Accuracy : 79.66%
Insertion : 224
Deletion : 1155
Substitution : 162
Correction : 6260
Reference tokens : 7577
Hypothesis tokens : 6646
(อาจารย์สถาพร)ครูล่ามเห็นจอที่แชร์ไปใช่ไหมครับสักครู่นะครับมองเห็นไหมโอเควันนี้เราจะต่อจากอาทิตย์ที่แล้วจำได้ไหมอาทิตย์ที่แล้วที่ครูให้พวกเราไปดูพวกตารางนะครับตารางพวกนี้นี่ๆๆตาราง1234พวกเราดูกันมาบ้างหรือยังไปดูมาไหมนะครับถ้าไม่...อะไรนะโอเคเดี๋ยวๆมาดูกันเดี๋ยว...ทวนอีกนิดหนึ่งก่อนก็ได้ก่อน...ก่อนที่จะไปต่อนะครับพวกเราดูไฟล์ที่อยู่ใน...ที่อยู่ในโทรศัพท์ที่ครูส่งให้(ไป)ในLINEควบคู่ไปด้วยก็ได้นะครับเรายังใช้ไฟล์เดิมอยู่ทีนี้ดูตัวแรกก่อนนะครับตัวที่ใช้ในการเชื่อม...เชื่อมประพจน์นะครับมันจะมีทั้งหมด4ตัวนะครับตัวเชืโ(-่)อมจะมี4ตัวแล้วก็รวม...เดี๋ยวเราจะไปดูที่ตารางผลลัพธ์มันจ-๊(ะ)ตรงข้ๆ(า)มกันเลยต-ัวที่3ถ้า...แล้ว...นะครับจะใช้สัญลักษณ์เครื่อง...เป็นลูกศร...เป็นลูกศรแล้วก็มีลูกศรอยู่แค่หัวเดียวครับดูดีๆนะเพราะว่าตัวที่4ก็ต่อเมื่อตัวนี้เป็นลูกศรเหมือนกันแต่มีนะครับหัวลูกศรอยู่ทั้ง2ทางนะครับทั-้งซ้ายและขวาโอเคทีนี้เรามาดูที่ตารางก่อนตารางเดี๋ยวครูซูมให้ดูตารางแรกก่อนดูที่ตารางแรกก่อนนะครับตารางแรกสังเกตสัญลักษณ์เป็น...เป็นอะไรลูกศรสามเหลี่ยมชี้ขึ้นใช่ไหมสามเหลี่ยมชี้ขึ้นคือตัวอะไรและนะครับตรงนี้ไม่ได้เขียนไว-้นะครับตรงนี้อยากให้พวกเรานะครับระหว่างที่ฟังไปด้วยให้พวกเราเขียนนะครับลอกลงไปในสมุดนะครับตาราง4ตัวนี้นะครับมันจะได้ให้เราจำได้ง่ายยิ่งขึ้นนะ+เอา...ครับไม่เยอะไม่เยอะแล้วก็เดี๋ยวฟังไปด้วยนะครับเราจะเห็นความแตกต่างของแต่ละตัวเชื่อมตัวเชื่อมตัวแรกและนะครับเวลาเราเขียนตารางแจง(ก)แจงนะครัก(บ)มันมีตัว...นะครับมันมีประพจน์อยู่2ตัวก็ต(ค)-ือpและqเวลาเราแจกแจงนะครับประพจน์ตัวสุดท้ายเราจะให้มันสลับTRUE(rue)FALSE(alse)TRUE(rue)FALSE(alse)TRUE(rue)ก็คือจริงFALSE(alse)ก็คือเท็จจริงเท็จจริงเท็จสลับกันไปแล้วตัวแรกก็ไม่ให้มันซ้ำกันก็จะกลายเป็นจริง,จริง2ตัวแล้วก็เท็จเท็จ2ตัวสลับกันมันจะได้...นะครับ4บรรทัดนี้4รูปแบบของการเชื่อมที่ไม่ซ้ำกันนะครับทีนี้นะครับพวกเรามาดูผลลัพธ์ของการเชื่อมด้วยและนะครับจุดที่สังเกตง่ายๆของและนะมันจะเป็นจริงจะเป็นจริงแค่กรณีเดียวนะครับก็คือตัวแรกบรรทัดแรกประพจน์แรกและประพจน์2เป็นจริงทั้งคู่ผลลัพธ์ถึงจะได้ออกมาเป็นจริงอันนี้จริงใช่ไหมจริงจริงอันนี้...