Accuracy : 82.39%
Insertion : 723
Deletion : 1888
Substitution : 453
Correction : 15056
Reference tokens : 17397
Hypothesis tokens : 16232
(อาจารย์สุธิรา)แม่มาพ(ท)-ี่หัวข้อ3.6นะคะบทที่3หัวข้อที่...ชื่อการพิมพ์เวลาพิมพ์โครงงานสิ่งที่จะต้องทำอันดับแรกเลยก็คือไปที่หัวข้อ3.6ในหน้า19การเว้นระยะก็คือการตั้งค่าหน้ากระดาษนั่นเองนะคะเด็กๆอยู่หน-่(-้)า..น(.)อยู่หน้าที่19ในคู่มือโครงงานนะคะหัวข้อ3.6แล้วมาดูที่เอกสารบทที่1ที่อยู่ฝั่งนี้เห็นไหม-่(น)ม-ี-่แค่ดูแม่ก็รู้แล้วว่าตั้งไม่ถูกการตั้งค่าริมกระดาษพวกนี้อยู่ที่แถบเครื่องมือที่ชื่อว่าเคข(-้)าโคล(ร)งนะคะให้เด็กๆไปที่เค้าโครงแล้วก็เลือกคำว่า"ระยะขอบ"แล้วก็เลือกเลื่อนลงมาจนถึงล่างสุดเลยเลือกคำว่า"ระยะขอบกำหนดเอง"นะคะเด็กๆอ้าวแล้วก็เช็ค(ก)สิคะเนี่ขยภา(อบ)พบน2.5ไหมซ้ายมือส(2)องไหมซ้ายซ้ายมือก็คือซ้ายนะคะขวามือก็คือขวาต(ล)-่างก็คือล่างด้านล่างก็คือข้างล่างนใช(-ี)-่เห็นไหมคะมีเฉพาะซ้ายมือที่ตั้งค่าหน้ากระดาษเป็น1.5นิ้วหรือ3จ(.)-ุด81เซนติเมต0cm(ร)นี่มาดูที่ซ้ายมือถค-่(-้)าของใครด้านซ้ายยังไม่ได้เป็น3.81เครื่องนี้ใช้หน่วย...หน่วยเป็นเซนติเมตรนะคะเพราะฉะนั้นก็ให้ดูที่เซ-็นติเมตรเพราะฉะนั้นด้านซ้ายจะต้อง3.81นะดอมด้านขวา2.54นะคะต้องแก้นะคะถ้าของใครด้านซ้ายยังไม่เป็น2.81ก็คลิกเข้าไปที่ช่องนั้นแล-้(ะ)วก็ลบตัวเก่าออกแล้วก็พิมพ์3.81ลงไง(ป)3.81นะคะไม่ใช่381นะเสร็จแล้วกดตกลงเช็ค(ก)ก่อนว่าด้านบน2.54หรือยังลบ-้(-่)างแต(ล)ะกร(-็)-้อขวาก็ต้อง2.54เท่ากันนะคะมีเฉพาะซ้ายเท่านั้นที่เป็น3จุด(.81)จากนั้นกดตกลงที-่นี้ดูอะไรอีกของดอมนี่มีข้อผิดอยู่ตรงนี้เห็นไหมเด็กๆเห็นไอ้ตัวกั-้นแนวสีขาวๆนี-้(-่)ไหมคะระยะเยื้องเหใช่(-็น)ไหมต้องเอามันเลื่อนเข้ามาให้อยู่ในขอบกระดาษที่เรากำหนดนะคะเพราะฉะนั้อย(นด)-ู-่นะคะแต(จะ)-่กดControl+a(A)ก่อนเมื่อกี้ลืมเวลาเราจะทำทั้งไฟล์เนี่ยให้เด็กๆกดControl+a(A)เสมอนะคะแล้วค่อยเลื่อนมันล้นออกไปเกินขอบนี่เห็นไหมคะสังเกตที่ไม้บรรทัดด้านบนมันจะมีตัวระยะเยื้องพวกเนี้ยให้มันอยู่ในขอบมันก็จะตรงนี่ทำไมด้านซ้ายถึงเว้นเยอะเพราะอะไรเพราะเราจะเผื่อสำหรับการเย็บเล่มเพราะฉะนั้นเราจะไม่ได้เว้นเท่าเพื่อนนะคะเพราะว่าถ้า2.54เนี่ยพอเวลาเย็บเล่มเข้าไปอ(น)-่ะมันจะเปิดย-่ากมันจะเปิดเอกสารยากนะคะเพราะฉะง(น)-ั้นต้องเผื่อระยะให้สำหรับการเย็บก็เลยเป็น3.81หรือ1.5นิ้วถ้าขผ(อ)งใครใช้หน่วยวัดเป็นนิ้วนะคะก็ดูตามนิ้วเครื่องใครขึ้นหน่วยวัดเป็นเซนติเมตรก็ดูตามช่องเซนติเมตcm(ร)นะคะค(ต)วามหน่มา(ว)ยของมันโอเคนะคะตัวเนี้ยเด็กๆจะต้องทำทุก...ทุกบทเนี่ยระยะขอบน-ี-ิ(-่)เท่ากันหมดนะคะไม่ใช่บทที่1ตั้งเทช-้(-่)านี้บทที่2บทที่3ไม่ได้ตั้งต้องตั้งเหมือนกันหมดทั้งหมด5..ถ้า(.)ไม่ใช่5บทส4(-ิ)ตั้งแต่ปกเลยนะคะหน้าปกก็ต-ั-้องเท่ากันนะคะเพราะเราเผื่อเย็บหน้าปกด้วยนะคะเพราะฉะนั้นต้องตั้งท(ค)-่านี้ทั้งหมดเลยเอกสารทั้งเล่มของเราเนี่ยต้องตั้งค่าหน้ากระดาษตามระยะในหัวข้อ3.6ทั้งหมดนะคะมาดูต่อมาเมื่อเราตั้งระยะแล้วเสร็จแล้วมาดูดูที่หัวข้อนะคะบทที่1บทนำดูจากตรงไหนให้ไปที่...