Accuracy : 88.74%
Insertion : 190
Deletion : 705
Substitution : 75
Correction : 7833
Reference tokens : 8613
Hypothesis tokens : 8098
[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกครั้งนะคะในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะอย่างที่ครูอ้อมนะคะเคยแจ้งไว้นะคะว่าในวิชานี้ประกท-ี(อ)บด้ว-่(ย)7บทค่ะนักเรียนกำลังเรียนอยู่ในส่วนของเทคโนโลยีน่ารู้ซึ่งเป็น3บทแรกนะคะซึ่งก่อนหน้านี้นักเรียนได้ไปเรียนไปแล้วในบทที่1โดยมี2หัวข้อที่ผ่านมานะคะนั่นก็คือระบบคืออะไรแล้วก็ระบบทางเทคโนโลยีและระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนะคะในวันนี้ก็จะเป็นหัวข้อที่3นะคะก็คือการทำงานผิดพลาดของระบบนะคะก่อนอื่นนะคะอยากให้นักเรียนน-ึกย้อนกลับไปไปนะคะว่าที่เราเรียนที่ผ่านมานะคะระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนั้นนักเรียนก็จะเห็นว่าระบบท-ี(า)ง-่ซับซ้อนมีหลเทคโนโลยีที่ซับซ้อนมีระบบย่อยหลายระบบนะคะซึ่งแต่ละส่วนก็ทำงานสัมพันธ์กันแต่ถ้ามีบางส่วนหรือว่าบางระบบย่อยนั้นทำงานผิดพลาดขึ้นมานะคะประสิทธิภาพของงานโดยระบบรวมนั้นก็จะผิดพลาดไปด้วยนะคะเพราะฉะนั้นเราก็เลยต้องฝึกวิเคราะห์หาการทำงานผิดพลาดของระบบเพื่อที่จะได้หาแนวทางแก้ไขได้ถูกต้องนะคะซึ่งในบทนี้แหล-่ะค่ะนักเรียนก็จะได้ฝึกฝนในส่บท(วน)นี้นะคะก่อนอื่นคุณครูขอแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะสำหรับวิชา...สำหรับหัวข้อในหัวข้อนี้นะคะครูก็คาดหวังว่าอยากให้นักเรียนนั้นสามารถวิเคราะห์การทำงานที่ผิดพลาดของระบบได้นะคะนอกจากนี้ก็ต้องเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาความผิดพลาดของระบบได้เช่นกันนะคะก่อนอื่นเลยนะคะอยากให้นักเรียนพิจารณาภาพนี้ค่ะภาพนี้นักเรียนเห็นอะไรบ้างให้นักเรียนดูชัดๆเลยนะคะนักเรียนจะเห็นว่ามีคนส(2)องคนในว-่(ภ)าพม(ท)-ี-่เหงื่อเต็มเลยค่ะเมื่อพิจารณาเมื่อดูขึ้นไปที่เครื่องปรับอากาศสภาพแบบนี้นก(-่)าจร(ะ)ทำงานไม่ปกติแล้วนะคะใช่เลยนะคะเมื่ออุณหภูมิในห้องของเครื่อง...ที่มีเครื่องปรับอากาศอยู่นั้นน่ะไม่ช่วยทำให้อากาศเย็นขึ้นมาเลยหรือไม่ได้อากาศที่เย็นตามต้องการเลยเราจะแก้ไขอย่างไรดีคะนี่ล่ะค่ะเมื่อพูดถึงความผิดพลาดขท-ี่(อง)ระบบนะคะถ้าพิจารณาที่สถานการณ์สักครู่นี้นะคะอุณหภูมิของอากาศนะคะภายในห้องไม่ตรงกับอุณหภูมิที่ตั้งไว้กับเครื่องปรับอากาศนะคะนั่นก็แปลว่าเราก็ต้องนึกย้อนกลับไปที่องค์ประกอบของระบบค่ะจำได้ไหมคะว่าองค์ประกอบของระบบมีอะไรบ้างระบบนะคะก็จะมีตัวป้อนกระบวนการผลผลิตนะคะซึ่งเครื่องปรับอากาศนั้นก็ถือว่ามีขั้นตอนส่วนที่เป็นข้อมูลย้อนกล-ับอยู่ด้วยเรามาช่วยกันวิเคราะห์นึกย้อนกลับไปอีกทีนะคะว่าอ(ส)-่งค(ว)น-์ประกอบต่างๆของระบบเครื่องปรับอากาศนั้นมีอะไรบ้างนะคะมาวิเคราะห์กันเลยนะคะถ้าอากาศไม่เย็นตามต้องการนั่นก็คือส่วนของผลผลิตใช่ไหมคะส่วนของผลผลิตมีปัญหาถ้าวิเคราะห์กันที่ระบบการทำงานของเครื่องปรับอากาศนะคะตัวป้อนก็คืออากาศภายในห้องใช่ไหมคะแล้วก็มีพลังงานไฟฟ้าด้วยนะคะส่วนกระบวนการก็คือส่วนที่เป็นการทำงานของเครื่องเพท-ี(-ื)-่อปรับอุณหภูมิของห้องให้ในลดลงนั่นเองนะคะผลผลิตก็คืออากาศที่มีอุณหภูมิลดลงนะคะแต่ในส่วนนี้เรารู้แล้วว่าส่วนนี้มีปัญหานะคะในเครื่องปรับอากาศนั-่(-้)นก็มีส่วนของข้อมูลย้อนกลับด้วยนะคะนั่นก็คือค่าอุณหภูมิของห้องเพื่อปรับให้ตัวเครื่องนั้นทำงานได้ตามที่ต้องการนะคะเมื่อเราวิเคราะห์หรือว่านึกย้อนกลับไปได้แล้วว่าระบบเครื่องปรับอากาศนั-่(-้)นเป็นอย่างนี้แหละนะคะเราก็เช็กทีละจุดค่ะเมื่อดูที่ตัวป้อนนะคะของระบบโดยรวมนะคะจากสถานการณ์ท(น)-ี-่(-้)เราก็เห็นตัว-่าเครื่องมันทำงานได้ปกติมีอากาศไหลเวียนไ(ต)าด-้(ม)ปกติเพียงแต่อากาศนั้นไม่เย็นตามที่เราต้องการแปลต(ว)-่าตัวป้อนนี่ไม่ได้มีปัญหาอะไรใช่ไหมคะแต่ถ้ามาพิจารณาที่ผลผลิตอากาศไม่เย็นตามที่เราต้องการส่วนที่เราควรพิจารณานั่นก็คือส่วนก่อนหน้านั้นก็คือส่วนของกระบวนการนั่นเองใช่ไหมคะส่วนของกระบวนการนักเรียนจำได้หรือไม่เครื่องปรับอากาศเป็นระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนค่ะเพราะว่ามีระบบย่อยหลายระบบมากอยู่ในส่วนของกระบวนการเพราะฉะนั้นเราไป...ต้องไปวิเคราะห์ทีละจุดทีละจุดเพื่อไปหาส่วนที่อาจบกพร่องหรือว่าอาจทำงานผิดพลาดนั่นเองนะคะระบบย่อยของกระบวนการนะคะนักเรียนพอนึกออกไหมว่ามีอะไรบ้างมี4ระบบย่อยค่ะระบบคอยล์เย็นระบบอัดความดันระบบคอยล์ร้อนแล้วก็ระบบลดความดันใช่ไหมคะเมื่ออากาศที่มีอุณหภูมิสูงเ(ผ)มื-่ออานกระบวา(น)การหรือว่าระบบการทำงานของเครื่องปรับอากาศทั้ง4กระบว(บ)นการน-ี้แล้วเราก็คาดหวังว่าอากาศนั้นจะมีอุณหภูมิลดลงใช่ไหมคะแต่ตอนนี้เป็นปัญหาคืออากาศนั้นไม่ลดลงตามที่เราต้องการหรือไม่เย็นตามที่เราต้องการเลยเราก็ต้องกลับมาวิเคราะห์4ระบบย่อยนี้นะคะเริ่มกันที่ระบบแรกกันเลยค่ะอากาศภายในห้องนะคะไหลเวียนเข้าสู่ตัวเครื่องผ่านะคะเพราะฉ(บ)บะนั้นคอยล์เย็นใช่ไหมคะถ้าเราจำได้นะเพราะฉะนั้นจุดแรกที่เราควรตรวจสอบก็คือต้องตรวจสอบการไหลเวียนของอากาศค่ะว่าเป็นไปด้วยความสมบูรณ์หรือเปล่าปกติหรือเปล่านะคะในส่วนของระบบคอยล์เย็นนะคะถ้าจะตรวจสอบการไหลเวียนของอากาศก็ต้องตรวจสอบที่แผ่นกรองอากาศค่ะเพราะว่าแผจ-ุด(-่น)กรองอากาศนั้นนะคะเป็นจุดแลกเปลี่ยนอากาศภายในห้องนะคะเพื่อที่จะเข้าไปสู่สารทำความเย็นซึ่งสาและ(ร)ทำความเย็นนี-่(-้)ก็จะทำหน้าที่ดูดความร้อนจากอากาศแล้วก็ไปยังส่วนระบบอื่นๆต่อไปใช่ไหมคะเพราะฉะนั้นเ(ถ)-้ม-ื(า)-่อแผ่นกรองอากาศอุดตันอ(แ)บย-่(บ)างนี้อากาศไหลเวียนไม่สะดวกก็เกิดการดูดความร้อนสารทำความเย็นก็ดูดความร้อนได้ไม่ดีใช่ไหมคะก็เป็นสาเหตุผลที่ทำให้อากาศไม่เย็นตามต้องการได้เหมือนกันนะคะถ้าตรวจสอบแล้วพบว่าแผ่นกรองอากาศนั้นอุดตันมีฝุ่นนะคะนักเรียนก็สามารถทำความสะอาดเบื้องต-้นได้ใช่ไหมคะแต่ถ้าตรวจสอบแล้วไม่เป็นอะไรนะคะแผ่นกรองอากาศเป็(ยัง)นปกติดีไม่มีฝุ่นแปลว่าเราก็ต้องขยับไปตรวจาสอบระบบย่อยถัดไประบบอะไรคะนักเรียนพอนึกออกไหมนั่นก็คือระบบอัดความดันค่ะระบบอัดความดันนะคะระบบนี้ทำหน้าที่เพื่อทำให้สารทำความเย็นก่อนหน้านี้ที่มีสถานะแก๊สและมีอุณหก่อน(ภ)-ูท-ี่(มิ)สูงมานี่นะคะพอจะมาผ่านระบบอัดความดันนี่ก็จะมีคอมเพรสเซอร์นะคะคอมเพรสเซอร์ที่ทำหน้าที่เพิ่มความดันให้สารทำความเย็นนั้นจนสารทำความเย็นได้เป็นผลผลิตออกมาเป็นสถานะของเหลวที่มีความดันสูงและก็ยังมีอุณหภูมิสูงอยู่เพราะฉะนั้นเราก็ต้องตรวจสอบว่าคอมเพรสเซอร์ในระบบอัดความดันนี้ทำงานปกติอยู่หรือเปล่านะคะอีกกรณีหนึ่งค่ะระหว่างทางระหว่างการส่งสารทำความเย็นนั้นมีการรั่วของท่อส่งสารทำความเย็นหรือเปล่าอันนี้ก็อาจจะเป็นสาเหตุหนึ่งได้ใช่ไหมคะนอกจากตรวจสอบที่คอมเพร-ิว(ส)เซอร์แล้วก็ตรวจสอบช่องทางระหว่างส่งสารทำความเย็นด้วยนะคะโอเคถ้าสมมติว่าตรวจสอบแล้วยังปกติดียังปกติดีนะคะแต่ในช่วงการตรวจสอบคอมเพรสเซอร์นี่นะคะแต่ส่วนใหญฯ-่แล้วก็จะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางใช่ไหมงน(ค)ะเพรค(า)ะว่าอย่างโดยปกตินะคะแลเรา(-้ว)ก็มี...