเขียนให้ดูอีกรอบหนึ่งให้พวกเราเข้าใจได้ง่ายขึ้นโอเคครับค(ท)-ุณ(ก)คร(น)-ูทีนี้ดูบนจอนะหนะ(ล)คร-ับ(ก)สูตรของคะแนนมาตรฐานก็คือเราจะแทนด้วยตัวZ(z)นะที่อยู่บนจอนะครับครับจะเท่ากับนะครับคะแนนดิบก็คือxXนะครับลบด้วยค่าเฉลี่ยอันนี้ครูเขียนเป็นxบาร์แล้วกั-̄(น)จะได้ดูได้ง่ายๆนะครับxบาร์แล้วก็หารด้วย...หารด้วยอะไรหารด้วยS(s)คือค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท(แค)-่านี้เองสูตรง่ายๆนะครับมีแค่3ตัวแปรนะทีนี้...ทีนี้ตัวแปรแรกของเรานะครับตัวแปรแรกของเราคืออะไรสิ่งที่เรารู้จาก...จากจอก่อนจากข้อมูลตั(ส่)วนที่ให้มาคะแนนสอบของภิรมย์นะคะแนนสอบกี่คะแนนคะแนนสอบของเขาเท่าไรเท่าไรครับคะแนนสอบของเขาเท่ากับ72ใช่ไหมเห็นไหมขอโทษครันะ(บ)ครับX(x)นะนี่X(x)นะX(x)คือคะแนนดิบนะครับเท่ากับ72แล-้วอัะ(น)นี-่(-้)ล่ะเท่าไรxบาร-̄(-์)นี่xบาร-̄(-์)เท่ากับเท่าไรxเท่ากX=(-ับ)72xบาร-̄(-์)เท่ากับเท่าไรดูในโจทย์เหลืออยู่กี่ค่านี่ตัวเลขเหลืออ-ีกแค่2ตัว60กับ5ค(เ)ล-ิดว่(-ือก)าตัวไหนxบาร-̄(-์)xบาร-̄(-์)เท่าไร6ท(6)ฝ-ำอ(-ั)ย-่างไหนร(6)โอเค60นะxบาX̄(ร์)ก็คือ60ใช่ไหมแล้ว...ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานล่ะเท่ากับเท่าไรก็ตัวสุดท้ายที่เราเห็นในโจทย์ก็คือเลข5แค่นี้เองนะครับสิ่งที่เราต้อง...สิ่งที่เราจะต้องทำง่ายๆก็คือเวลาที่เราอ่านโจทย์นี่เราต้องดูให้ออกว่าตัวเลขไหนนะครับมันคืออะไรนะครับในตัว...เราก็เอามาแทนเปใ(-็)นตัวแปรเท(แค)-่านั้นเองxเท่ากX(-ั)บ72xบาร์เท่าก=72X-̄=(-ับ)60S(s)หรือว่าค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานหรือเท่ากับ5นะครับถ้าเรารู้3นะครับถ้าเรารู้3ค่านี้แนะคร(ล้ว)-ับเราก็แค่แทนเข้าไปในสมการเน-ี้(อง)เท่านั้นเองX(x)=72ครับxบาร์เท่าก-̄=(-ับ)60S(s)=5ก็เขียนออกมาได้เป็น72-60หารด้วย5ง่ายไหม72-60ได้เท่าไรครับ72-60เหลือเท่าไร12ทำอย่างไรครับคุณครู12อ๋อ12ใช่ไหมนี่เท่ากับเท่าไร12หารด้วยเท่าไรหาร...หารอย่างนี้ใเ(ช)-่ไลยนะ(หม)5เริ่มเก่งแล้ว12หาร5ใครหารได้หารถูกได้เท่าไรได้เท่าไรดูที่จอนเล(ะ)ย2.4นะอยู่ในจอก็มีนะนะครับ(นักศึกษาชาย)เท่ากับ2.4(อาจารย์สถาพร)เราก็ได้แล้วค่ามาตรฐาน2.4นะครับอันนี้คือวิธีการคำนวณเฉลยๆนะทีนี้เดี๋ยวเราจะเอาค่าพวกนี้ลองไปเปรียบเทียบนะครับไปเปรียบเทียบกับค่าอื่นๆดูเราก็จะรู้ว่านะครับตัวไหนมีค่ามากกว่ากันคะแนนสอบใครดีกว่ากันก็จะดูจากค่ามาตรฐานตรงนี้นะใช้สูตรคำนวณง่ายๆคุณครูมาเปลี่ยนทีนี้เดี๋ยวให้เรามาลองนะครับลองทำนะลองทำอันนี้ลงในสมุดตัวอย่างที่2นะครับดูในโทรศัพท์ก็ได้ดูในไลนLINE(-์)เราก็ได้นะครับไม่มีเฉลยนะเพราะว่าสไลด์ที่ครูลงให้กับตัวที่อยู่บนจอจะคนละตัวกันนะครับลองดูลองทำดูนะใช้สูตรจาก...