Accuracy : 91.59%
Insertion : 470
Deletion : 863
Substitution : 130
Correction : 16404
Reference tokens : 17397
Hypothesis tokens : 17004
(อาจารย์สุธิรา)แม่มาที-่หัวข้อ3.6นะคะบทที่3หัวข้อที่...ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆอยู่หน้า...อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะหัวข้อ3.6แล้วมาดูที่เอกสารบทที่1ที่อยู่ฝั่งนี้เห็นไหมนี่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูกการตั้งค่าธี(ริ)มกระดาษพวกนี้อยู่ที่แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเค้าโครงนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครงแล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"แล้วก็เลือก...เลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆแล้วก็เช็กสิคะนี่ขอบบน2.5ไหมซ้ายมือ2ไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะขวามือก็คือขวาล่าม(ง)ก็คือล่างด้านล่างก็คือข้างล่างนี่เห็นไหมคะมีเฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3.81เซนติเมตรนี่มาดูที่ซ้ายมือถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81เครื่องนี้ใช้หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซ-็นติเมตรเพราะฉะนั้นด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอมด้านขวา2.54นะคะต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล-้(ะ)วก็ลบไอ้ตัวเก่าออกแล้วก็พิมพ์3.81ลงไป3.81นะคะไม่ใช่381นะเสร็จแล้วกดตกลงเช็กก่อนว่าด้านบน2.54หรือยังล่างแล-้(ะ)วก็ขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะซ้ายเท่านั้นที่เป็น3.81จากนั้นกดตกลงทีนี้ดูอะไรอีกของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั้นแนวสีขาวๆตรงนี-้(-่)ไหมคะระยะเยื้องเหใช่(-็น)ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนดนะคะเพราะฉะนั้นดูนะคะจะกดCtrl+a(A)ก่อนเมื่อกี้ลืมเวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ยให้เด็กๆกดCtrl+a(A)เสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อนมันล้นออกไปเกินขอบนี่เห็นไหมคะสังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัวระยะเยื้องพวกนี้ให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรงนี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บเล่มเพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่าเพื่อนนะคะเพราะว่าถ้า2.54นี่พอเวลาเย็บเล่มเข้าไปน่ะมันจะเปิดยากมันจะเปิดเอกสารยากนะคะเพราะฉะนั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บก็เลยเป็น3.81หรือ1.5นิ้วถ้าของใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้วถ้าเครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตรนะคะตามหน่วยของมันโอเคนะคะตัวนี้เด็กๆจะต้องทำทุก...ทุกบทนี่ระยะขอบนี่เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้งเทแบบ(-่า)นี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด5..ถ้า(.)ไม่ใช่5บทสิตั้งแต่ปกเลยนะคะหน้าปกก็ต-ั-้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บหน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้งค่านี้ทั้งหมดเลยเอกสารทั้งเล่มของเรานี่ต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมดนะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดูดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหนให้ไปที่...บทที่2นะคะบทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...หนท-ี่(-้า)13เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2นะคะดูที่ส-่วนเนื้อเรื่องทีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1บทที่1บทนำเวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะเห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเรานี่ตัวคำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำ"นี่คือหัวข้อใหญ่สิ่งที่จะต้องทำก็คือเด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...