บทที่2นะคะบทที่2จะอยู่ในหัวข้อที่2.2ส่วนเนื้อเรื่องจะอยู่ที่หน้า...หน53อ(-้)า1จ(3)เด็กๆไปที่หน้าที่13หัวข้อที่2.2นะคะดูที่ส-่วนเนื้อเรื่องป(ท)-ีนี้ในส่วนเนื้อเรื่องไล่ไปทีละบทนะคะตอนนี้เราทำบทที่1บทที่1บทนำเวลาพิมพ์หัวข้อใหญ่นี่คือหัวข้อใหญ่นะคะเห็นไหมคะในเอกสารบทที่1ของเราเนี่ตัย(ว)คำว่า"บทที่1"และก็คำว่า"บทนำเ(")นี่ยคือหัวข้อใหญ่สิ่งที่จะต้องทำก็คือเด็กๆจะต้องพิมพ์มันด้วยตัวพิมพ์ขนาด...ดูขนาดนะคะตัวอักษรของหัวข้อใหญ่ก็คือ20ใช้กับอะไรใช้กับตัวบทบทที่1บทที่2ใช้กับขนาดของตัวบทที่นะคะแล-้(ะ)วก็ชื่อบทนั้นนะคะ20แล้วก็ทำให้เป็นตัวหนาเอกสารโครงงานเราฟอนต์ที่ใช้ก็คือThไ(a)iSarabuทยสารบัญ(n)PSKเท่านั้นนะคะเด็กๆไม่ใช้ฟอนfont(ต์)อื่นนะคะเมื่อได้ตัวบทที่เป็นขนาดตัวอักษร20แล-้(ะ)วก็ตัวหนาแล้วเด็กๆจะต้องจัดให้มันอยู่กต(-ึ)-่งกลางหน้ากระดาษเมื่อทำหัวข้อบทเสร็จทุกครั้งนะคะเด็กๆจะต้องกดEnterเพื่อเว้น1บรรทัดนะคะเราจะไม่ทำตัวบทแล้วก็เอาหัวข้อถัดไปมาชิดกันแบบนี้นะเดีอาจ(-๋)ยจะ(ว)ทำให้ดูแบบนี้ไม่ถูกนะคะจะต้อง...เมื่อทำคำว่า"บทที่1"บทนำก็คือชื่อบทเสร็จแล้วเนี่ยเด็กๆจะต้องเคาะEnterห(1)นึ่งครั้งเพื่อเว้น1บรรทัดแล้วค่อยเริ่มพิมพ์หัวข้อหัวข้อในบทที่1หัวข้อแรกก็คือ1.1หลักการและเหตุผลเห็นไหมคะ1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานพ(ท)-ี-่น-ี-ิ(-้)ดูนะคะเมื่อเสร็จ...เมื่อเสร็จหัวข้อย่อย1อันเนี่ยเว้น...เว้นแค่1บรรทัดนะคะเด็กๆดูเราจะ...พอเสร็จสมม-ุติในหัวข้อ1.1เสร็จแล้วกดEnterลงไป1ครั้งเราจะขึ้นหัวข้อใหม่ซึ่งเป็นหัวข้อล(ร)องนะคะหัวข้อล(ร)องตัวนี้ขนาด18นะคะขนาดตัวอักษร18และหัวข้อล(ร)องดูอย-่-ั(า)งไงม(รน)-ั-่นก็คือดูที่จำนวนหลักทศนิยมจะใช้แค่1ตำแหน่ง1.11.2นั่นคือหัวข้อรองขนาดตัวอักษรจะต้องเป็น18เท่านั้นนะคะนอกนั้นจะเป็นตัวอักษรปกติก็คือ16ก็คือหลังจากหัวข้อล(ร)องแล้วถ้าเป็นหัวข้อ1.2.1นี่คือหัวข้อย่อยเนี่ยกับข้อความปกติจะใช้ขนาดตัวอักษร16เท่านั้นเราจะมีขนาดตัวอักษรที่ใช้อยู่3ขนาดนะคะใน...ค่ะโอเคค่ะวางนี่เลยขอได้(บใจ)จ้าเราจะมี3ขนาดนะคะตัวแรกสุดใหญ่สุดก็คือ20ใช้กับชื่อบทที่แล-้(ะ)วก็ชื่อของบทนะคะซึ่งจะจัดข(ก)-ึ-่-้น(ง)กลางหน้ากระดาษตัวหัวข้อล(ร)องมาใช้18นะคะตัวอักษรขนาด18มันจะใช้กับหัวข้อที่ขึ้นด้วยคำว่า...ตามชื่อบทเลยก็คือถ้าเป็นบทที่1หัวข้อย่อยที่1ก็คือ1.11.21.31.41.5พวกนี้จะใช้ขนาดตัวอักษร18นะคะและถ้า...ไม่ใช่ไSi(ซ)ซ์..zeเฮ-้(.)ยไม่ใช่หัวข้ออย่างนั้นแล้วตัวอักษรปกติก็คือ16เท่านั้นนะคะไม่มีเล็กกว่านี้อีกทีนีอธ-ิ(-้)ไบาย(ล่)หัวข้อนะคะเด็กๆดูด้วยหัวข้อแรกหัวข้อที่1.1หลักการและเหตุผลถูกต้องนะคะหัวข้อต่อมา1.2วัตถุประสงค์ของโครงงานถูกต้องนะคะหัวข้อถัดมาทีนี้ดูที่วัตถุประสงค์ของโครงงานเรามีทั้งหมด3ข้อดูที่ข้อแรกก่อนนะคะขต(-้)อนแรกที่เราจะต้องกำหนดก็คือ1.2.1เป็นหัวข้อย่อยในวัตถุประสงค์ของโครงงานเมีทั้ย(ง)หมด3ข้อเราจะขึ้นต้นด้วยเพื่อคำว่า"เพื่อ"เสมอนะคะทั้ง3ข้อจะมีคำว่า"เพื่อน(")เหมือนกันหมดเพื่อตัวแรกเพื่ออะไรเราพัฒนาก็คือเราจะสร้างแต่เราจะไม่ใช้คำว่า"สร้าง"ใช้คำว่า"พัฒนา"พัฒนาอะไรตามชื่อชื่อหัวข้อที่เราสอบผ่านจำได้นเ(ะ)นะา(ค)ะตามหัวข้อที่เราสอบผ่านนั้นใไฟ(ส่)ลงมานะคะม(น)-ั-่นคือวัตถุประสงค์ในข้อที่1วัตถุประสงค์ในข้อที่2เมื่อเราสร้างเสร็จเราจะต้องเอาโครงงานที่เราสร้างนะคะไปประเมินหาประสิทธิภาพนะคะประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นในวัตถุประสงค์ข้อที่2ก็คือเราจะต้องใช้คำว่า"เพื่อประเมินประสิทธิภาพ"ประสิทธิภาพอะไรก็ตามด้วยชื่อชื่อของงานที่เราทำอ่ะไอ้สิ่งที่เราทำมันคืออะไรนะคะเช่นเหมือนคนน(ท)-ี-้(-่)เขาทำสื่อแบบจำลองก็คือเราจะประเมินประสิทธิภาพของสื่อนี้นะคะส่วนข้อที่3พอได้ประสิทธิภาพแล้วแม่ในหัวข้อที่3สิ่งที่เราจะประเมินก็คือเมื่อเราทำโครงงานเสร็จนี่โครงงานนี้มันจะต้องเอาไปทดลองใช้ทดลองใช้กับอะไรทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมายเพราะฉะนั้นวัตถุประสงค์ข้อที่3เราจะต้องบอกว่าเพื่อประเมิน...ดอมมานั่งนี่มาแก้อยู่เล่มนี้มาพิมพ์ไปด้วยเลยมว-ั(า)นน-ี-่-้ไม่ต้องใช้เคนรื่องนั้นคนอื่นดูหัวข้อตัวเองไปด้วยนะคะขยายเอาไปที่หัวข้อ1.2.3ตอนนี้1.2.3หัวข้อย่อยในเล่มโครงงานตัวเองเพื่อประเมินพิมพ์พิมพ์ลงไปเพื่อประเมินความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อ...ก็คือชื่อที่เหมือนกับ2ข้อข้างบนน-่ะก๊อบป(ฯ)ลงมาอย่าพิมพ์ใหม่ชื่อเรื่องเนี่ก๊อบย(ฯ)แล้ววางเลยนะคะไม่ต้องไปพิมพ์ใหม่เพราะพิมพ์ใหม่ทีไรไม่ตรงสักชื่อหนึ-่งเพราะอ(ฉ)ะอง(น)-ั้นเช็ค(ก)ชื่อเอาชื่อที่ถูกแล้วc(C)opyไว้เลยแล้วพอถึงตรงไหนที่จะใส่ชื่อให้วางนะคะเพราะพิมพ์ใหม่นี่มาแล้ว3ชื่อหัวข้อเดียวกันเลยวัตถุประสงค์3ข้อแต่ชื่อเรื่องไม่ตรงกันสักเรื่องวันะคะเพราะฉะนั้นจะต้องตรงนะคะต่อไปหัวข้อต่อไปเพราะขอห(ฉะ)นั-้ง(น)วัตถุประสงค์เราจะมี3ข้อเท่านั้นนะคะไปที่...เปิดคู่มือข้อที่2.6จบ(2.)ป6ไปต่อไ(ๆ)ปต-่อวันนี้ไล่ลำดับหัวข้อก่อนหัวข้อ2.ที่2(.).2222.6ไม่ใช่เหรอเต้ย2.1ไหนะ(ม)2.1ช้จะ(าๆ)ช้าๆไปอีกเลื่นา(อ)นเ(ไ)ป-็นอีกหยุดนั่นไงบทที่1บทนำน่ะ2.2.1ใช่ไหม2.จ-ุด(..)1.3หัวข้อ1.3ขอบเขตของโครงงานในหัวข้อนี้นะคะเด็กๆขอบเขตของโครงงานก็คือเราจะต้องบอกว่า...เรื่องที่เราทำนะคะมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรนะคะเช่นถ้าทำW(V)alok(g)แหล่งท่องเที่ยวก็ต้องบอกว่าเป็นเนื้อหาเป็นเรื่องของการท่องเที่ยวแล-้(ะ)วก็มีข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมดกี่ที่ด(ท)-ี-่พ(ท)-ี่จะไปจะไปกี่ที่เดี๋ยวขอดูขอบเขตของโครงงานตรงน-ี้ป(ท)-ีนี้จะดู..เรื(.ย)-่อยๆนยอ(ะ)มแม่คะในหัวข้อ1.3นี่ขอบเขตของโครงงานกน-่(-็)าจะมีหัวข้อย่อย1.3.1เนื้อหา1.3.2กลุ่มเป้าหมาย1.3.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลไปเลื่อนไปอีกเด(ล)-ื-่อนขึ้นไปก่อน1.3.4สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลนะคะแ(จ)ละมีหัวข้อย่อยอยู่4หัวข้อนะคะในหัวข้อที่1.3เพราะฉะนั้นหัวข้อย่อยก็คือจะต้องใส่คำว่า"1.3.1""1.3.2""1.3.3"การทำหัวข้อย่อยในเล่มเอกสารจะไม่ใส่เกิน4ส(4)-ีนั่นหมายถึงอะไรเช่น1.3.3.1นจุดหน-ึ(-ี)-่งถึงแค่ส(4)-ีนะคะจะไม่มี1จ(.)