Accuracy : 62.09%
Insertion : 298
Deletion : 3078
Substitution : 182
Correction : 6126
Reference tokens : 9386
Hypothesis tokens : 6606
ฮ(ด(อ)ร.(-์)โส-ุ(ม)นพ-ัด(-ื)ช5ชดา)สว(นิ)-ัสด-ีค่ะแต่สำหรัพบกับครูสุนัดดาอีกครั้คลิงหนึ่งนะคะว-ั(ป)นน-ี้เราจะมาเรียน3ชน-ิดก-่-ั(อ)นในะคะก็คือจะหาตาเป็นป(ออ)กต(ซ)-ินไซโทภายใ(ไค)น-ินและจคะ(-ิบ)เร(บ)-ื่อเรลลงเ(-ิ)นก-ี(ค)-่ะสยวก(-ำหร)-ับฮอร์โมนพืชอีก5(2)ชนิดดค่ะแต่สำหรับคลิปนี้เราจะเรียนกัน3ช(ใ)นคล-ิปถัดไก-่(ป)อนนะคะมีจุดประสงค์การเรียนรู้ดังนี้ค่ะก็คือสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับก(ส)ารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ-้นเพื่อใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต-้น(-่)างๆค่ะที่บ้านของนักเรียนปลูกต้นมะม่วงไว้บ้างไหมคะหรือเคยเห็นต้นมะม่วงมาบ้างหรือเปล-่าต้นมะม่วงที่นักเรียนเคยเห็นมีลักษณ-่า(ะ)ต้นแบบในรูปนี้หรือไม-่อย-่างไรต้นมะม่วงบางต้นที่นักเรียนปลูกไว้ที่บ้านนะคะหรือว่าที่เคยเห็นมาก่อนอาจจะมีต้นที่สูงมากทำให้เมื่อมะม่วล(ง)าออกผลนี่ค่ะเราจะสามารถเก็บผลมะม่วงได้ลำบากนะคะแต่ต้นมะม่วงมัน(บาง)ต้นค่ะจะมีลักษณะเหมือนกับในรูปนี้นะคะก็คือต้นไม่สูงมากและมีทรงพุ่มกว้างค่ะในการปลูกต้นมะม่วงนะคะนอกจากเราจะควบคุมปัจจัยภายนอกที่เราเรียนมาแลอก(-้)วในคลิปที่แล้วนะคะอย่างเช่นแสงน้ำธาตุอาหารก็อาจจะมีการป(ต)ร-ับ(ด)ยอดนะคะเพื่อจะให้ต้นมะม่วงนี่ค่ะแตกตาข้างมากขึ้นทำให้เกิดอีก-ิ่งข้างมากขึ้นเป็นการเพิ่มผลผลิตแล้วก็ควบคุมทรงพุ่มค่ะทำให้ต้นมะม่วงที่เราปลูกนี่นะคะไม่ส-ู-ุก(ง)มากเก็บผลผลิตสะดวกนอกจากต้นมะม่วงแล้วเก็(รา)ยังสามารถตัดยอดพืชอื่นๆเพื่อควบคุมทรงพุ่มได้เช่นเดียวกันค่ะอย่างเช่นมะนาวทุเรี-ียนมะนาวเงาะและมังคุดนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดการตัดยอดพืชจึงส่งผลต่อการเจริญเติบโตและการให้ผลผลิตของพืชได้เดี๋ยวเราจะมาเรใด(-ี)ยนพร้อมกันเลยนะคะ3.2.2ปัจจัยภายในจาะ(ก)วิดีโอคลิปตอนที่แล้วนักเรียนได้เรียนมาแล้วว-่าปัจจัยภายนอกมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชนอกจากปัจจัยภายนอกที่พืชได้รับจากสภาพแไ(ว)ดล-้อมแล้วยังมีปัจจัยภายในที่กำหนดให้พืชแต่ละชนิดมีการเจริญเติบโตที่แตกต่างก-ันปัจจ-ัยภายในดังกล่าวเป็นสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชหรือาวโครงการ(p)lantgrowthregulatorซึ่งพืชสร้างขึ้นภายในเซลล์เรียกว่า"ฮอร์โมนพืช"พืชจะสร,ค-ื(-้)างฮอร์โมนเหล่านี้ในปริมาณน้อยที่แหล่อเ(ง)สร้างแล้กร(ว)ลำเล-ียงไก(ป)รยังเนื้อเยื่อต-้(า)มตนพืชมีผ(-ำ)แหนลก็ค(-่)งกระบวนการต่างๆภายในต้นพืชมีกา(ผล)รควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของพืชฮอร์โมนพืชมี5กลุ่มหลักคือออกซินไซโทโ(ไ)คนินและจิบเบอเรลลินเอท-ิลีนและกรดแอบไซซิกในปัจจุบันนี้นะคะมนุษย-์สังเคราะห-์สารหลายชนิดซึ่งเ(ม)ก-ีผ-่ย(ลค)วบคุมการเจริญเ-ับฮอร(ต)-ิ-์(บ)โม(ต)นเช่นเดียวกับฮอร์โมนพืชซึ่งจ-ัดเป็นสาะ(ร)ควบคุมการเจร-ิญเติบาจร(โต)เพื่อใช้ประโยชน์ทางการเกษตรเช่พลง(น)สารเร่งรากสารเพิ่มการติดดา(อ)กและผลโดยจะต้องให้สารสังเคราะห์เหล่านี้แก-ั(-่)บพืชในปริมาณที่เหมาะสมนักเรียนคิดว่าฮอร์โมนพืชแต่ละชนิดมีผลต่อการเจริญเติบโตขอบ(ง)พืชแตกต่างกันอย่างไรและมีการนำสารควบคุมการเจริญเติบโตเหล่านี้ไปใช้ประโยชน์อย่างไรบ้างอะไรนะคะเดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะออกซินออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบมีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการย-ึ(-ื)ดตัวของเซลล์นอกจากนี้แลเรา(-้ว)ยังมีบทบาทในด้านอื่นๆอีกนะคะเช่นยับยั้งการเจริญเติบโตของตาข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโทไคนินส่งเสริมก-ับ(าร)เจริญของรากกระตุ้นการเจริญของผลและชะลอการหลุดล(ร)-่วงของใบนักเรียนเคยปลูกพืชแล้วนำไปไว้ริมหน้าต่างหรือว่าริมระเบี-ียงบ้างหรือไม่คะแล้วเคยสังเกตไหมคะว่าต้นพืชของนักเรียนมีลักษณะอย่างไรถ้านักเร-ียนเคยปลูกพืชนะคะอย่างเช่นมะเขือเทศหรือทานตะวันและให้ได้รับแสงตามปกติลำต้นจะตั้งตรงแล้วก็สูงขึ้นไปทางด้านบนนะคะแต่ว่าถ้าเรานำต้นไม้นี้เ(ไ)ป-็นไว้ริมหน้าต่างหรือว่าริมระเบียงค่ะนักเรียนเคยสังเห(ก)ตไหมคะว่าต้นไม้ของนักเรียนจะมีลักษณะที่ต่างไปจากเด-ัน(-ิม)อย่างไรยอดของพืชเหล่านั้นนะคะจะโค้งเข้าหาแสงเสมอจากในรูปนี้นะคะเป็นต้นทานตะวันค่ะถ้าสังเกตที่ป(ต)ลายยอดนะคะจะเห็นว่ามีการโค้งเข้าหาแสงค่ะเพราะว่าตอนที่ครูปลูกต้นทานตะวันนี้นะคะครูนำไปไว้ที่ริมระเบียงค่ะเดี-ี-๋ยวเรามาศึกษากันนะคะว่าปลายยอดพืชโค้งเข้าหาแสงได้อย่างไรการที่ปลายยอดพืชโค้งเข้าหาแสงซึ่งเป็นปัจจัยภายนอกที่มากระตุ้นเป็นผลจากออกซินซึ่งเป็นปัจจัยภซ-ิ(า)ยในโดยปกติแล้วพืชจะสร้างออกฟ(ซ)-ินมากบริเวณปลายยอดและใบอ่อนเมื่อมีแสงส่องไปยังด้านใดด้านหนึ่งของปลายยอดอ(จ)ย่าง(ก)ในรูปนี้นะคะก็คือแสงสต(-่)องเข้ามาทางด้านนี้ค่ะดก(-้)าร(น)ที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมของออกซินมากกว่าด้านที่ไดเจน(-้)รับแสงมากนักเรียนสามารถศึกษาได-้จากภาพขยายตรงนี-้นะคะกว(ฝั)-่งนี้คือด้าว่าการ(น)ที่ได้รับแสงน้อยส่วนด้าบ(น)น-ีะ(-้)ค-ือด้าะ(น)ที่ได้รับแสงมากค่ะดงต(-้)าม(น)ที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมออกซินมากกว่าดก(-้)าร(น)ที่ได้รับแสงมากออกซินสามารถกระตุ้นการยืดตัวของเซลล์ทำให้ด้านที่ได้รับจาก(แสง)น-้อยซึ่งมีการสะส-้(ม)อย(อ)กซินมากมีการยืดตัวและขยายตัวมากกว่าดก(-้)าร(น)ที่ได้รับแสงมากจึงเกิดการโค้งงอของปลายยอดเข้าหาแสงเสมอสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินเช่นIBA(indolebutyricacid)NAA(N(n)aphthaleneaceticA(a)cid)มี-ีการนำมาใช้เพื่อเร่งการเกิดรากของกิ่งตอหรือกิ่งปักชำอ(ใ)นหร-ูปนี้นะคะค-ือการปักชำกิ่งโมกโดยใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินเพื่อเร่งการเจริญของรากค่ะทางด้านซ้ายมือนี้ค่ะจะเป็นก่อนปักชำกนต(-ิ)-่งโมกนะคะสรง(-่ว)นทาง-ั(ด)-้านขวามือจะเป็นหล-ังป-ักชส-ิ(-ำ)ค่ะซนค(-ึ)-่งถ-้าเราดูนะคะกิ่งด(น)-ี-้ค่ะจะไม่มีการใช้สารส่วนตรม-่(ง)นี้จะมีการใช้สารเมื่อนำไปปักชำแล้วนะคะจะเห็นว่าส(ก)-ิ่งที่ไม่มีการใช้สารจะไม่มีรากงอกออกมาค่ะส่วนกิ่งนี้นะคะที่มีการใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินจะเห็นว่ามีรากงอกออกมาจากซ(ก)-ิ-่งค่นการ(ะ)สังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินย-่(-ั)างสามารถใช้กระตุ้นให้พืชบางชนิดติดผลโดยไม่ต้องมีการปฏิสนธิได้ด้วยค่ะเช่นองุ่นแตงโมสตรอว์เบอร์รีมะเขือเทศซึ่งทำใจะ(ห้)ได้ผพ-ื(ล)ชที่ไม่มีเมล็ดนอกจากนี้แล้วหากพืชได-้รับสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมากเกินไปจะมีผลยับยั้งการเจริญเติบโตดังนั้นจึงมีการใช้สารกลุ่มนีอ(-้)เพื่อกำจัดศ(ว)-ัต(ช)รูพืชบางชนิดได้ด้วยค่ะช่วงชวนคิดครูมีคำถามถามนักเรียน1คำถามนะคะน-ั-่นก็คือสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชจ-ัะ(ด)เป็นปัจจัยภายนอกหรือปัจจัยภายในครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะแล้วเดี-ี-๋ยวเรามาดูเฉลยพร้อมกันนะคะเป็นอย่างไรบ้างคะน่าจะตอบกันได-้นั่นก็คือออกซินที่สร้างขไ(-ึ)-้นภายในพืชเป็นปัจจัยภายในเพราะพืชสร้างขึ้นเองเพื่อใช้ในกระบวนการต่างๆภายในเซลล์แต่ในทางการเกษตรที่มีการนำสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมาใช้นะคะเป็นการให้จากภายนอกค(พ)-ือ(ช)ต้องลำเลียงสารดังกล่าวเข้าสู่ภายในต้นพืชดังนั้นจึงจัดว่าสารควบคุมการเจริญเติบโตเหล่านี้เป็นปัจจัยภายนอกค่ะไซโทไคนินไซโทไคนินเป็นฮอร์โมนพืชอีกชนิดหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์และนอกจากนี้ยังมีบทบาทเกี่ยวข้องกับอีกหลายกระบวนการใขอ(น)งพืชด้วยค่ะนักเรียนเคยทานผักชนิดนี้ไหมคะนี่คือผักหวานป่าค่ะเกษตรกรจะปลูกตอ(-้)นผักหวานป่าแล้วตั-ี-้(ด)ยอดพืชนะคะเพื่อให้เกิดการแตกกิ่งข้างมากมายสามารถเก็บรับประทานได้เรื่อยๆนอกจากผักหวานป่าแล้วนะคะก็ยังมีพืชอื่นๆอีกที่สามารถตัดยอดเพื่อให้แตกกิ่งข้างได-้เช่นกะเพราโหระพาและกระถินจากรูปนี้นะคะก็คือการตัดยอดกระเพราเพื่อให้แตกกิ่งมากขึ้นซึ่งจะตัดปลายยอดบริเวณนี้ค่ะเมื่อเวลาผ่านไปสังเกตดูจากตรงนี้นะคะเมื่อขยายจก-็(ะ)เห็นว่าบริเวณที่เคยเป็นตาข้างนี้ค่ะก็จะเจริญขึ้นนะคะแล้วหลังจากนั-้นตาข้างนี้จะเจริญเป-้(-็)นกิ่งต่อไปค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดเมื่อมีการป(ต)ร-ับ(ด)หรือเด็ดปลายยอดพืชออกจึงทำให้มีตาข้างเกิดขึ้นได้การเจริญของตาข้างเป็นผลจากการทำงานร่วมกันของออกซินและไซโทไคนินไซโทไคนินมีแหล-่ง-ักก(ส)ารทำ(-้า)งหลาน(-ัก)อยู่ที่ปลายรากแล-้(ะ)วจะถูกลำเลียงขึ้นไปยังส่วนอื่นๆของพืชถ้าเอ(ร)าดูแถบสีน้ำเงินนี้นะคะจะเห็นว่าแถบสีเข้มแทนปริมาณไซโทไคนินที่มีปริมาณมากนะคะเมื่อใกล้บริเวณปลายรากและจเป็นไปได้ยากจะมีปริมาณน้อยลงนะคะเมื่อใกล้ส-ู-่วนปลายยอดค-่ะส-่วนออกซินนะคะที่บริเวณปลายยอดจะมีความเข้มข้นสูงซึ่งจะค่อยๆลดลงนะคะเมื่อใกล้สู่ปลายรากค่ะเมื่อเปรียบเทียบกันแล้วนะคะก็จะเห็นว่าบริเวณใกล้ยอดจึงมีปริมาณออกซิเจนสูงกว่าไซโทไคนินค่ะทำให้มีผลยับยั้งการเจริญของตาข้างอ(ต)าจจะ(-ึง)ไม่เจริญที-ี-่บริเวณดังกล่าวแต่ว่าเมื่อมีการตัดปลายยอดนะคะจะเป็นการทำลายแหล่งสร้างหลักของออกซินปริมาณของออกซินจึงลดลงทำให้อัตราส่วนของออกซินต่อไซโทไคนินลดลงล(ท)-ี่บริเวณดังกล่าวเป็นผลทำให้ตาข้างสาดลง(ม)ารถเจริญขึ้นได้ค่ะนักเรียนสามารถสังเกตได้ว่าในรูปนี้แรกนี้นะคะก่อนที่จะมีการตัดปลายยอดจะเห็นตาข้างขนาดเล็กค่ะแต่ว่าเมื่อมีการตัดปลายยอดแล้วตาข้างจะมี-ีการเจริญมากขึ้นนะคะแล-้วกะ(-็)ส-ุดท้ายจะพัฒนากลายเป็นกิ่งค่ะไซโทไคนินกับการนำไปใช้สารสังเคราะหอ(-์)ที่มีสมบัติคล้ายไซโทไค(ซ)นินเช่นBA(6-benzylaminoacidpurineท-ี่()T)DZ(CT(t)hidiazurin)มีการนำมาใช้เพื่อช่วยเร่งการแตกตาข้างของพืชควบคุมทรงพุ่มของไม้ดอกไม้ประดับและไม้ผลบางชนิดแจ(ล)ะมีการนำมาใช้เพื่อกระตุ้นการสร้างยอดในการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชในรูปที่เห็นนี้พืช(น)ะคะเป็นการกระตุ้นการสร้างยอดของต้นพิทโ(-ู)ทเนี-ียค่ะจิบเบอเรลลินจิบเบอเรลลินเป็ว-ิ(น)ฮอร์โมนพืชอีกกลุ่มหนึ่งธ(ท)-ี-่กระตุ้นให้เซลล์ที่ลำต้นมีการย-ึ(-ื)ดตัวแร(ล)ะด(แ)-ับ-่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นและยังเกี่ยวข้องกับอีกหลายกระบวนการในพืชเช่นควบคุมการใรงอกของเมล็ดพืชบางชนิดการออกดอกและการติดผลจิบเบอเรลลินกับการยืดตัวของลำต้นกานักเรียนจำได้ไหมคะว่าตอนม.3เราเคยเรียนเรื่องเกี่ยวกับเมนเดลแล้วก็การปลูกรควบคุม(ถ)-ั่วนะคะซึ่งหนึ่งในลักษณะทางพันธุกรรมของถั่วลันเตาที่เมนเดลศึกษาก็คือลักษณะต้นสูงและต้นเตี้ยซหลั(-ึ่)งต่อจ(ม)าพก(บ)ว-ัด(-่า)ความสูงของต้นถั่วลันเตานั้นมีความสัมพันธ์กับปริมาณจิบเบอเรลลินที่ต้นถั่วสร้างขึ้นค่ะโดยถั่วลันเตาที่มีต้นสูงนะคะจะม-ีจิบเบอเรลลินปริมาณมากกว่าถั่วลันเตาต้นเตี้ยจิบเบอเรลลินกับการนำไปใช้สาร-ีีปริมาณมากกว(ส)-ังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายจิบเบอเรลล-่า(-ิ)นเช่นGA3(gibberellicA(a)cid)ใช้เพื่อช่วยให้ช่อองุ่นยาวทำให้ผลขยายขนาดใหญ่ขึ้นได้ถ้าเราดูจากรูภาพ(ป)ค่ะองุ่นทางด้านซ้ายมือน-ี้นะคะไม่ได้ใช้สารสังเคราะห์ความยาวผลจะประมาณ1.5เซนติเมตรค่ะส่วนองุ่นทางด้านขวามือนะคะจะไม-่ได้ม-ีการใช้สารสังเคราะห์ความยาวของผลองะห-์(-ุ)-่นจะประมาณ4เซนติเมตรค่ะหน(ล)-ังจากเรียนเนื้อหาเสาร-็จแล้ะ(ว)นะคะเราก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นฮอร์โมนพืชซึ่งพืชสังเคราะห์ขึ้นเพื่อควบคุมการเจริญเติบโตในแต่ละช่วงชีวิตมนุษย์สังเคราะวิต(ห)-์สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชโดยเลียนแบบฮอร์โมนพืชเพื-่อนำมาใช-้ควบคุมการเจร-ิญเติบาจร(โต)และเพิ่มผลผลิตของพืชออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบนะคะมีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการกระตุ้นการย-ับ(-ื)ดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังยับยั้งการเจริญเติบโตของตาข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโทไคนินสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินนะคะเช่นIBANAAนิยมนำมาใช้เพื่อเร่งการเกิดรากของกิ่งตอนหรือกิ่งปักชำและใช้กระตุ้นพืชบางชนิดให้ติดผลโดยไม่ต้องมีการปฏิสนธิค่ะเช่นแตงโมและสตรอว์เบอร์รีรี่ไซโต(ท)ไคนินมีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์นอกภ(จ)ากนพ(-ี)-้แล้วการเจริญของตาก็ยังเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของไซโทไคนินและออกซินค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายไซโทไคนินนะคะเช่นBAและTDZนิยมนำมาใช้ช่วยเร่งการแตกตาข้างของพืชนอกจากนี้แล-้ะ(ว)ยังควบคุมทรงพวกกล-ุ่ม2กลุ่มของไม้ดอกไม้ประดับและไม้ผลบางชนิดและใช้กระตุ้นการสร้างยอดในการเพาะเลี้ยงเ(ใ)น-ื้อเยื่อพืชค่ะจิบเบอเรลลินมีบทบาทในการกระตุ้นให้เซลล์ที่ลำต้นมีการยืดตัวและแบ่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นนอกจากนี-ี-้แล้วยังควบคุมการงอกของพืชบางชนิดและควบคุมการออกดอกและการติดผลของพืชด้วยค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายจิบเบอเรลลิก(น)นะคะอย่างเช่นGA3นิยมนำมาใช้ยาวช่วยให้ช่อองุ่นยาวทำให้ผลขยายขนาดใหญ่ขึ้นได้ค่ะสำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-05-08 09:25:50
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}