อันนี้เท็จนะครับส่วนที่เหลือถ้าเราสังเกตนะสังเกตง่ายๆถ้าในประพจน์ที่มีการเชื่อมด้วยและถ้ามีแค่ประพจน์ใดประพจน์หนึ่งเป็นเท็จนะครับประพจน์ใดประพจน์หนึ่งเป็นเท็จน่ะเป็นเท็จผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นเท็จเสมอพวกเราดูที่ผลลัพธ์ของการเชื่อมทีนี้เดี๋ยวพวกเราดูตัวข้างๆกันนี้ตัวที่2เดี๋ยวค่อยลอกลงก็ได้นะฟังอีกนิดหนึ่งก็ได้นะครับตัวนี้ที่บอกว่าตรงข้ามกับและมันคือหรือนะครับตรงข้ามอย่างไรแม้กระทั่งสัญลักษณ์ยังตรงข้ามกันตัวและเป็นสามเหลี่ยมชี้ขึ้นนะแต่ว่าหรือจะเป็นสามาเหลี่ยมนะครับชี้ลงแล้วสังเกตที่ผลลัพธ์นะครับผลลัพธ์ก็ตรงข้ามกันนะครับทีนี้หรือจะเป็นเท็จอยู่กรณีเดียวนะครับสังเกตง่ายๆจะเป็นเท็จกรณีเดียวก็คือประพจน์13กับประพจน์2เป็นเท็จทั้งคู่ผลลัพธ์ถึงจะออกมาได้มาเป็นว่าเป็นเท็จนะครับถ้ามีประพจน์ใดประพจน์หนึ่งมีค่าความเป็นจริงเป็นจริงนะครับเป็นตัวTเรานี่ผลลัพธ์จะออกมาเป็นTเสมอครูให้เวลาแป๊บหนึ่งพวกเราลอกลงไปในสมุดนะนะครับเพราะเดี๋ยวพวกเราตอนทำโจทย์ก็จะได้ดู...ดูตารางไปด้วยได้นะอาจารย์(พี่)ล่ามครับตอนนี้เราอาจจะเร็วหน่อยนะเพราะว่าZoomของผมมันไม่ใช่ตัวProมันจะ...45นาทีน่าจะตัดนะครับ(ล่าม)ค่ะได้ค่ะ(อาจารย์สถาพร)เสร็จแล้ว3-4ทำต่อก-ัน(ไป)เลยก็ได้มิกนะ(ซ์)เดี๋ยวครูแชร์ให้ใหม่เดี๋ยว...เดี๋ยวแชร์ให้ใหม่แชร์ให้ใหม่ไม่ๆมันเป็นของอาทิตย์ที่แล้วเป็นของอาทิตย์ที่แล้วอย่าให้...อย่าให้โม...อย่าให้โมโหนะถูกไหมมิกซ์ไม่โอเคก็บอกอยู่ว่าเรียนเหมือนสัปดาห์ที่แล้วนี่มิกซ์ๆเดี๋ยวๆๆเดี๋ยวครูแชร์ให้ใหม่อีกรอบหนึ่งไม่เจอแล้ว...แชร์ให้เพื่อนใหม่นั(อี)กเรอบหน่อย(อาจา-ี(ร)ย-์สถาพร)น-่าจะเสร็จแล้วนะครับเดี๋ยวไปเร็วหน่อยเพราะว่าวันนี้เลิกเร็ว(น่าจะได้)เลิกเร็วเพราะว่าอุปกรณ์เราจะเรียนได้แค่45นาทีครับทีนี้เดี๋ยวมันจะมีตัวอย่างบนกระดานเป็นแบบ...นะครับเป็นโจทย์ในเรื่องของการท-ี(-ำ)ใช้ตารางนะครับประพของ(จน์)ตรรกศาสตร์เราทีนี้เดี๋ยวเราจะ...พวกเราดูโจทย์1234ครูจะให้พวกเราทำเอง2ข้อแล-้ว(ะ)ครูจะทำเป็นตัวอย่าง2ข้อจะให้ครูทง(-ำ)ข้อไหนให้ดูแล้วพวกเราจะทำข้อไหนดู(อาจารย์สถาพร)ทำข-้(เ)อ4แล้ว(ง)โอเคเดี๋ยวครูจะทำข้อ3กับข้อ4น-ัะคก(ร)-ับข้อ4แล้วก็ข้อ1กับข้อ2จะให้พวกเราลองทำเองวันนี้ครู...ในโทรศัพท์ไม่มีครับเดี๋ยวต-ัว(รง)นี้ต้องลอกจากกระดานอย่างเดียวนะมองไม่เห็นใช่ไหม...(นักศึกษาชาย)เปล่ามันเปมี(-็น)ข้อ3-4ด้วยอ๋ออยู่อีกฝั่งหนึ่ง(อาจารย์สถาพร)ใช่ตรงนี้เราจะต้องมาหาว่าประพจน์ทั้งหมดนี่ประพจน์ที่มันเป็นเหมือนสมการตัวนี้นี่นะครับค่าความจริงสุดท้ายแล้วมันจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จเดี๋ยวรอเพื่อนก่อนก็ได้แป๊บหนึ่งพร้อมหรือยังเดี๋ยวลองดูข้อ1(จะให้ทำ...)