มีคอมเพรสเซอร์นะคะก็มีระบบการทำงานที่ค่อนข้างซับซ้อนเพราะฉะนั้นต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบนะคะถ้าตรวจสอบแล้วยังปกติดียังมีอีกจุดหนึ่งค่ะที่ต้องตรวจสอบนะคะนั่นก็คือระบบถัดมาค่ะระบบคอยล์ร้อนระบบคอยล์ร้อนทำงานปกติอยู่หรือเปล่าเ(น)พราะอะไรคะจุดที่3ที่เราควรตรวจสอบเพราะอะไรคะเพราะระบบคอยล์ร้อนนั้นทำหน้าที่ในการนำสารทำความเย็นที่อยู่ในสถานะของเหลวนี่นะคะให้ผ่านระบบคอยล์ร้อนแล้วสารทำความเย็นที่ผ่านนั้นก็จะมีเป็(สถา)นะของเหลวที่มีอุณหภูมิลดลงจากอุณหภูมิสูงมาเป็นอุณหภูมิที่ลดลงเนื่องจากเขามี...อุณหภูมิในระบบคอยล์ร้อนนี่นะคะมีพัดลมระบายอากาศนะคะทำให้สารทำความเย็นนั้นเกิดการถ่ายเทความร้อนออกไปสู่อากาศภาน(ย)นอกได้เพราะฉะนั้นสิ่งที่เราต้องสำรวจสิ่งที่เราต้องตรวจสอบอีกจุดหนึ่งก็คือพัดลมระบายอากาศนั้นทำงานปกติดีหรือไม่นะคะและในส่วนนี้เองก็มีแผ่นกรองอากาศด้วยเหมือนกันเพราะฉะนั้นก็ตควร(-้อง)ตรวจสอบดูแผ่นกรองอากาศด้วยนะคะและที่ขาดไม่ได้นะคะระหว่างทางนะคะมีการร-ั่วไหลรั่วไหลของสารทำความเย็นอย-ื(-ู)-่นๆอีกหรือเปล่านะคะก็เป็นอีกจส(-ุ)ด-่ว(ห)น-ึ่งที่ต้องตรวจสอบอยู่ตลอดเวลานะคะตรวจสอบคอยล์ระบบคอยล์เย็นแล้วตรวจสอบระบบอัดความดันแล้วตรวจสอบระบบคอยล์ร้อนแล้วถ้ายังปกติอยู่ก็ยังมีอีกจุดหนึ่งที่ต้องพิจารณานะคะนั่นก็คือพิจารณาที่จุดระบบลดความดันนะคะเพราะว่าระบบลดความดันนี่นะคะมีวาล์วลดความดันนะคะซึ่งอาจจะเป็นตัวที่อาจเกิดการอุดตันหรือเกิดความเสียหายได้นะคะถ้าในส่วนนี้เกิดความเสียหายขึ้นมาสารทำความเย็นก็ไม่ถูกส่งไปยังระบบคอยล์เย็นนะคะถ้าไม่ถูกส่งไปหรือถูกส่งไปด้วยปริมาณที่ไม่สมบูรณ์นั่นก็แปลว่าเกิดการทป็นปร-ิม(-ำง)าณ(น)ที่ไม่มีประสิทธิภาพแล้วนะคะก็อาจเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เครื่องปรับอากาศนั้นทำงานไม่มีประสิทธิภาพได้นะคะและนี่ก็คือเป็นตัวอย่างนะคะนักเรียนที่ครูได้ยกตัวอย่างให้นักเรียนเห็นวห-้(-่)าการวิเคราะห์โดยใช้ความรู้เรื่องระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนี่จะทำให้นักเรียนได้สามารถวิเคราะห์ได้อย่างเป็นระบบครบถ้วนแล้วก็จะทำให้สามารถหาจุดที่ผิดพลาดนั้นได้นะคะอย่างเช่นเครื่องปรับอากาศนี่นะคะเรม-ื(า)ก-่อ(-็)พิจารณาทั้ใน(ง)ระบบคอยล์เย็นระบบอัดความดันนะคะระบบคอยล์ร้อนนะคะระบบลดความดันใช่ไหมคะเราตรวจสอบทุกระบบเลยแล้วเราก็มาหาแนวทางก-ัน(าร)และแก้ไขปัญหาได(นั)-้นนะคะในส่วนของแนวทางการแก้ไขปัญหาความผิดพลาดของระบบนะคะถ้านักเรียนใช้ความรู้เบื้องต้นตรวจสอบด้วยตนเองได้นะคะก็ได้เหมือนกันนะคะก็มีบางระบบนะคะที่เราสามารถแก้ไขได้ด้วยตนเองอย่างเช่นการล้างทำความสะอาดแผ่นกรองอากาศแบบนี้เราสามารถทำได้ง่ายๆเลยนะคะแต่ในบางจุดหรือบางระบบเช่นคอมเพรสเซอร์อย่างนี้นะคะมันมีความซับซ้อนแต่ถ้าเราทำเองก็อาจเกิดอันตรายกับเราหรือว่าเกิดความเสียหายต่ออุปกรณ์ได้เพราะฉะนั้นเราก็เลยต้องใช้ผู้ดเชี่ยวชาญในการตรวจสอบแล้วก็ในการแก้ไขด้วยนะคะอย่างเช่นพวกปัญหาเรื่องของสารทำความเย็นเกิดความรั่วไหลหรือว่าคอมเพรสเซอร์ไม่ทำงานแบบนี้นะคะเราก็ต้องให้ผู้เชี-่ยวชาญเฉพาะทางมาช่วยแก้ไขนะคะสำหรับเรื่องของการทำงานผิดพลาดของระบบนะคะนักเรียนคุณครูก็ขอนำเสนอการฝึกวิเคราะห์การทำงานของเครื่องปรับอากาศไว้เพียงเท่านี้นะคะถ้านักเรียนอยากทบทวนระบบกเ(า)รทำงาน-ื-่(ข)องเครื่องปรับอากาศนัก-็เรียนสามารถไปได้ตามลิงก์ที่ครูแนบไว้นี้นะคะค่ะนักเรียนคะก็จากบททท-ี่1นท(ะ)ค-ี-่(ะ)เราได้เรียนมา3หัวข้อนะคะในหัวข้อแรกเราก็จะได้เรียนเรื่องของความหมายของระบบใช่ไหมคะต่อมาเรากได(-็)-้ฝึกวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนเพื่อที่จะได้ทราบว่าในระบบนั้นประกอบด้วยระบบย่อยหลายระบบทำงานสัมพันธ์กันนะคะจากนั้นเราก็ได้ฝึกตรวจสอบการทำงานผิดพลาดของระบบใช่ไหมคะเพื่อที่เราจะสามารถนำจุดผ(ท)-ี-ิด(-่)พลาดนั้นไปแก้ไขได้นะคะนอกจากนี้นะคะความรู้เรื่องการวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีตรงนี้ก็อาจจะสามารถนำไปสู่การพัฒนาต่อยอดระบบเทคโนโลยีนั้นๆให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นนั่นเองนะคะครูก็หวังว่าความรู้เรื่องของการวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนี้ก็จะเป็นประโยชน์ใหน(-้)นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้รวมถึงนำความรู้เรื่องนี้นะคะไปเรียนในหัวข้อต่อไปได้พบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปค่ะสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2026-07-03 16:46:57
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}