ดูขนาดนะคะตัวอักษรของหัวข้อใหญ่ก็คือ20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบทบทที่1บทที่2ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล-้(ะ)วก็ชื่อบทนั้นนะคะ20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนาเอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือThais(S)arabunPSKเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟอนfont(ต์)อื่นนะคะเมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล-้(ะ)วก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่กต(-ึ)-่งกลางหน้ากระดาษเมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดEnterเพื่อเว้น1บรรทัดนะคะเราจะไม่ทำตัวบทแล้วก็เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเดี๋ยวทำให้ดูแบบนี้ไม่ถูกนะคะจะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือชื่อบทเสร็จแล้วนี่เด็กๆจะต้องเคาะEnter1ครั้งเพื่อเว้น1บรรทัดแล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อหัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ1.1หลักการและเหตุผลเห็นไหมคะ1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานทีนี้ดูนะคะเมื่อเสร็จ...เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันนี่เว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆดูเราจะ...พอเสร็จสมมติในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดEnterลงไป1ครั้งเราจะขึ้นหัวข้อใหม่ซึ่งเป็นหัวข้อรองนะคะหัวข้อรองตัวนี้ขนาด18นะคะขนาดตัวอักษร18และหัวข้อรองดูอย่างไรนั่นก็คือดูที่จำนวนหลักทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษรจะต้องเป็น18เท่านั้นนะคะนอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจากหัวข้อรองแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยนี่กับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้นเราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่3ขนาดนะคะใน...ค่ะโอเคค่ะวางนี่เลยขอบใจจ้ะ(า)เราจะมี3ขนาดนะคะตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20ใช้กับชื่อบทที่แล-้(ะ)วก็ชื่อของบทนะคะซึ่งจะจัดกึ่งกลางหน้ากระดาษตัวหัวข้อล(ร)องมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1ก็คือ1.11.21.31.41.5พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร18นะคะและถ้า...ไม่ใช่ไซซ์...ไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้วตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกทีนี้ไล่หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่1.1หลักการและเหตุผลถูกต้องนะคะหัวข้อต่อมา1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะหัวข้อถัดมาทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงานเรามีทั้งหมด3ข้อดูที่ข้อแรกก่อนนะคะข้อแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงานมีทั้งหมด3ข้อเราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อ"เหมือนกันหมดเพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนาก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นะนะคะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใส่ลงมานะคะนั่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1วัตถุประสงค์ในข้อที่2เมื่อเราสร้างเสร็จเราจะต้องเอาโครงงานที่เราสร้างนะคะไปประเมินหาประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อชื่อของงานที่เราทำน่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไรนะคะเช่นเหมือนคนน(ท)-ี-้(-่)เขาทำสื่อแบบจำลองก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะส่วนข้อที่3พอได้ประสิทธิภาพแล้วในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้ทดลองใช้กับอะไรทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่าเพื่อประเมิน...ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มาพิมพ์ไปด้วยเลยมานี่เอาเคนรื่องนี้ไม่ต้องใช้เคร-ื่นองนั้นคนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้1.2.3หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเองเพื่อประเมินพิมพ์พิมพ์ลงไปเพื่อประเมินความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อ...ก็คือชื่อที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน่ะก๊อบฯลงมาอย่าพิมพ์ใหม่ชื่อเรื่องนี่ก๊อบฯแล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไรไม่ตรงสักชื่อหนึ-่งเพราะฉะนั้นเช็กชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วc(C)opyไว้เลยแล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะเพราะพิมพ์ใหม่นี่มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลยวัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่องนะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะต่อไปหัวข้อต่อไปเพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะไปที่...เปิดคู่มือข้อที่2.62.6ไปต่อไ(ๆ)ปต-่อตอนนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อนหัวข้อที่2....2222.6ไม่ใช่เหรอ2.1ไหนะ(ม)2.1ช้าๆช้าๆไปอีกเลื่อนไปอีกหยุดนั่นเป็นอ-ีก(ไง)บทที่1บทนำน่ะ2.2.1ใช่ไหม2...1.3หัวข้อ1.3ขอบเขตของโครงงานในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำVlogแหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่าเป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล-้(ะ)วก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมดกี-่ที่ที่ที่จะไปจะไปกี่ที่เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงานตรงน-ี้ทีนี้จะดู...เ(ย)รื-่อยๆยอม...นะคะในหัวข้อ1.3นี่ขอบเขตของโครงงานก็จะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา1.3.2กลุ่มเป้าหมาย1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลไปเลื่อนไปอีกเลื่อนขึ้นไปก่อน1.3.4สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะจะมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะในหัวข้อที่1.3เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า"1.3.1""1.3.2""1.3.3"การทำหัวข้อย่อยในเล่มเอกสารจะไม่ใส่เกิน44นั่นหมายถึงอะไรเช่น1.3.3.1นี่ถึงแค่4นะคะจะไม่มี1.3.3.21(.)1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อเช่น1แล-้(ะ)วก็วงเล็บหรือ...หรือเครื่องหมายขีดใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะเหมือนตัวอย่างที่1.4.2.1นี่เห็นไหมตรงคำว่า"โปรแกรม"นี่ใช้ขีดโปรแกรมBlenderเพราะหัวข้อส(ซ)อฟต์บ(แ)วร-่า(-์)เป็น1.4.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้ม-ั(า)นไล่เลขยาว1.4.2.1.1.1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4ตัวก็พอแล้วโอเคนะคะทีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1.4เทคโนโลยีที่ใช้หัวข้อแรกระบุเทคนิคค่ะเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อนจะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้วย่อหน้าลงมาEnterEnterหลังจาก1.4.1เทต(ค)โนโลยีที่ใช้ง(ด)อาน(ม)แล้วก็Tab1ครั้งนะคะก็จะเป็น...ทีน-ี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิคแล-้(ะ)วบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1เทคนิคที่ใช้.1.1นะ1ลูกแล-้(ะ)วก็Enterอีกครั้งหนึ่งพิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน1.4.1น่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จเด็กๆจะไม่ชอบเคาะต้องเคาะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊บอย่าพิมพ์ติดนะคะให้เคาะ1ไม่เคาะ2ด้วยเคาะแค่1พอการเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1เท่านั้นนะคะเว้นวรรคนี่จะไม่เคาะ2ครั้งนะคะจำไว้เลยต้องเคาะแค่1ครั้งต่อไป1.4.1.2เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะเข้าใจนะถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่ขีดอย่างนี้แล้วต้องจัดทีนี้ดูการจัดย่อหน้าการจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อแล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย่างไรเดี๋ยวให้ดูตัวอย่างเพราะจะชอบจัดผิดกันนี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไรไปที่หน้า47นะคะเด็กๆหน้าที่47เด7Enter1ครั้งEnterเว้นวรรคเด-็กๆดูนะคะตัวนี้อยู่ที่เ(.).ท-่(.)าไรในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52การจัดระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือ"ตั้งค่าTabนั่นเองกดTabน่ะกด...เด็กๆอย่าไปเคาะSpaceBarนะคะให้เพ(ค)ราะTabทีนี้จะทำอย่างไรให้Tabมันตรงกับไอ้นี่ได้หัวข้อใหญ่นี่อยู่ที่อันแรกนะพอทีนี้หัวข้อที่...หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4นี่กดTab1ครั้งเห็นไหมระยะเมื่อกี้มันเข้ามาเยอะกว่าเมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บถค-่(-้)าหัวข้อย่อย1.1.1นี่ก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่ชิดขอบใช่ไหมคะแล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดTab1ครั้งนั่นคือระยะของหัวข้อย่อยในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่อยที่เป็นลำดับ1.1.1นี่ตั้งแ(T)aท-็(b)บอย่างไรให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะดูวิธีการตั้งTabนี่มันจะอยู่ตรงนี้วิธีการนะคะเดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่นี่มันจะเป็น...กดTabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย..ใ(.)ห-ัวข้อญ(ย)-่อยของ1.4.1นะและTabที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...อยู่หน้าข้อความตัวแรกนะเราก็จะ...เด็กๆเห็นตรงนี้ไหมมันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นแหล-่ะเห็นไหมคะคลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคลิกที่สีขาวๆอันนั้นดับเบิลคลิกคลิกขวาไม่ใช่รตั้งค่าTabมีไหมระยะเยื้องใชองEnterลงมาก่อนไปไหนล่ะลบเหรอเห็นว่าอะไรใช-่สิมันจะขึ-้นอย่างนี-้เห็นไหมนี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้ก็คือต้องคลิกเข้าไปในชห-้(-่)องใช่ไหมทำให้ดูใหม่นะคะไหนล่ะยกเลิกก่กเสียดายไม-่ไ(อน)ด-้ม-ั-้(บ)เบิลงDoub(ค)ลิกleClickนั่นแหล-่ะดับเบิะDoubleC(ล)คลิlick(ก)ที่ไอ้สีขาวๆเล็กๆน่ะเห็นไหมมันจะมีระยะของTabนะคะ1เซนติเมตรนี่มันจะเป็นของตัวไหนของตัวแรกใช่ไหมเดี๋ยวล้างก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมดเสร็จแล้วตัวนี้ที่เราจะตั้งก็คือจะอยู่ตรง...เราดี๋ยวนะตำแหน่งนี้เราจะต้องกดให้มันขึ้นเหมือนตัวLน่ะเห็นไหมนะคะอย่างนี้ก่อนในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้าตัวแรกนี่เสร็จแล้วดับเบิลวDoubleCl(ค)ลick(-ิก)เข้าไปแล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไร2.25นี้ใช่ไหมแล้วก็กดตั้งค่ากดตกลงทีนี้พอดูนะพอEnterกดTabสิมันไปไหมเดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...เห็นไหมตัวที่อยู่ก่อนตัวหนึ่งก็คือ2อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆดูนะคะพอกดEnterTabเห็นไหมมันจะ...สังเกตที่อะไรถ้าเราตั้งTabมันจะมีเหมือนตัวLสีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งTabที่เราตั้งเห็นไหมคะเพราะฉะนั้นทีนี้ดอมลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี-่(-้)ให้อยู่...อย่าเพิ่งสิมันไม่ตรงนี่เห็นไหมกดEnterขึ้นไปบรรทัดอ(น)-ัน(-้)บนน่ะบรรทัดแรกอันบนแลด(ะ)Enterลงมาแล-้(ะ)วก็Tabไปทีนี้นี้ให้Tabนี้อยู่หลังคำว่า...อยู่ข้างหน้าคำว่า"เทคโนโลยีที่ใช้"นะคลิกไม่ๆไม่ต้องทำT(แ)ถab(บ)ก็ได้ลูกไม่ต้องทำแTab(ถบ)ก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะแม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่อีกอันหนึ่งอีกT(แ)ถab(บ)หนึ่งนี่ก็คลิกตรงนี้ให้มันตรงเห็นหรือเแ(ป)ล-่า-้ว(โอ)เคหรือยังเสร-็น(จ)แล้วEntต่(er)ขึ้นก่อนให้บรรทัดนั้นขึ้นมาEnterไม่ได้ให้ขีดขึ้นไปดEnterล(-ึ)งขึ้นไปEnterลงแล้วก็TabTabอ๋อลืมล้างออกอย่เบญจรง(า)ลค์(-ืม)ล้างออกใน-ึกออกเนาะพอTabจ(ถ)-ัดมาที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้วิธีนสั(-ี้)ก-็ไที(ด้)พออันนี้Enterแล้วก็TabนะคะดูนะคะระยะการTabให้ดูที่ตัวอย่างที่1.4เป็นหลักตัวหัวข้อหลักนี่จะอยู่ชิดขอบกระดาษเลยนะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1ดอมกด1.4.1จะTabเข้ามาจาก1.4...1.41Tabนะคะแต่1.4.1.1จะTabเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่งตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบนนะและข้อย่ใด(อย)ที่เป็น--ก็จะTabเข้ามาให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของ.เลข(..)นี่นี่คือระยะของการตั้งTabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะเยื้องอย่างนี้ทั้งเล่มไม่ใช่แม่สอนบทที่1ทำแต่บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ทำทำเหมือนกันนะคะต้องตั้งTabเช็กอะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็กชื่อ...ชื่อบทนะชื่อหัวข้อแล-้(ะ)วก็เช็กระยะการเยื้องนะคะเพราะฉะนั้น...ไม่อย่างนั้นจะได้มาจัดใหม่เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้วแล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่นี่เราSaveAsบทที่1ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหมแต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1นี่ระยะTabอะไรนี่ให้เรียบร้อยเสียก่อนเด้อไม่ใช่...