-ุด3จ(.)-ุด3.จ-ุด(2.)1ต่อเข้าใจไหมจะถึงแค่4ตัวเลขแค่4ตัวนี้พอถ้าเป็นหัวข้อย่อยต่อจากอันนี้ใช้เป็นข้อเส้(ช่)นห(1)นึ่งแล-้(ะ)วก็วงเล็บหรือ...หรือเครื่องหมายขีดใช้ได้2แบบนะใช้1วงเล็บหรือเครื่องหมายขีดเหมือนตัวอย่างนี้นะคะเหม-ื-ั(อ)นตัก-็(ว)อย่างที่1.4.2.1นแม(-ี)-่ใ(เ)ห-็น-้แ(ไห)ม-่ตรงคำว่า"โปรแกรมเ(")นี่ยใช้ขีดโปรแกรมBlenderเพราะหัวข้อส(ซ)อฟต์บ(แ)วร-่า(-์)เป็น1.4.2.1ไปแล้ว4ตัวแล้วเราจะไม่ให้ม-ั(า)นไล่เลขยาว1.4.2จ(.)-ุด1.1จ(.)-ุด1.1ไปเรื่อยๆอย่างนี้ไม่ใช้นะคะใช้แค่4ตัวก็พอแล้วโอเคนะคะป(ท)-ีนี้มาดูหัวข้อต่อไปหัวข้อที่1.4เทคโนโลยีที่ใช้หัวข้อแรกระบุเทคนิคค่ะเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เพราะฉะนั้นก่อนจะ1.4.1บอกเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เสร็จแล้วย่อหน้าลงมาEAc(nt)erEnเต้ย(ter)หลังจาก1.4.1เทคโนโลยีที่ใช้ดอมแล้วก็Tab1ครั้งนะคะก็จะเป็น...ทีน-ี้ถ้ากรณีที่มี2คือบางคนมีทั้งเทคนิคแล-้(ะ)วบางคนมีทั้งเทคโนโลยีพิมพ์เป็น1.4.1เทคนิคที่ใช้จ(.)-ุด1.1นะ1ลูกแล-้(ะ)วก็Enterอีกครั้งหนึ่งไอ้พิมพ์คำว่า"เทคนิคที่ใช้"เข้าไปก่อน1.4.1น-่ะเคาะ1ครั้งนะคะเวลาพิมพ์เลขข้อเสร็จเด็กๆจะไม่ชอบเคาะต้องเพ(ค)ราะ1ครั้งเสมอถ้ามีเลขปุ๊ก(บ)อย่าพิมพ์ผ(ต)-ิดนะคะให้เคาะ1ไม่เคารบ(ะ)2ด้วยเคาะแค่1พอการเคาะเพื่อเว้นเราจะเคาะแค่1หนึ่งเท่านั้นนะคะเว้นวรรคเนี่ยจะไม่เคาะ2ครั้งนะคะจำไว้เลยต้องเคาะแค่1ครั้งอ้าวต่อไป1.4.1.2เทคโนโลยีที่ใช้ก็จะมี...ก็จะแยกเป็น2หัวข้ออย่างนี้นะคะเข้อะ(า)ใไร(จ)นะถ้าใครมีหัวข้อย่อยก็ใส่ขีดอย่างนี้แล้วต้องจัดที-่นี-่(-้)ดูการจัดย่อหน้าการจัดรูปแบบย่อหน้านะคะนั่นก็คือในกรณีที่มันมีหัวข้อแล้วต้องมีหัวข้อย่อยต่อๆไปจนถึง4หลักน่ะจัดอย-่-ั(า)งไรเดี๋ยง(ว)ให้ดูตัวอย่างเพราอ(ะ)จะชอบจับ(ด)ผิดกันนี่เด็กๆดูหน้าที่เท่าไหร-่ไปที่หน้า47นะคะเด็กๆหน้าที่1(4)7ครั้งเว้นวรรคเด็กๆดูนะคะตัวนี้อยู่ที่เ(.).ท-่(.)าไหร่ในคู่มือนะคะในคู่มือจะอยู่ที่ตัวอย่างจะอยู่ที่หน้า52อ่ะการจัดระยะเขาเรียกว่า"ระยะเยื้อง"หรือตั้งค่าTabนั่นเองกดTabแท(น)-่-็บ(ะ)กด...เด็กๆอย่าไปเคาะSpaceBarนะคะให้เพ(ค)ราะTabทีนี้จะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้แ(T)aผล(b)มันตรงกับไอ้นี่ได้หัวข้อใหญ่เนี่ยอยู่ที่อันแรกเนาะพอทีนี้หัวข้อที่...หัวข้อย่อยลงมาก็คือ1.4เนี่ยกดTab1ครั้งเห็นไหมระยะเมื่อกี้มันเข้ามาอว-ั(เ)ยว(อ)ะกป(ว)-่ะ(า)เมื่อหัวข้อ1.1เสร็จปุ๊บถค-่(-้)าหัวข้อย่อย1.1.1เนี่ยก่อนจะขึ้นหัวข้อเนี้ยมันจะเป็นหัวข้อ1.11.2เท่านั้นที่จะอยู่ชิดห(ข)อบใช่ไหมคะแล้วหัวข้อที่เป็น1.1เด็กๆจะต้องกดTab1ครั้งนั่นคือระยะของหัวข้อย่อยในลำดับนี้นะคะทีนี้หัวข้อย่อใด(ย)ที่เป็นลำดับ1.1.1นี่ตั้งแ(T)aท-็บ(bอ)ย-่-ั(า)งไง(ร)ให้เด็กๆดูตรงนี้นะคะดูวิธีการตั้งTabนี่มันจะอยู่ตรงนีแท็บ(-้)วิธีการนะคะเดี๋ยว...ตอนนี้ถ้าพิมพ์ลงมาใหม่เนี่ยมันจะเป็น...กดTabเท่ากันใช่ไหมแต่เราจะให้2เนื่องจากหัวข้อนี้เป็นหัวข้อยอย..