Accuracy : 91.77%
Insertion : 146
Deletion : 493
Substitution : 55
Correction : 7888
Reference tokens : 8436
Hypothesis tokens : 8089
[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชตอน1โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะหัวข้อที่3.2ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยที่วันนี้เราจะมาเรียนกันเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของพืชข้อ2ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชจากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือสถานีเกษตรหลวงอ่างขางซึ่งได้มีการทดลองปลูกผลไมพืช(-้)เมืองหนาวหลายชนิดการศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาวนำไปสู่ความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชหลายชนิดที่ไม่เคยมีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่นสตรอว์เบอร์รีและกีวKiwi(-ี)ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะจากรูปนักเรียนลองสังเกตดก-ั(-ู)นสิคะว่าการปลูกพืชที่อยู่ทางด้านซ้ายมือและพืชที่อยู่ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือว่าแตกต่างกันบ้างพืชแต่ละชนิดเจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันบางชนิดเจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่นสตรอว์เบอร์รีซึ่งก็คือร-ูปทางด้านซ้ายมือน-ี-้นะคะส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่ที่มีแสงรำไรเช่นผักบางชนิดที่ปลูกในโรงเรือนก็คือรูปทางด้านขวามือค่ะก็จะเห็นว่ามีโรงเรือนแล้วก็มีหลังคาที(ซึ)-่งมีพลาสติกคลุมอยู่นะคะซึ่งโรงเรือนนี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังช่วยป้องกันแมลงศะ(-ั)ตรูพืชไม่ให้มากัดกินพืชได้ด้วยค่ะการปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสมนักเรียนคิดว่ามีปัจจัยในการปลูดบ้า(ก)พืง(ช)มีปัจจัยใน(ด)บ้างที่ควรคำนึงถึงเพื่อให้พืชนั้นเจริญเติบโตได้ดีและพืชแต่ละชนิดต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้นเหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่อย่างไรในบทที่3นี้นนะคะก็จะมีกิจกรรมที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะทั้ง2กองนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกันแต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกต่างกันใช่แล้วค่ะจะเห็นว่ากองทางด้าย(น)ซ้ายมือนะคะจะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะเป็นหน่อไม้ฝรั่งสีเขียวสีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะนักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที-่ส-่งผท-ำ(ล)ให้หน่อไม้ฝรั่งท-ั้-ี-่(ง)2กองนี้มีความแตกต่างกันนี่คือไร่ที่มีการปลูกหน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินเข้าไปดูใกล้ๆค่ะจะเห็นว่าที่โคนต้นมีท่อสีดำปักอยู่จากท่อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึงท่อออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อข(จ)ะมีหน่อเล็กๆของหน่อไม-้ฝรั่งอยู่ด้วยนะคะสังเกตดูว่าจะเห็นว่าเป็นสีขาวค่ะถ้าเราเอาท่อสีดำเสียบลงไปที่หน่อเหมือนเดิมแล-้(ะ)วปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไม้ฝรั่งนี้เจริญเติบโตนะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะเจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะส่วนภายในก็จะยังเป็นสีขาวอยู่นะคะในขณะที่ถ้าเราสังเกตต้นที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั-่งที่อยู-่ข้างๆจะเป็นสีเขียวค่ะส่วนหน่ออื่นๆท-ี่เราดูนะคะถ้าไม่ม-ีท-่อสีดำคลุมเอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็นสีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็น่าจะสามารถตอบได้แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไม้ฝรั่งที่ครูให้ดูเมื่อสักครู่นี้ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือแสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่านอกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้างที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้อนนะคะนักเรียนน่-็(า)จะตอบได้ว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกที่ส่งผลอย่างเช่นน้ำอุณหภูมิธาตุอาหารและถึงแม้ว่าจะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันการเจริญเติบโตนั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะนอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายในที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในกาที-่(ร)ควบคุมการเจริญเติบโตตการเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นกันซึ่โดย(ง)ปัจจัยภส(า)ยในน-ี้เราจะเรียนกันในคลิปถัดไปนะคะส-่(-ำ)หวน(ร)-ัใน(บ)คลิปนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ3.2.1ปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกคือพืชปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อมนะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารแก๊สออกซิเจนและศัตร-ูพืชปัจจัยภายนอกเหล่านี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของพืชอาจส่งผลให้พืชเจริญเติม(บ)โตได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชก็ได้ค่ะแสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลที่พืชจะสามารถนำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆตถ-ัด(-่อ)ไปเรามาพิจารณากราฟนี้กดู(-ัน)นะคะซึ่งเป็นผลขการ(อง)ความเข้มแสงตข(-่)องการสังเคราะห์ด้วยแสงจากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแว-่(ส)งมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มมาขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่งประมาณนี้นะคะแล้วหลังจากนั้นก็จะไม่เพิ่มขึ้นถึงแม้ว่าความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นก็ตามนั่นก็เพราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอนไซม์ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่เป็นปัจจัยจำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงเหล่านี้ค่ะแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล่งให้ธาตุคาร์บอนแก่(บบ)พืชเพื่อนให-้(-ำ)ไปใช้สร้างน้ำตาลโดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าหากความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซค(ด)-์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุๆ(ด)หนึ่งประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปลูกต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไรใบก็จะเหี่ยวแล้วก็ต้นไม้นั้นก็อาจจะตายไปในที่สุดนะคะน้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืชที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตเช่นการสังเคราะห์ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์การงอกของเมล็ดและเป็นตัวกลางในการลำเลียงสารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้องกับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้พลาสติกสีดำคลุมดินนั่นก็เพื่อป้องกันไม่ให้น้ำในดินระเหยไปได้ง่ายรวมทั้งไม่ให้วัชพืชขึ้นมาได้ง่ายด้วยค่ะพืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมก(ต)-่-ับ(อ)การเจริญเติบโตที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไปหรือว่าต่-้-ำเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะเช่นข้าวซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อนจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตสูงกว่าข้าวสาลีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาวธาตุอาหารธาตุอาหารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตามปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือธาตุอาหารของพืชที่พืชต้องการในปริมาณมากหรือMacri(o)nutrientsเช่นไนโตรเจนฟอสฟอรัสและโพรแทสเซียมรวมทแ(-ั)-้ละ(ง)ธาตุอื่นๆดังต่อไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณน้อยหรือMicronutrientsอย่างเช่นเหล็กทองแดงสังกะสีและธาตุอื่นๆดังนี้ซึ่งถ้าหากพืชได้รับธาตุอาก(ห)ารเหล่านี้ใมนปริมาณที่ไม่เพียงพอหรือได้รับในปริมาณที่มากจนเกินไปอาจจะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะจากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะต้นก.จนถึงต้นง.นะคะจะเป็นต้นแตงกวาที่แสดงลักษณะอาการขาดธาตุอาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจ.จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะเดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการอย่างไรบ้างต้นก.ค่ะจะขาดธาตุไนโตรเจนนะคะใบจะมีสีเหลืองทั้งใบแล้วก็ทุกใบโดยแสดงอาการที่ใบล่างก่อนต้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะต้นข.จะขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยจะแสดงอาการที่ใบเหล-ืองซึ่งจะแสดงการอาการที่ใบล่างก่อนลำต้นแคระแกร-็นการเจริญเติบโตของรากลดลงต้นค.ขาดธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็นว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื-้(-่)อใบตายเป็นจุดๆโดยอาการเหล่านี้นะคะจะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นง.(อ)ขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะจะเห็นว่าใบอ่อนที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะส่วนต้นจ.นี้นะคะเป็นต้นที่ได้รับธาตุอาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ตามปกติค่ะความรู้เพิ่มเติมการใส่ปุ๋ยเป็นการช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูงขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ใทา(น)งการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็ฌนปุ๋ยที่ได้จากอินทรีย-์วัตถุต่างๆเช่นปุ๋ยคอกในรูปเป็นปุ๋ยคอกที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมักแล้วก็ปุ๋ยพืชสดในต(ร)-ู-้น(ป)นี้เป็นต้นปอเทืองซึ่งน-้-ำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อใช้ในการบำรุงดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ยที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นแก-ั(-่)บพืชในปริมาณส-ุ(-ู)งศัตน(ร)-ูพืชศัตรูพืชชนิดต่างๆสามารถก่ท-ำ(อ)ความเสียหายต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชนั้นตายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิดเช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะก็คือเพลี้ยแป้งส่วนรูปนี้คือเพลี้ยอ่อนที่อยู่บนใบรักวัชพเี(-ืช)ซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้ม(น)ในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่งส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อโรคในพืชพืชก็คือราสนิมบนใบลั่นทมหรือใบลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียนเคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์หรือไม่คะจากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดินนักเรียนคิดว่าต้องมีการคววบคุมปัจจัยภายนอกใดนปัจจัยภายนอกใดบ้างเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสมครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะในการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัยภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกับการปลูกพืชโดยใช้ดินค่ะเช่นควบคุมปริมาณแสงอุณหภูมิน้ำและธาตุอาหารให้เหมาะสมต่อชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโดยวิธีนี้ธาตุอาหารจะอยู่ในรูปของสารละลายซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าpHของสารละลายให้อย-ู่ในระดpH(-ับ)ที่เหมาะสมที่พืชจะสามารถนำไปใช้ได้และต้องควบคุมการไหลเวียนของออกซิเจนให้กับรากของพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการควบคุมและป้องกันศัตรูพืชที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อผลผลิตของพืชได้เป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกได้มากขึ้นเราก็มาถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนการเจริญเติบโตของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอกดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะเพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึงและมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อให้พืชมีการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ไว้ก่อนสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-04-24 15:11:21
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}