ไม่ยอมตั้งแล้วไปSaveAsก็ได้ไปตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเพราะฉะนั้นไล่บทที่1เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จพอเราจะทำบทที่2เราSaveAsบทที่1ไว้แล-้(ะ)วก็Saveให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปCopyแล้วเอามาวางในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วนี่มันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งTabTabมันก็จะตรงใช่ไม่ใช่บทที่2โผล่มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะอันน-ี-้(-่)บอกวิธีแล้วนะคะมาดูหัวข้อต่อไปกันต่อนะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะใน1.4มีหัวข้อว่าเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2ของ1.4ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาแยกออกเป็น1.4.2.1ซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์เพราะฉะนั้นในหัวข้อของซอฟต์แวร์เด็กๆใช้โปรแกรมอะไรพัฒนาเราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วยเช่นโปรแกรมBlenderต้องมีคำต่อพิมพ์ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"ใช้สำหรับทำอะไรคะBlenderใช้สำหรับสร้างโมเดลใช่ไหมการสร้างแบบจำลอง3มิติเพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้องบอกด้วยว่าไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไรจะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไรเข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้น่ะมีอะไรบ้างแล-้(ะ)วจะโดนถามไปอีกด้วยว่าทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า...เหมือนทำ3มิติก็ไม่ได้มีแต่Blenderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่าเป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เ(B)leป็น(n)dเด้(er)อตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้มาที่หัวข้อ1.4.2.2ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะเครื่องคอมพิวเตอร์ของเราเดี๋ยวดอมย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อนโปรแกรมBlenderไม่พอนะคะต้องระบุเวอร์ชันนึกออกนะซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั-่นในการใช้งานเหมือนWindowsตอนนี้2000เท่าไรแล้วMicrosoftWordเรานี่2011ไหม2010หรือ11นึกออกนะจะต้องระบุซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชันไหนลงไปด้วยนะคะเดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในBlenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้Blenderเวอร์ชันอะไรต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะBlenderเวอร์ชัน3.4.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช-้...ถ-้าเคพ(ร)-ื่อน(ง)ในห้องรู้สึกจะเป็น3.4ที่แม่ใช้นะคะแต่ทีนี้อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้โปรแกรมตามเวอร์ชันของที่มันผลิตมาในปัจจุบันเพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับฮาร์ดแวร์อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย-่าใส่โปรแกรมมามั่วๆว่าเวอร์ชั-่นไหนน่ะไม่ได้นะคะเพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์ถ้าคุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงน่ะมันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะเพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่นใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็กด้วยใส่เวอร์ชั-่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไรในส่วนของซอฟต์แวร์ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์ฮาร์ดแวร์นี่ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำVlogเขาก็ใช้มือถือใช้iPadใช้Tแท(a)blet-็บเล็ตนั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเราบางคนมีกระทั่ง...ถ้าพวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะมีไอ้เครื่องมือกันสั่นใช-้(-่)ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องนะไม้เซลฟีอะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วยนะคะใส่คุณสมบัติของเครื่องที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าถ้าเราทำงานด้านกราฟฟ-ิกนี่CPUเราใช้CPUอะไรIntelcoreอะไรอย่างนี้นะคะRamเท่าไรระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี้ต้องใส่มานะคะเพราะเหมือนของดอมนี่เขามีอุปกรณ์ตัดออกก็โทรศัพท์มือถือเลยใส่เข้ามาทำไมกเพ(-็)ราะมันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวร์อยู่แล้วถ้าใช้โทรศัพท์ก็ต้องบอกว่าเป็นของยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้องบอกรายละเอียดของฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช-้บอ-่(ก)โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่ต้องบอกDetailมันมาด้วยบอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะหัวข้อสุดท้ายของว(ต)-ัน(ว)นี้เว้นกด...