ใ(.)ห-ัวข้อญ(ย)-่อยของ1.4.1นะและTแถบ(ab)ที่จะตั้งมันจะอยู่ตรงตำแหน่งนี้นะคะเด็กๆอยู่หลัง...อยู่หน้าข้อความตัวแรกเนาะเราก็จะ...เด็กๆเห็นตรงนี้ไหมมันจะเป็นไอ้ตัวตั้งระยะเยื้องสีขาวๆเล็กๆน่ะนั่นแหล-่ะเห็นไหมคะคลิกเข้าไปไม่...ไม่ใช่ดอมคก(ล)-ิ-๊กที่สีขาวๆอันนั้นดับเบิลคลิกคลิกขวาไม่ใช่ระยตั้งค่าแท็บลบหรอ(ะ)เห(ย)-ื-็น(-้)ว่าอะ(ง)ไรใช่สิมันจะขึ้นอย่างนี-้เห-่(-็)นไ-ี่(หม)นี่ๆๆคลิกเข้าไปเมื่อกี้ก็คือต้องคลิกเข้าไปในชห-้(-่)องใช่ไหอาจ(ม)ทำให้ดูใหม่นะคะไหนล่ะยกเลิกก่กเสียดายไม่ได้มั้งอนดับเบิล-่านDoubleCl(ค)ลick(-ิก)นั่นแหล-่ะดับเบิะDoubleC(ล)คลิlick(ก)ที่ไอ้สีขาวๆเล็กๆอ(น)-่ะเห็นไหมมันจะมีระยะของTabนะคะ1เซนcm(ติ)เมตรนี่ยมันจะเป็นของตัวไหนของตัวแล(ร)กใช่เ(ไ)หมเร(ด)-ี-๋ยญ(ว)ล้างก่อนเดี๋ยวนะล้างทั้งหมดตเส(-ั)ร็จแล้ววันน-ี้ที่เราจะตั้งก็คือจะอยู่ตรง.ต-ำ(.).แหน่งนั้นเราจะต้องกดให้มันขึ้นเหมือนตัวLน่ะเห็นไหมนะคะอย่างนี้ก่อนในตำแหน่งที่เราต้องการนี่เห็นไหมอยู่หน้าตัวแรกนี่เสร็จแล้วดับเบิ-้ลคลิกเข้าไปแล้วเราก็เลือกมันมันคือเท่าไหร2.25นี้ใช-่ไห2(ม)แล้วก็กดตั้งค่ากดตกลงป(ท)-ีนี้พ-่อดูนะพอC(E)enterกดTabซ(ส)-ิมันไปไหมเดี๋ยวเราต้องล้างไอ้ตัวนี้ก่อนเพราะมันมีตัว...เห็นไหอ-้(ม)ตัวที่อยู่ก-ิ๋ว(-่อน)ตัวหนึ-่งก็คือ2อย่างไรเห็นไหมเมื่อ...เมื่อเราตั้งเสร็จนะคะเด็กๆดูนรา(ะ)คา(ะ)พอกดe(E)nterTabเห็นไหมมันจะ...สังเกตที่อะไรถ้าเราตั้งแ(T)aท-็(b)บมันจะมีเหมือนตัวLสีดำๆน่ะขึ้นมาอยู่ในตำแหน่งTabที่เราตั้งเห็นไหมคะเพราะฉะอ้า(น)-ั้นวป(ท)-ีนี้ต(ด)-้อง(ม)ลองตั้งที่เป็นขีด2อันนี้ให้อยู่...อย่าเพิ่งสิมันไม่ตรงนี่เล(ห)-็ยใ(น)ช่ไหมกดEnterขึ้นไปบรรทัดนั้นน่ะบรรทัดแรกอันบนแน-่(ล)ะEnterลงมาและก-็Tabไะ(ป)ท-ิ(-ี)นี้ให้Tแถบ(ab)นี้อยู่หลังคำว่า...อยู่ข้างหน้าคำว่า"เพช(ทค)รโนโลยีที่ใช้เ(")นาะคลิกให(ไ)ม่ๆไม่ต้องทำแถผน(บ)ก็ได้ลูกไม่ต้องทำแถบก็ได้นะคะเด็กๆดูนะคะแม่อยากให้มันอยู่ตรงนี้นี่อีกอันหนึ-่งอีกแป(ถ)-๊บหนึ-่งนี่ก็คล-ิด(ก)ตรงนี้ให้มันตรงเห็นหรือเแ(ป)ล-่า-้ว(โอ)เคหรือยังเสร-็น(จ)แล้วEntต่(er)ขึ้นก่อนให้บรรทัดนั้นขึ้นมาC(E)enterไม่ได้ให-้ขีดขึ้นไปดึงขึ้นไปE-้ดีๆเ(n)terลงแล้วก็TabTaบญจรง(b)อ๋อค์ด(ล)-ื-่มล้างออกอย่าลืมล้างออกใน-ึกออกเนาะพอTabจ(ถ)-ัดมาที่จะ...ไม่ต้องล้างก็ได้ใช้วิธีนี้ก็ได้สักท(พ)อ-ีว(อ)-ันนี้Enteกระ(r)แล้ท(ว)ก-็TabนะคะดูนะคะระยะการTแท็(ab)กให้ดูที่ตัวอย่างที่1.4เป็นหลักตัวหัวข้อหร(ล)-ักเนี่จย(ะ)อยู่ชิดขอบกระดาษเลยนะคะจิ้มที่1.4หัวข้อที่1.4.11.4.1ดอมกด1.4.1จะTabเข้ามาจาก1.4.71.41แ(T)aพ-็(b)คนะคะแต่1.4.1.1จะก(T)aล-ั(b)บเข้ามาให้ตรงกับตำแหน่งตัวอักษรตัวแรกของข้อความจากหัวข้อข้างบนนะและข้อย่ใด(อย)ที่เป็นแบ(--)ตก็จะแ(T)aท-็(b)กเข้ามาให้อยู่ตรงตำแหน่งข้อความตัวแรกของ...เ(น)-ีลข(-่)นี่คือระยะของการตั้งTabหัวข้อย่อยในเล่มนะคะเด็กๆจะต้องตั้งให้มันมีระยะเลี(ยื)-้ย(อ)งอย่างนี้ทั้งเล่มไม่ใช่แม่สอนบทที่1ค(ท)-ำแถาม(ต่)บทที่1บทที่2บทที่3บทที่4บทที่5ไม่ท-ั(-ำ)นทำเหมือนกันนะคะต้องตั้งTแท็(ab)บเช็ค(ก)อะไรบ้างบอกแล้วให้เปิดคู่มือใช่ไหมเปิดคู่มือทำเวลาทำเอกสารคู่กันไปจะได้เช็กชื่อ..