Accuracy : 86.10%
Insertion : 269
Deletion : 710
Substitution : 194
Correction : 7532
Reference tokens : 8436
Hypothesis tokens : 7995
[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนัก-็เรียนวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอนปัใ(จ)จ-ัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโเอ(ต)าของพืชตอน1โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะหัวข้อที่3.2ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยที่วันนี้เราจะมาเรียนกันเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตห(แ)ล-ั(ะ)กการดำรงชีวิตของพืชข้อ2ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชจากรูปที่เห็นนี้นะคะพ(น)-ี่ก็คือสถานีเกษตรหลวงอ่างขางสิ(ซึ)-่งใ(ไ)ด-้มใน(-ี)การทดลองปลูกผลไม้เมืองหนาวหลายชนิดการศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาวนำไปสู่ความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชหลายชนิดพ(ท)-ี่ไม่เคยมีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่นสตรอว์เบอร์รี-่พ(แล)ระกีวเอกAV(-ี)ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะจากรูปนักเรียนลองสังเกตดูสิคะว่าการปล-ุ(-ู)กใ(พ)-ืห-้(ช)ที่อยู่ทางด้านซ้ายมือและพืชที่อยู่ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือว่าแตกต่างกันบ้างพืชแต่ละชนิดเจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันไ(บ)าปร(ง)ชนิษณีย(ด)-์เจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่นสตรอว์เบอร์รี-่ซึ่งก็คือรูปทางด้านซ้ายมือนี้นะคะส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่มีแสงรำไรเช่นผักบางชนิดที่ปลูกในโรงเรือนกแล(-็)-้วคือรูปภ(ท)าพ(ง)ด้านขวามือค่ะเรา(ก็)จะเห็นว่ามีโรงเร-ื-ีย(อ)นแล้วก็มีหลังคาซึ่งมีพลาสติกคลอ(-ุ)มอยู่นะคะซึ่งโรงเร-ื-ีย(อ)นนี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังป้องกันแมลงศัตรูพืชไม่ให้หมากัดกินค(พ)-ือ(ช)ได้ด้วยค่ะการปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะบเจริญเติบโต(สม)นักเรียนคิดว่าในการปลูกพืชมีปัจจัยใดบ้างที่ควรคำนึงถึงเพื่อให้พืชเจริญเติบนั้นเจริญเติบโตได้ดีและอย่าเพ-ืชแ-ิ(ต)-่งจ(ละ)ากรัชน-ิ-ี(ด)ต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้นเหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่อย่างไรในบทอ(ท)-ีสา(-่3)นม-ี-้นะคะก็จะมีกิจกรรมที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโเอ(ต)าของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะถ(ท)-ั-้ง2กล่องนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกันแต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกตจะร(-่)างกันใช่แล้วค-่า(ะ)จะเห็นว่ากล้องทางด้านซ้ายมือนะคะจะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะไ(เ)ป-็นหน่อไม้ฝรั่งสีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะนักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที่ส่งผลให้หน่อไม้ฝรั่งทั้ง2กล่องนี้มีมีความแตกต-่างก-ันนี่คืออะไร-่ที่มีการปลูกหน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินเข้าไปดูใกล้ๆค่ะจะเห็นว่าที่โคนต้นมีข้(ท่)อสีดำปักอยู่จากทข-้(-่)อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึงเ(ท)-่ข-้(อ)าออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อจะมีหน่อเล็กๆของหน่อไม้ฝรั่งอยู่ด้วยนะคะสังเกตดูจะเห็นว่าเป็นสีขาวค่ะถ้าเราเอาทผ-้า(-่อ)สีดำเสียบลงไปที่หน-้า(-่อ)เหมือนเดิมแล-้(ะ)วปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไมย(-้)ฝรั่งนี้เจริะ(ญ)เร(ต)-ิ-่(บ)มโตนะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะเจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะสฉั(-่ว)นภายในก็จะยังเป็นส-ี-ิน(ข)ค้าวอยู่นะคะในขณะที่ถ้าเราสังเกตตค(-้)นที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั่งที่อยู่ข้างๆจะเป็นสีเขียวค่ะส่วนหน-่อนอื่นๆที่เราดูนะคะถ้าไม่มีท่อสีดำคลุส่ง(ม)เอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็นสีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็น่าจะสามารถตอบได้แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไมย(-้)ฝรั่งที่พ(ค)ร-ิ(-ู)กให้ดูเมื่อครู่นี้ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือแสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่านอกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้างที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้นนะคะนักเรียนน่าจะตอบได้ว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกม(ท)-ี-่ส่ง2คน(ผลอ)ย-่-ั(า)งเช่นน้ำอุณหภูมิร(ธ)-้าตน(-ุ)อาหารและถึงแม้ว่าจะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตก-ัดต่างกันการเจริญเติบโตง(น)-ั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะนอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายในที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการควบคุมการเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นกันซึ่งปัจจัยภายในนี้เราจะเรียนกันในคร(ล)-ิสต(ปถ)จ-ัก(ด)รไปนะคะสำหรับคทร(ล)-ิปนี้เราจะเ-ื(ร)-ี-่อง(ยน)เกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ3.2.1ปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกคือปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อมนะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิร(ธ)-้าตน(-ุ)อาหารแก๊สออกซิเจนร(แ)ล-้า(ะ)นศัตรูพืชปัจจัยภายนอกเหล่านี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของพืชอาจส่งผลให้พืชเจริญเติบโตได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชก็ได้ค่ะแสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลที่พืชจะสามารถนำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆต่อไปเระ(า)มาณพิจารณากราฟนีฟซึ่งเป็นผลของความเข-้กันนะคะซมแสงเรามาพิจารณากราฟซ-ึ่งเป็นผลของความเข้มแสงต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงจากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแสงมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่งประมาณนี้นะคะแล้วหลังจากนั้นก็จะไม-ี(-่)เพิ่มขึ้นถึงแม้ว่าความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นกระ(-็ต)เป๋ามนังา(-่)นก-็.(เ)พ.ราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอนไซม์ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่เป็นปัจจัยจำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงนี้ค่ะแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล-ั(-่)งให้ธาตุคาร์บอนแก-ั(บ)บพืชเพืแนะ(-่อ)นำไปใช้สร้างน้ำตาลโด-้วยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าหากความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่งประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปล-ุ(-ู)กต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไรใไป(บ)ก็จะเห*(-ี)-่ยวแล้วก็ต้นไม-้นั-้นก็-่(อ)าจจะตายไปในที่สุดนะคะน้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืชที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตเช่นการสังเคราะห์ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์ย(ก)ารงอกของเมล็ดและเป็นตัวกลางในการลำเลียงสารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้องกับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้พลาสติกสีดำคลุมดินนั่นก็เพื่อป้องกันไม่ให้น้ำในดินระเหยไปได้ง่ายรก-่อ(วม)นท-ัา(-้)งไมหน(-่)ให้วัชพืชขึ้นมาได้ง่ายด้วยค่ะพืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโต-่อที่แตกส-ั(ต)-่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไปหรือว่าต่ำเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะเช่นข้าวซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อนจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตสูงกว่าข้าวสาลีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาวภ(ธ)าตพ(-ุ)อาหารท(ธ)าตน(-ุ)อาหารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตามปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือร(ธ)-้าตน(-ุ)อาหารที่พืชต้องการในปริมาณมากแ(ห)รม็คโคร(-ื)อMak(c)rosrinak(ut)arientsเช่นไนโตรเจนฟอสฟอรัสแล-้(ะ)วโพแทสเซียมรวมทั้งธาตุอื่นๆดังต่อไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณน้อยแ(ห)รม็คโคร(-ื)อMicronutrientsอนิวเทรีย-่นท์(าง)เช่นเแ(ห)ล-็กทองแดงสังกะสีและถ-้(ธ)าต-ุอ-ื่นอ(ๆ)ดย-่(-ั)างนี้ซเ(-ึ)-่งถป็นพ(-้)าหาะข(ก)องพืชได้รับธาตุอาหารเหล่านี้ในปริมาณที่ไม่เพียงพอหรือได้รับในปริมาณที่มากจนเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะจากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะต้นก-่(.)อนจนถึงต้นงอ(.)นนะคะจะเป็นต้นแตงกวาที่แสดงลักษณะอาการขาดธาค-่ะ(ตุ)อาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจอ(.)จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะเดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการอย่างไรบ้างต้นก.ค่ตอขาด(ะ)จา(ะ)กขาดธาตุไนโตรเจนนะคะใบ-่ายจะมีสีเหลืองทั้งใบแล้วก็ทุกใบ-่า(โด)ยต(แ)รวจสดงถ(อ)านะการที่ใบล่างก่อนตอนต-้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะต้นขอ(.)จา(ะ)กขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยแสดงอาการใบเหลืองซึ่งจะแสดงอาการที่ใบล่างก่อนลำต้นแคระแกร-็นการเจริญเติบโตของรากลดลงต้นคอ(.)ขาดธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็นว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื่อใบตายเป็นจุดจุ(ๆโ)ดยอาการเหล่านี้นะคะจะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นงอขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะจะเห็นว่าไม่ใบอ่อนที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะส-่วนต-ัญ(-้น)จร(.)นี้นะคะเป็นต้นที่ได้รับส(ธ)าตร(-ุ)อาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ตามปกติค่ะความรู้เพิ่มเติมการใส่ปุ๋ยเป็นการช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูงขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ในการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็นปุ๋ยที่ได้จากอินทรียวัตถุต่างๆเช่นป-ุ๋ยคอกในวดข้อด(ร)-ูปเป็นปุ๋ยคอกที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมักแเ(ล)-้รา(ว)ก็ปุ๋ยพืชสดในรูปนี้เป็นต้นปอเทืองซึ่งนำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อบำรุงดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ยที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นแก่พืชในปริมาณสูงศัตรูพืชศัตรูพืชชนิดต่างๆสามารถก่อความเสียหายต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชน-ั้น-ำทร(ต)ายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิดเช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะก็คือเพลี้ยแป้งส-่อง(วน)รูปนี้คือเพลี้ยอ่อนที่อยู่บนใบกราฟ(-ัก)วัชพืชซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้นในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่งส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อโรคในพืชกา(-็)คร-์ต(-ือ)-ูนราสช(น)-ิน(ม)-ีบนใบลั่นทมหรือใไป(บ)ลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียนเคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพโป(อ)นิกส์หรือไม่คะจากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดินเน-ื้(-ัก)อเรพ(-ี)ยลง(น)คิดว่าต้องมีการควบคุมปัจจัยภายนอกใดบ้างเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสมคไร-ูจะให้เวลานักเรี-้(ย)นคิด10วินาทีค่ะในการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัยภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกัน(บ)การปลูกพืชโดยใช้ดินค่ะเช่นควบคุมปริมาณแสงอุณหภูมิหนามร-้-ำและธาตน(-ุ)อาหารให้เหมาะสมต่กับ(อ)ชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโด-้วยวิธีนี้ท(ธ)าตน(-ุ)อาหารจะอยู่ในรูปของสารละลายซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าpHของสารละลายให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมที่พเคย(-ืช)จะสามารถนำไปใช้ได้แล-้(ะ)วต้องควบคุมการไหลเวียนของอ-๊อกซิฟแ(เ)จ-้(น)งให้กับรากพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการควบคุมและป้องกันศัตรูพืชที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อผลผลิตของพืชได้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างคะหลังจากเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะเข้าใจเกี่ยวกับไป-ัจจัยภายนอกได้มากขึ้นเอ(ร)าก็มาถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือสรุปเนื้อหาภายในบทเต(ร)-ียง(น)การเจริญเติบโต-๊ะของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิร(ธ)-้าตน(-ุ)อาหารออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจคืออากาศ(-ัย)ภายนอกดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะเพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึงร(แ)ล-้า(ะ)นมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อLI(ใ)หNE(-้)พืชมีการเจริญเติบโการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอนแทนา(ต่)เพียงเท่านี้ก่อนสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-04-24 15:12:07
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}