ตัวนี้พวกเราจะต้อง...ในโจทย์ตัวนี้นะพวกเราจะต้องหาทั้งหมด3ค่าด้วยกันนะครับก็คือมีนะครับการขายของพัดลมตู้เย็นแล-้(ะ)วก็โทรทัศน์นะครับแต่ละอันพวกเราก็ทำเหมือนตัวอย่างที่ครูทำให้ดูก่อนหน้านี้ทำพัดลมก่อนอันหนึ่งต่อมาก็ทำตู้เย็นต่อมาก็ทำโทรทัศน์โดยใช้ตัวเลขที่เราเห็นอยู่ในจอนี่แหล-่ะนะครับในโจทย์นี่แหล-่ะลองทำดูนะอ่านโจทยท-์นะอ่านไม่เข้าใจแล้วเดี๋ยวถามครูครับกลยุทธ์ทำแบบตัวอถาม(ย)-่างที่ครูพาทำเฉยๆในเมื่อกี้ใช่ครับแต่ว่าอันนี้มี3แบบใช่ไครูครับ(ห)ม...ตอนที่ครูยกตัวอย่างมีแค่ตัวเดียวใช่ไหมเอาอย่างนี้เดี๋ยวครูทำให้ดูอันหนึ่งก่อนก็ได้นะครับเดี๋ยวครูทำพัดลมให้ดูก่อนนะครับแล้วตู้เย็นกับโทรทัศน์นี่ให้พวกเราทำเองนะเดี๋ยวๆดูที่จอดูที่คุณครูนะครูจะทำตัวอย่างตัวแรกให้ดูนะก็คือพัดลมนะครับแล้วพวกเราก็ทำตู้เย็นโทรทัศน์โอเคไหมครูจะเอาพัดลมนี่มาทำใส่กระดานให้ดูก่อนครับตามสูตรเลยนะครับค่ามาตรฐานตรงนี้นะครับก็คือแทนด้วยZ(z)นะครับจะเท่ากับX(x)นะครับคือนะครับตัวเลขคะแนนดิบในที่นี้ก็คือนะครับยอดขายนะครับโทรทัศน์...เพ-ัดล(อ้ย)มยอดขายพัดลมขอโทษนะทุกคนยอดขายของพัดลมนะครับจะต้องลบด้วยค่าเฉลี่ยยอดขายของพัดลมเองนะครับส่วนด้วยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานทีนี้เราต้องหาให้เจอแล้วทีนี้ทีนี้เราต้องหาให้เจอว่าแต่ละตัวนี่มันอยู่ในไหนในโจทย์นี่มันคือตัวเลขอะไรบ้างโอเคไหมเดี๋ยวครูจะห(ถ)ามทีละตัวนะครับX(x)คืออะไรอันนี้คืออะไรคุณครูอันนี้เท่ากับเท่าไร(ล่าม)70(อาจารย์สถาพร)80(ล่าม)75ครับ(นักศึกษาชาย)75ครู(ล่าม)75(อาจารย์สถาพร)75เห็นไหมโอเคนักเรียนบอกว่า75มีใครให้ค่าอื่นไหมตัวน(x)-ี้ดูดีๆนะครับX(x)คือคะแนนดิบนะคือตัวเลขดิบนะนะครับโจทย์ข้อนี้เ(โ)จทยหมือ(-์)นก่อนหน้านี้นะครับมี3ตัวนะดูดีๆที่จริงเท(ใช)-่าไรโอเค75มันจะเป็นตัวนี้ตัวxบาX̄(ร์)นะครับเป็นxบาร์นี่ไ-̄(ง)สังเกตตรงนี้ดูตรงโจทย์เขาบอกว่าค่าเฉลี่ยเลขคณิตนี่คือตรงนี้คือต-ัวนี้75มันเค(ป)-็-ือ(น)ตัวนี-้ถ-้าเปคร-ับ(-็น)ค่าเฉลี่ยจะต้องมีขีดข้างบนxบาร-̄(-์)เขาเรียก"xบาร์"ฉะนัX̄(-้น)ถ้าX(x)ธรรมดานี่จะเท่าไรได้เท่าไรถ้าเป็นxบาร-̄(-์)...เอ้ยX(x)ธรรมดานี่xไม่มีเท่าไร80ทำอย่างไร80ใช่ไหมถูกไหม80ไหนคุณครู80ทำอย่างไรครับคุณครู8...80ใช่ไหมใช่ไหมนี่ทำถูกแลหรือเปล-่(-้)วานะครูเรียนภาษามือด้วยใช่ไหม(นักศ(เ)รีย-ึกษา(น)ชาย)ใช่คำตอบเป็น80-75ด้วยส่วน(อาจารย์สถาพร)ใช่ๆ(อาจารย์สถาพร)เดี๋ยวเอาทีละนิดนะโน่นิดหนึ่งรอเพื่อนแป๊บหนึ่งนะครับX(x)ธรรมดาก็ต้องเป็น80ครับแล้วอันนี้ล่ะS(s)ล่ะไหนทำอย่างไรโอเคเก่งมากเห็นไหมเริ่มเข้าใจแล้วเริ่ม...นะครับก็คือ16แล้วก็เอาพวกนี้เข-้าไปแทนใน...ง่ายอย่างไรคุณครูง่ายทำอย่างไรดีง่ายทำอ(ไ)ย่างไร(ดี)นะง่ายนะอ๋อนี่เห็นไหมง่ายไหมนิดเดียวป-ิ(-ึ)-๊งเลยเห็นไหะ(ม)ถ้าส่วนที่มันยากเราก-็แค่...เราดูใหอย่างที-่บ(-้อ)อกว่านะครับตัวแปรไหนมีค่าเท่ากับเท่าไรเท(แค)-่านั้นเองแต่ถ้าเมื่อไหร-่ที่เราสลับกันนะก็ผิดเลยโอเคไหมคำตอบมันจะผิดครับทีนี้ลองแทนค่าเข้าไปX(x)เท่ากับเท่าไรเราก็รู้อยู่แล้วX(x)เท่ากับเท่าไรโอเคโ(ๆ)อเค80ใช่ไห0นะ(ม)ครับลบด้วยเท่าไรxบาร-̄(-์)ก็คือ75หารด้วย...หารด้วยขอโทษๆๆเบลอแล้วหารด้วย1680-75ได้เท่าไรกจะ(-็)เหลือ.นะ(..)ครับก็คือ5นะหารด้วย16ครูยังหารไม่ได้เลยเท่าไรทำ(กด)ให้ครูดูหน่อยไให(ด)-้ดู(เท)หน-่าอย(ไร)โน่(ล่าม)0.32ครับ0.32ครับ0.320.33ครับ0.3123ครับ(อาจารย์สถาพร)ถูกไหมถูกไหมถูกไหมถูกแล้วโอเคเก่งมากเ(ง)-่าห็น(ย)ไหมกดเครื่อง...กดเครื่องคิดเลขใช่ไหมไม-่เป็นไรไม-่เป็นไรไม-่เป็นไรให้เรา...ให้เรารู้จักนะครับวิธีการหารนะใช้เครื่องคิดเลขก็ไม่เป็นไรอนุโลมให้ทีนี้คุณครูครับเดี๋ยวบอกให้เขาทำ2ตัวที่เหลือก็คือตู้เย็นโทรทัศน์เราได้พัดลมแล้วนะให้เราหานะครับ2สิ่งนี้ทำเหมือนคุณครูเลยก็ได้แต่ว่าดูตัวเลขให้ดีๆนะมันไม่เหมือนกันแล้วนะทีนี้ตู้เย็นโทรทัศน์ลองทำเลยทำลงในสมุดตัวเองนะครับไม่ต้องลอกโจทย์ก็ได้มันจะช้าไม่ต้องลอกโจทย์เอาวิธีทำเลยนะครับเดี๋ยวครูเดินไปดูมองดูจออย่าเพิด-ู(-่)งจดก็วิชานี้ก็จะประมาณนี้นะครับคุณครูก็จะประมาณ...ก็จะให้เขาทำตัวอย่างแต่ถ้าตทำ(-ัว)อย่างนี้ผมพอที่จะสื่อสารกับเขาได้อยู่(ล่าม)ได้ครับ(อาจารย์สถาพร)ครับ(ล่าม)ถ้าผมพูด...พูดดังประมาณนี้อาจารย์ได้ยินไหมครับ(อาจารย์สถาพร)คุณครูครับเวลาชมว่าเก่งยกแค่นี้ใช่ไหมโอเคมันจะมีคนหนึ่งที่เขา...เขาค่อนข้างจะคล่องอยู่อ๋อยากๆทำอย่างไรครับยากยากๆอย่างนี้นะโอเค(นักศึกษาชาย)ครับเสร็จแล้ว(อาจารย์สถาพร)ครับอันนี้ให้พี่ล่ามก่อนนะลองไปลองงานไปเปิดน-ี(ข)-้อมูลให้เขานี่ครูจะส่งไปให-้นะเอาจริงๆท(ช)-ั้ง(น)2ท(ช)-ั้ง(น)2ทีนี้ต้องมีเครื่องต่อไมค์ให้เขาด้วยนะะ(อาจารย์สถาพร)โอเค...ค-ุณครูครับน่าจะเรียบร้อยแล้วครับวันนี้ขอบคุณมากครับเดี๋ยวนักเรียนเขาจะมาตรวจ...ตรวจงานก็จะประมาณนี้ครับคุณครูก็จะประมาณจบประมาณ10โมงนี่แหล-่ะครับแต่เดี๋ยวจะเริ่มประมาณ8โมงครึ่งนะครับค-ุณครูเพราะว่าเขาเลิกแถวก็8โมงครึ่งแล้วครับบอกขอบคุณค-ุณครูด้วยทุกคนบอกเพื่อนหน่อยขอบคุณคุณครูด้วยโอเคขอบคุณมากครับคุณครูเดี๋ยวเจอกันใหม่อาทิตย์หน้าคร-ั-ับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-01-07 12:02:43
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}