ค(.)ชื่อบทนะชื่อหัวข้อแล-้(ะ)วก็เช็ค(ก)ระยะการเยื้องนะคะเพราะฉะนั้น...ไม-่อย-่างน-ั้นจะได้มาจัดใหม่เมื่อทำบทที่1เสร็จแล้วแล้วไม่อยากไปตั้งค่าใหม่เนี่ยเราs(S)avea(A)sบทที่1ให้เป็นบทที่2ก็ทำบทที่2เข้าใจไหมแต่เราจะต้องตั้งตั้งแต่แรกก่อนนะตั้งบทที่1เนี่ยระยะแ(T)aถบ(b)อะไรเนี่ยให้เรียบร้อยเสียก่อนเด้อไม่ใช่...ไม่ยอมตั้งแล้วไปSaveAsก็ได้เซฟแบต(ไป)ตั้งค่าใหม่เหมือนเดิมเท่(พร)าะฉะนั้นไล่บทที่1เป็นตัวหลักก่อนให้มันเสร็จพอเราจะทำบทที่2เราSaveเซฟ(As)บทที่1ไว้แล-้(ะ)วก็Sเว็บ(ave)ให้มันเป็นชื่อบทที่2แล้ว...ถ้าใครที่ทำบทที่2ไว้แล้วไปCopyแล้วเอามาวางในโครงของบทที่1ที่เราตั้งค่าไว้เรียบร้อยแล้วเนี่ยมันก็จะไม่มีปัญหาในการตั้งTaแ(b)Tท-็บ(ab)มันก็จะตรงไม่ใช่บทที่2โผทร(ล่)มาระยะเยื้องก็ไม่ตรงไม่ได้นะคะนี่บอกวิธีแล้วนะคะมาดูหัวข้อต่อไปกันต่อนะคะเมื่อกี้เราถึงเทคโนโลยีนะใน1.4มีหัวข้อว่าเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้เป็นหัวข้อย่อยหัวข้อที่1นะคะ1.4.2คือหัวข้อย่อยที่2ของ1.4ก็คือเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาแยกออกเป็น1.4.2.จ-ุ(1)ดหนึ่งซอฟต์แวร์เราจะพูดถึงซอฟต์แวร์เพราะฉะนั้นในหัวข้อของซอฟต์แวรSof(-์)เด็tware(กๆ)ใช้โปรแกรมอะไรพัฒนาเราต้องเอามาใส่และต้องอธิบายด้วยเช่นโปรแกรมBlenderต้องมีคำต-่อพิมพบ(-์)ใช้สำหรับต้องมีคำว่า"ใช้สำหรับ"ใช้สำหรับทำอะไรคะBเบ(l)endนเดอร(er)-์ใช้สำหรับสร้างโมเดลใช่ไหมการสร้างแบบจำลอง3มิติเพราะฉะนั้นใส่แต่ชื่อซอฟต์แวร์ไม่ได้นะคะเด็กๆจะต้องบอกด้วยว่าไอ้โปรแกรมนี้มันใช้ทำอะไรเพราะอะไรจะต้องระบุลงไปว่าโปรแกรมแต่ละตัวมันใช้ทำอะไรเข้าใจไหมเพราะเดี๋ยวจะโดนถามเวลาสอบว่าโปรแกรมที่ตัวเองใช้อ่ะมีอะไรบ้างแล-้(ะ)วจะโดนถามไปอีกด้วยว่าทำไมถึงไม่ใช้ตัวนี้ตัวนั้นเพราะอย่าลืมว่า...เหมือนทำไ(3)ม-่(-ิ)ติดก็ไม่ได้มีแต่BR(l)enderใช่ไหมมีโปรแกรมอื่นอีกตั้งเยอะเราก็ต้องตอบให้ได้ด้วยว่าเป็นเพราะอะไรเราถึงใช้เ(B)leป็น(n)dเด้(er)อตัวที่จะมาช่วยในการตอบได้มาที่หัวข้อ1.44.2.2ฮาร์ดแวร์เห็นไหมคะเครื่องคอมพิวเตอร์ของเราเดี๋ยวดอ-ำ(ม)ย้อนกลับไปที่ซอฟต์แวร์ก่อนโปรแกรมBlenderไม่พอนะคะต้องระบ-ุเวอร์ชันนึกออกน-ุVersion(ะ)ซอฟต์แวร์แต่ละตัวจะมีเวอร์ชั-่นในการใช้งานเหมือนWindowsตอนนี้2000เท่าไหร-่แล้วMicrosoftWordแล้วเรานี่ย20110เสร็จไหม10หรือ11นึกออกเนาะจะต้องระบุซอฟต์แวร์ว่าเป็นเวอร์ชั-่นไหนลงไปด้วยนะคะเดี๋ยวไปใส่เวอร์ชันในBlenderกลับเข้าไปในบทที่1ก่อนจำได้ไหมตัวเองใช้Blendezเด(r)-ิมอะไรต้องเปิดแล้วใส่ลงไปนะคะBb(l)enderเวอร์ชัVersion(น)3.4.1อย่างนี้เหมือนแม่ใช-้...