เดี๋ยวครูจะทำข้อ3แล้วก็ข้อ4เป็นตัวอย่างแล้วพวกเราทำข้อ1กับข้อ2นะเริ่มเลยนะมันจะช้ามาพี่(ครู)ล่ามรอก-่อ-็(น)ก็ได้นะครับแป๊บหนึ่งอยากให้เว้นที่ไว้ที่ทำ...(ป)ดูบนกระดานก่อนเดี๋ยวดูบนกระดานก่อนเร็วเดี๋ยวพี่ล่ามเขารอมาดูบนกระดานข้อ3กับข้อ4เดี๋ยวครูจะพาทำเราจะดูตารางไปด้วยนะตาราง1234ที่เราจดอยู่นี่แหล-่ะนะครับดูในโทรศัพท์ก่อนก็ได้นะครับดูข้อ3ดูข้อ3โจทย์...ครูอาจจะไม่เจอนะโจทย์ก็คือนะครับในวงเล็บAเครื่องหมายลูกศรสาม(...)เหล-ี่(อ้)ยมไม่ใช่ลูกศรสามเหลี่ยมชี้ขึ้นเป็(มั)นคือและลนะครับAและBในวงเล็บนะนะครับนอกวงเล็บเป็นลูกศร2ทิศทางคืออะไรอันสุดท้ายอะไรอันสุดท้ายอันสุดท้ายเปิดไปดู...อันสุดท้ายเปิดไปดูพวกเราจดไปด้วยนะจดไปด้วยจะได้ไม่ลืมอันที่4นะครับถ้าเป็นลูกศร2ทิศทางนะครับมันคือก็ต่อเมื่อครับทีนี้ถ้าโจทย์มันเป็นรูปแบบนี้เรา...มันทำแบบเหมือนบวกลบคูณหารนั-่(-้)นแหล-่ะนะครับเราต้องทำให-้(น)วงเล็บก่อนเสมอต้องทำในวงเล็บก่อนเสมอนะนะครับแล้วเราจะทำอย่างไรนะครับเราก็เอาค่าความจริงของแต่ละตัวแปรต-ัว(รง)นี้มาใส่เข้าไปดู...ดูนะดูนะดูครูล่ามนะเดี๋ยวจะไม่ทันนะครับนะครับทีนี้AC(B)และCดูในโจทย์ABและCมีค่าความจริงเป็นเท็จหรือFนะครับpและqมีค่าความจริงเป็นจริงนะครับตัวย่อก็คือตัวTนะครับทีนี้เราก็เอามาแทนเลยAและBABตรงนี้Aเป็นจริงหรือเป็นเท็จในโจทย์Aเป็นอะไรAเป็น...เป็นเท็จAเป็นเท็จนะครูล่ามเขาทำอย่างไรเท็จนะคร-ับAเป็นเท็จนะครับเราก็เขียน...เราอาจจะใช้ตัวย่อสั้นๆว่าเป็นFก็ได้เป็นเท็จก็ได้นะครับเท็จ(F)ก็คือFALSEหรือF(alse)หรือว่าเท็จนั่นเองBล่ะBเป็นอะไรBเป็นอะไรBก็เป็นเท็จเหมือนกันทีนี้มันเชื่อมกันด้วยอะไรครับเชื่อมกันด้วยสามเหลี่ยมชี้ขึ้นคืออะไรตัวแรกเลยคืออะไรและเราก็มาดูตารางตารางของและตารางของและเราก็มาดูว่าประพจน์แรกเป็นเท็จประพจน์หลังเป็นเท็จคำตอบของประพจน์ที่มันเชื่อมกันแล้วจะกลายเป็นอะไรเป็นอะไรดู...ต-้ร(อ)งดูบรรทัดไหนหน้าเป็นเท็จหลังเป็นเท็จบรรทัดไหนบรรทัดล่างสุดตรงนี้หน้าก็เป็นเท็จหลังก็เป็นเท็จคำตอบก็จะกลายเป็นอะไร(...)เป็นเท็จครับนะครับดูหน้าเป็นเท็จหลังเป็นเท็จนะครับเชื่อมกันด้วยและคำตอบออกมาก็กลายเป็นอะไรเป็นเท็จทีนี้เชื่อมกันนอกวงเล็บนะครับpค่าความจริงเป็นอะไรตัวpค่าความจริง(เป็น...)เป็นอะไรครับในโจทย์ค่าความจริงเป็นจริงหรือว่าตัวTนะครับครูก็แทนค่าลงไปในนี้ครับทีนี้ลูกศรชี้2ทิศทางอย่างนี้มันคืออะไรก็...ก็อะไรก็ต่อเมื่อคือตารางที่...