กด1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็น1.5เครื่องมือวิจัยวัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัวจำง่ายๆก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือไอ-้โครงงานโปรแกรมที่เราสร้างวิดีโอVi(l)deoV(g)LOGของเราหรือว่าอะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลองของเด็กๆถ้าเป็นการ์ตูนเด็กๆก็บอกว่าการ์ตูน3มิติถ้าของใครเป็นVlogก็บอกว่าVlogนั่นคือเครื่องมือตัวที่1ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ2.เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมีแบบประเมินค่ะอันนี้ต้องพิมพ์เป็น1.4.3.1ค่ะแก้หัวข้อจะย่อยไปถึง4หลักถูกไหมอย่าลืมตั้งแTab(ถบ)ให้ตรงด้วยอย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งแถบมาใหมTab(-่)ด้วยเดี๋ยวค่อยตั้งแก้หัวข้อก่อนให้เห็น.2อีกอันหนึ่งแก้อีกข้อหนึ่งก่อนTabเข้าไปก่อนแล้วค่อยตั้งใหม่นะคะตอ-ันนี้พี่ดอมกำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะเห็นไหมคะก็จะเป็นหัวข้อย่อยเราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับแค่น-ั(-ี)-้นพอนะคะเสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5วิธีการดำเนินการตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงานวิจัยเราน่ะทำโครงงานเราน่ะค่ะอันนี้ดอ-ำ(ม)เขาบอกเป็นระยะๆเขามี5ระยะเขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกันกับ...ตรงกับตารางนะสำรวจต่อไปให้มันตรงต-่อไปหัวข้อต่อไป1.6ค่ะ1.6ประโยชน์เหรอ1รอนี่ไงไม่ใช่ตัวเองผิดแล้วนี่1.5นี่คือแผนไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่2.21....2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการเฉยๆวิธีดำเนินการไม่ใช่แผนแผนมันค-ิ-ือ1.6วิธีดำเนินการแล้วไปที่ตารางตล(ร)งตารางนี่เป็น1.6ใส่หัวข้อ1.6ชิดๆๆๆ18EnterชิดไปชิดขอบEnterลงเห็นไหมนี่ตารางล้นเวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้นออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบกระดาษด้วยพิมพ์ภาษาไทยดอม1.6ชื่อหัวข้อแผนการดำเนินงานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...หัวข้อหลักทั้งหมด7หัวข้อนะคะ1.7ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับเพราะฉะนั้นแก้ตรงนี้ค่ะดตา(อ)มเร(ล)-ื่อง(น)เห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอากิจกรรมจากวิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลานึกออกนะ1.6ที่บอกว่าแผ1(น)น.6(ะ)ก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1ใช้ระยะเวลากี่.ปี(..)กี่เดือนนั่นก็คือการวางแผนนะคะทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อคำว่า"ได้"หรือเปล่านี่ด.เด็กไหมน-ี่เอาใหม่ะค-ำ...อัะ(น)นี-่(-้)พิมพ์ไม้อะไรนี่ลบออกให้หมดได้แ(ๆ)ลเดี๋ยวคอยดูโอเคนะคะตรงประโยชน์นี่จะต้องบอกว่าเราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาออกมาประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้ใครหรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ในประโยชน์ในข้อที่2หรือที่3ได้นะคะได้2ข้อเลยก็คือบุคคลได้หน่วยงานได้และ123ข้อที่4ก็คือไอ้ตัวที่เราทำนี่มันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่นถ้าเป็นแบบสื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็นสื่อสำหรับใครให้กับใครช่วงชั้นไหนใช้ได้เด็กขนาดไหนอย่างนี้มันมีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไปนะคะเหมือนถ้าใครทำVlogมันก็จะเป็นการเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่นประชาสัมพันธ์สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัดเห็นไหมคะนั่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับโอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1ใครทำเสร็จแล้วSaveแล้วก็ส่งมาให้ตรวจเด้อว่าจ-ัะ(ด)ถูกไหมหัวข้อครบไหมทำให้เรียบร้อยนะคะโอเคค่ะวันนี้ขอบคุณพี่ล่ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอคือสกลนครอากาศค่อนข้างเย็นหน่อยตื่นเช้ามาคอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใช่ไหมนะคะกลายเป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสียแล้วนะคะเพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะเดี๋ยวขอตรวจนะคะคไว้(อย)จัดให้เรียบร-้อยแก้..-้อยแก้ข้อมูลให้เรียบร้อยเช็กอย่าลืมตรวจคำถูกคำผิดด้วย(.)
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-02-19 10:29:00
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}