ถ-้าเคพ(ร)-ื่อน(ง)ในห้องรู้สึกจะเป็น3.4ที่แม่ใช้นะคะแต่ที-่นี-่(-้)อย่าลืมว่าเราก็ไม่ได้ใช้โปรแกรมตามเวอร์ชั-่นของที่มันผลิตมาในปัจจุบันเพราะอะไรเพราะมันจะไปเชื่อมโยงกับฮาร์ดแวร์อาจารย์เขาจะดูว่าคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ที่เราใช้น่ะมันสามารถรองรับซอฟต์แวร์เราด้วยได้ไหมเพราะฉะนั้นอย่ามั่วนะคะอย-่าใส่โปรแกยำ(รม)มะ(า)ม-ั-่วง(ๆ)ว่าเวอร์ชั-่นไหนน่ะไม่ได้นะคะเพราะอะไรเพราะเมื่อเขามาดูในหัวข้อฮาร์ดแวร์ถ้าคุณสมบัติของเครื่องที่เราใช้มันไม่ถึงอ(น)-่ะมันก็จะบอกให้รู้ว่าเด็กๆมั่วมานะคะเพราะเครื่องแต่ละรุ่นก็ใช้ซอฟต์แวร์ไม่ได้ทุกรุ่นใช่ไหมมันไม่รองรับกับทุกรุ่นนะคะเพราะฉะนั้นเช็ค(ก)ด้วยใสไป(-่)เวอร์ชั-่นให้เรียบร้อยใส่บอกด้วยว่าใช้สำหรับทำอะไรในส่วนของซอฟต์แวร์ทีนี้มาดูในส่วนของฮาร์ดแวร์ฮาร์ดแวร์เนี่ยไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นคอมพิวเตอร์อย่างเดียวเพราะเหมือนพวกที่ทำVlogเขาก็ใช้มือถือใช้iPadใช้Tแท(a)blet-็บเล็ตนั่นก็คือฮาร์ดแวร์ของเราบางคนมีกน(ร)ะทั่ง...ถคะ(-้า)พวกที่ทำมือถือมีกระทั่งว่าอะไรนะมีเครื่องมือกันฟ(ส)-ั-่นใช่ไหมคะเพราะใช้มือถือเป็นกล้องเนาะไม้เซลฟี-่อะไรพวกนี้อย่างนี้ใช่ไหมคะเราก็ต้องใส่เข้ามาด้วยนะคะใส่คุณสมบัติของเครื่องที่จะ...ที่จะบอกให้เห็นว่าเออถ้าเราทำงานดง(-้)านกราฟฟ-ิกเนี่ยCPUเว(ร)ลาใช้CPUอะไรIntelcoreอะไรอย่างนี้นะคะRamเท่าไหร-่ระบบปฏิบัติการอะไรพวกนี-้ต-้องใส่มานะคะเพราะเหมือนของเ(ด)อมน-้า(-ี่)เขามีอุปกรณ์ตัดป(อ)อกก็โทรศัพท์มือถือเลยใส่เแล(ข)-้ามาทำไมก็มันอยู่ในโหมดฮาร์ดแวเอ(ร์)อไ(ย)-ู่แล้วถม-่(-้)าใช้โทรศัพท์ก็ต้องบอกว่าเป็นของยี่ห้ออะไรรุ่นไหนใช้ระบบปฏิบัติการอะไรต้องบอกรายละเอียดของฮาร์ดแวร์เราด้วยนะคะไม่ใช-้บอ-่(ก)โทรศัพท์มือถือ1เครื่องจบไม่ใช่ต้องบอกDetailมันมาด้วยบอกข้อมูลของเครื่องนั้นๆมาด้วยนะคะหัวข้อสุดท้ายของว(ต)-ัน(ว)นี-้เว-้นกด...1.4.3ไม่ต้องเว้นโอเคมันจะเว้นเฉพาะหัวข้อที่เป็นหนึ่ง1.5เครื่องมือวิจัยวัตถุประสงค์เรามี3ข้อเครื่องมือเราก็มี3ตัวท(จ)-ำง่ายๆก็คือตัวแรกเครื่องมือเราก็คือไอ-้โครงงานโปรแกรมที่เราสร้างวิดีโอVideoloc(g)kของเราหรือว่าอะไรอีกโมเดลของเราอย่างนี้นะคะนั่นคือเครื่องมือตัวที่1เหมือนของพี่ดอมเป็นแบบจำลองของเด็กๆถ้าเป็นการ์ตูนเด-็กๆก-็บอกว่าการ์ตูน3มิติถ้าของใครเป็นVDR(l)oc(g)kก็บอกว่าVlogมีล็อคนั่นคือเครื่องมือตัวที่1ก็คือสิ่งที่เราทำเสร็จแล้วมันจะเป็นเครื่องมือ2.เราจะประเมินประสิทธิภาพเพราะฉะนั้นเราจะต้องมีแบบประเมินค่ะอันนี้ต้องพิมพ์เป็น1.4.3.1ข(ค)-่าด(ะ)แก้หัวข้อจะย่อยไปถึง4หลักถูกไหมอย่าลืมตั้งแคป(ถบ)ให้ตรงด้วยอย่าลืมนะคะหัวข้อย่อยต้องตั้งแถบมาใหมCab(-่)ด้วยเดี๋ยวค่อยตั้งแก้หัวข้อก่อนให้เห็นจ(.)2อีกอันหนึ่งแก้อ-ุด2อ่า(-ี)กข้อหนึ่งก่อนTabข-้(ก)-่อ1(น)แล้วค่อยตั้งใหม่นะคะตอ-ันนี้พี่ดอมกำลังแก้เอกสารตัวเองไปด้วยนะคะเห็นไหมคะกา(-็)รจะเป็นหัวข้อย่อยเราจะใส่ตัวเลขถึงหัวข้อย่อยถึงแค่4ระดับนไม่(-ี้)พอนะคะเสร็จในส่วนของหัวข้อ1.4ไปดูที่1.5วิธีการดำเนินการตัวนี้ก็คือให้เราอธิบายวิธีที่เราจะทำงานวิจัยเราน่ะทำโครงงานเราอ(น)-่ะค่ะอันนี้ดอ-ำ(ม)เขาบอกเป็นระยะๆระ(เ)ขยะ(า)ค่ะมี5ระยะเขาก็...ไหนขอดูระยะที่1มันจะต้องตรงกันกล-ับ...