ตารางที่4แล้วก็มาดูว่าอันไหนอยู่หน้าอันไหนอยู่หลังอันไหนประพจน์ไหนอยู่แรกประพจน์ไหนอันที่2ตรงอันนี้สำคัญนะครับถ้าประพจน์สลับที่กันน-่ะความหมายจะเปลี่ยนนะตรงนี้ตเ(-้)อามา(งระ)วา(-ั)งนะต้องดูว่าหน้าอยู่ไหนหน้าเป็นอะไรประพจน์หน้าเป็นอะไรเป็นเท็จประพจน์หน้าเป็นเท็จเป็นเท็จเป็นเท็จ(...)นะครับประพจน์หลังเป็นอะไรเป็นจริงประพจน์หลังเป็นจริงใช่ไหมเป็นจริงนะครับเชื่อมกันด้วยลูกศร2ทิศทางนะครับแเรา(ล้ว)ก็มาดูหน้าเป็นเท็จหลังเป็นจริงคือบรรทัดไหนบรรทัดที่...บรรทัดที่3หน้าเป็นเท็จหลังเป็นจริงผลลัพธ์ออกมาต้องเป็นอะไรเป-้(-็)นอะไรครับเป็นเท็จก็ได้คำตอบแล้วนี่คือคำตอบของข้อที่3ดูข้อที่4ดูข้อที่4นะครับCเป็นจริงหรือเป็นเท็จในโจทย์Cเป็นเท็จนะครับCเป็นเท็จCเป็นเท็จเต้อง(ราก็)ให้เขียนแทนลงมาอย่บบ(าง)นี้Pเป็นอะไรเอ่ยPPPolandมิกซ์T(P)เป็นอะไรp(P)เป็นจริงเราก็แทนเชื่อมด้วยลูห(ก)ศร2ทิศทางนะครับหรือก็ต่อเมื่อหน้าเป็นจริง...หน้าเป็นเท็จขอโทษหลัง(น้า)เป็นเท-็จหลังเป-็นจริงคำตอบออกมาเป็นอะไรครับเป็นอะไรเป็นเท็จหน้าเป็นเท็จหลังเป็นจริงนะครับคำตอบออกมาก็เป็นเท็จQล่ะQเป็นอะไรค่าความจริงเป็นอะไรครับq(Q)เป็นจริงเชื่อมกันด้วยอะไรลูกศรเดียวลูกศรเดียวคืออะไรเขาเรียกว่าอะไรเขาเรียกว่าอะไรถ้า...แล้ว...นะครับถ้า...แล้ว...แเรา(ล้ว)ก็มาดูว่าถ้า...แล้ว...อยู่ตารางที่เท่าไรตารางที่3แล้วก็ดูหน้าเป็นเท็จหลังเป็นจริงคำตอบออกมาเปคื(-็น)อะไรเป็นจริงไม่ยากไม่ยากทีนี้นะครับพวกเราลองทำข้อ1กับข้อ2เดี๋ยวครูจะช่วยดูนะครับเดี๋ยวช่วยดูเดินไปดูทีละคนเลยนะครับคุณครูล่ามครับมันเหลือไม่ถึง...ประมาณมันเหลือประมาณ5นาทีถ้าหลังจากนี้มันตัดไปก็ไม่เป็นไรเดี๋ยวหลังจากนี้เดี๋ยวผมดูเองได้นะครับเด-ี๋ยว(-็ก)ทำแบบฝึกหัดแล้วเดี๋ยวอาทิตย์หน้าเห็นว่าเขาจะเข้ามาติดตั้งระบบให้แล้ว1ห้องเดี๋ยวหน-่(-้)าจะโอเคคขึ้นเพราะว่าตอนนี้ครูล่ามมองไม่เห็นกระดานที่ผมเขียนนะ(ล่าม)ใช่ครับ(อาจารย์สถาพร)ครับๆเดี๋ยวอาทิตย์หน้าเดี๋ยวจะ...หน-่(-้)าจะเป็นห้อง...เราจะทำห้องเดียวเป็นห้องที่พร้อมสมบูรณ์ที่สุดแล้วนะครับน่าจะโอเคขึ้นเยอะแล้ว(ล่าม)โอเคได้เลยครับ(อาจารย์สถาพร)โอเคครับถ้าอย่างไรถ้ามันตัดไปก็...ก็สวัสดีไว้ตรงนี้เลยนะ(ล่าม)ได้ครับขอบคุณ(ผมได้)ครับ(อาจารย์สถาพร)โอเคครับทีนี้ทำข้อ1กับข้อ2โอเคน-ึกว่า(ะ)คร-ั-ูสอน...[สิ(บพวกเราทำข)-้นส-ุด(อ1)ก-ัารถ(บข้)อดความ](2เอง)
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-01-14 11:37:50
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}