ตรงกับตารางนะต(ส)-ำรวจต่อไปตร(-่)งอ-่ะไปหัวข้อต่อไป1ม-ึ(.)งจบป6ค่ะ1.6ประโยชน์เหรอ1รอยายน้อยใจตัวเองคิดแล้วนิ1จ(.)-ุด5นี่คือแผนไม่ใช่วิธีการดำเนินงานนะคะแก้แก้หัวข้อนี้1.5ถ้าดูจากคู่มือนะคะในหัวข้อที่2.21.จ(.).-ุด(.)2.1.5ไม่ใช่ๆ2.1.5คือวิธีดำเนินการเฉยๆวิธีดำเนินการไม่ใช่แผนหว(แผ)นมันข(ค)-ื-ึ-้(อ)น1.6วิธP(-ี)ดำเนินด(ก)-้าน(ร)อ่ะแล้วไปที่ตารางตล(ร)งตารางเนี่ยเล่(ป็)น1.6ใส่หัวข้อ1.6จ(ช)-ิด-๊บ(ๆๆ)ๆ18Enterค(ช)-ิดไปค(ช)-ิดขCa(อ)บll(E)Centerลงเห็นไหมม(น)-ี-่ตารพล-ั(า)งล้นเวลาทำตารางเด็กๆดูนะคะขอบกระดาษเราอยู่ตรงไหนไม่ใช่ล้รถ(น)ออกมาอย่างนี้ผิดนะคะต้องอยู่ในขอบกระดาษด้วยพิมพ์ภาษาไทยดอม1.6ชื่อหัวข้อแผนการดำเนินงานในบทที่1เราจะมีหัวข้อย่อย...หัวข้อหลักทั้งหมด7หัวข้อนะคะ1.7ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับเพราะฉะนั้นแก้ตรงนี้ค่ะดตา(อ)มเร(ล)-ื่อง(น)เห็นไหม1.6.1แก้เป็น1.7.1ตรงประโยชน์นะคะ1.6นั่นก็คือเอากิจกรรมจากวิธีการดำเนินงานมาใส่ในตารางแล้วก็มากำหนดระยะเวลานึกบ(อ)อกเนาะ1.6พ(ท)-ี่บอกว่าแผพงอ(นน)-่ะก็คือเป็นการวางแผนว่าในช่วงเดือนนี้เราทำอะไรในขั้นตอนไหนขั้นตอนที่1ใช้ระยะเวลากี่.ปี(..)กี่เดือนม(น)-ั-่นก็คือการวางแผนนะคะทำไมมันขึ้นสีแดงพิมพ์อะไรผิดได้สื่อคกล(-ำ)ว-ับ(-่)มา"ได้"หรือเปล่าเนี่ยน(ดเ)อนด-ึ(-็)กไหมเนี-่เอาใหม่คำ...อ-่ย(-ัน)นี-่(-้)พิมพ์ไม้อะไรน-ี-ิ(-่)ลบออกให้หมดอ่ะได้ล(ๆ)ะเดี๋ยวคอยดูอ่ะโอเคนะคะตรงประโยชน์เนี่ยแ(จะ)ต-่ต-้องบอกว่าเราทำแล้วเราได้อะไรก็คือได้ไอ้สิ่งที่เราพัฒนาออกมาประโยชน์ในข้อที่2ใครเป็นคนได้ใไฟ(คร)หรือว่าหน่วยงานไหนได้มันจะอยู่ในประโยชน์ในข้อที่2หม(ร)-ือที่ส(3)ามได้นะคะไดป(-้)2ข้อเลยก็คือบุคคลได้หน่วยงานได้และ123ข้อที่4ก็คือไอ้ตัวที่เราทำเนี่ยมันมีประโยชน์ในเรื่องไหนเช่นถภ(-้)าพเป็นแบบสื่อใช่ไหมสื่อก็คือเป็นสื่อสำหรับใครให้กล-ับใครช่วงชั้นไหนใช้ได้เออเด็กขนาดไหนอย่างเ(น)ง-ี้ยมันมีความรู้กับใครนะคะเป็นการอนุรักษ์หรืออะไรเผยแพร่ก็ว่าไปนะคะเหมือนถ้าใครทำVบล(l)o-็อ(g)กมันก็จะเป็นกร(า)รมเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ประชาสัมพันธ์อะไรเช่นประชาสัมพันธ์สถานที่ท่องเที่ยวประชาสัมพันธ์ให้จังหวัดเห็นไหมคะน-ั-่นก็คือประโยชน์ที่จะได้รับโอเคนะคะสำหรับวันนี้ในบทที่1ใครทำเสร็จแล้วSaเซฟ(ve)แล้วก็ส่งมาให้ตรวจเด้อว่าจ-ัะ(ด)ถูกไหมหัวข้อครบไหมทำให้เรียบร้อยนะคะโอเคค่ะวันนี้ขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะไม่พูดเยอะเจ็บคอค-ือสกลนครอากาศค่อนข้างเย็นหน-่อยตื่นเช้ามาคอแห้งเลยเย็นมากเขาบอกว่าสกลนครจัดอันดับหนาวที่สุดในประเทศใได้(ช่)ไหมนรา(ะ)คา(ะ)ไกลา-่(ย)เป็นจังหวัดที่หนาวที่สุดในประเทศไทยไปเสีซะ(ย)แล้วนะคะเพราะฉะนั้นเดี๋ยววันนี้จะขอพอแค่นี้ขอบคุณค่ะเดี๋ยวขอตรวจนะคะคไว้(อย)จัดให้เรียบร-้อยแก้..-้อยแก้ข้อมูลให้เรียบร้อยเช็คอย่าลืมตรวจคำถูกคำผิดด้วย(.)
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2025-02-19 10:28:42
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}