Accuracy : 86.84%
Insertion : 809
Deletion : 3191
Substitution : 309
Correction : 29243
Reference tokens : 32743
Hypothesis tokens : 30361
(อาจารย์สุธิรา)สวัสดีค่ะสวัสดีพี่ล่ามนะคะใครที่เปิดเครื่องแล้วให้เปิดโปรแกรมดูไปที่ถ้าจำไม่ผิดน่ะเราเก็บไว้ที่drivec:นะลูกdrivsk(e)c:นะdrivec:แล้วก็ในfoldโฟลเดอร์(er)ที่ชื่อว่าblenderดูversionนะคะเราใช้2.79เพราะฉะนั้นต้องเปิดให้ถูกด้วยนะคะเราก็คลิกเข้าไปในโฟลเดอร์นั้นแล้วก็คลิกที่ตัวโลโก้มันน่ะไอ้รูปตาสีน้ำเงินมีเหมือนอะไรบางคนบอกเหมือนนกบางคนก็บอกว่านิ้ว3นิ้วนี่แหล-่ะนิ้วโป้งนิ้วชี้นิ้วกลางเรานี่แหละนะคะแล้วแต่เราจะมองนะก็เหมือนมือก็เหมือนนะคะนี่ตัวนี้แล้วก็คลิกเปิดถ้าใครเปิดแล้วมันก็จะขึ้นมาหน้านี้อย่างนี้นะคะนี่โอเคไหมคะเราก็คลิกไปยังพื้นที่ตัวนี้ของเราถ้าใครเปิดได้ก็จะขึ้นอย่างนี้มานะทีนี้มาดูหัวข้อที่เราจะเรียนในวันนี้นะคะเราจะใช้blenderบอกแล้วว่าblenderมันใช้สร้าง3d3dก็คือ3มิติ3dimensionsนั่นเองนะคะdimensionsก็แปลค(ว)-่-ือ(า)มิติก็คือ3มิติก็คือสร้างตัว…ตัวเกมของเรานี่เป็นแบบ3มิติในครั้งก่อนเราวสร้างแค่แบบ2มิติหรือ2dก็คือเหมือน…เหมือนเป็นรูปวาดแต่ทีนี้มันจะเป็นลักษณะเหมือนเป็นหุ่นก็คือเห็น…เห็นได้ทั้งด้านบนด้านล่างด้านข้างด้านหน้ามีส่วนเว้าส่วนโค้งมี…มีความลึกความหนานะคะเหมือน…เหมือนเราเห็นตัวเรานี่เหมือนแขนนี่ถ้าวาด2dแขนก็จะเป็นแบนๆใช่ไหมแต่ถ้าเป็น3dแขนก็จะมีความโค้งความกลมของส่วนของแขนเรานะคะหัวข้อที่เราจะเรียนในวันนี้นะคะต้องอธิบายถึงหน้าต่างโปรแกรมก็คือในโปรแกรมนี้ลักษณะมันจะเป็นหน้าต่างนะคะแล้วมันมีส่วนต่างๆคืออะไรบ้างเราจะมาพูดถึงหัวข้อนี้กันนะคะหัวข้อที่2การใช้เมาส์คือในการใช้เมาส์ในwindowsมันจะไม่ได้มีแค่คลิกแล้วก็ด(d)oublecl-ับเบิลคล(i)c-ิก(k)เท่านั้นมันยังมีใช้ตรงไอ้ตัวลูกกลิ้งด้วยนะคะscrolสกรอ(l)เมาส์ด้วยอะไรเลื่อนตัวเลื่อนเมาส์ด้วยวิธีการเลื่อนเมาส์อะไรด้วยนะคะและหัวข้อต่อมาคีย์ลัดเราจะต้องมารู้จักคีย์ลัดที่ใช้ในการเปลี่ยนมุมมองเวลาเราจะเปลี่ยนมุมมองของชิ้นงานเราน่ะเราจะต้องกดปุ่มอะไรนะคะมันถึงจะเปลี่ยนไปให้เห็นส่วนหน้าส่วนหลังส่วนบนส่าวนล่างอะไรก็แล้วแต่นะคะก็จะมีคีย์ลัดให้เด็กๆนะคะและหัวข้อสุดท้ายนะคะชนิดของวัตถุในblenderก็คือเราจะสร้าง3dได้เราก็ต้องรู้ก่อนว่ามันสามารถสร้างวัตถุแบบใดได้บ้างต้องรู้จักชนิดหรือประเภทของมันนะคะเมื่อเราเรียนหัวข้อนี้จบเราก็จะมาลองทำดูนะคะคือแต่ละหัวข้อที่เรียนนี่ก็ต้องได้ปฏิบัติด้วยเพราะไ(ต)ด-้องคลิกคลิกไปแต่ละส่วนเพื่อจะได้ทำความเข้าใจนะทีนี้ภาพในที่สอนกับคู่มืออาจจะต่างกันเล็กน้อยเพราะเป็นกับversionเวอร์ชันนะคะไม่ต้องตกใจแต่องค์ประกอบมันก็คือต-ัน(ว)เดียวกันเพียงแต่เ(v)ersวอร-์(i)oช-ั(n)นมันอั(up)ปขึ้นนะคะเรามาเริ่มที่หัวข้อแรกเฮ้ยยังเปิดไม่ได้เหร-ือเปิดได้หรือยังไปที่drivec:ไปที่drivec:แล-้(ะ)วดูสิว่ามีfolโฟลเ(d)eดอ(r)ร์ที่ชื่อว่าblenderไหมc:นะคะแล้วดูเช็กมี…มีโฟล(f)oldเดอร์(er)blenderไหมมีหรือเปล่ามีไหมพลอยอ๋อก็…ก็เช็กตรงนี้วิธีเช็กโอเคอ้าวนะคะอ้าวทีนี้เปิดโปรแกรมเสร็จแล้วคลิกเข้าไปดูนะคะในภาพดูจากสไลด์ประกอบด้วยเรามาดูกันส่วนแรกหมายเลข1สีเหลืองๆคือส่วนที่อยู่บนสุดของโปรแกรมเรานี่นี่ๆๆข้างบนนี่ที่มีคำว่าไฟล"fil(-์)e"เห็นไหมคะตัวนี้เคยใช้ไปแล้วนะตัวนี้ส่วนนี้เราจะแ(เ)ร-ียกมันว่าinformationส่วนของinformationมันจะประกอบด้วยเมนูหลักนะคะที่อยู่ด้านบนนะคะมีเมนูfileเมนูrenderอะไรพวกนี้ก็แล้วแต่นะคะอันนี้ก็คือเราก็จะใช้ไปตามตัวนี้ส่วนต่อมาส่วนต่อมาที่เด็กๆจะต้องทำความรู้จักนะคะส่วนที่2กรอบใหญ่ๆวสีชมพูๆนี่เห็นไหมคะก็คือส่วนนี้เห็นไหมส่วนที่มีไอ้ตารางแล้วมีเส้นสีเขียวสีแดงตัดนี่ๆกรอบนี้ค่ะกรอบใหญ่ๆนี่เห็นไหมคะนะคะส่วนนี้ก็คือviewportก็คือส(ม)-ุ-่ว(ม)นที่เรามองที่เราจะเห็นชิ้นงานหรือวัตถุของเรานี่เหมือนตัวนี้คือเวลาblenderนี่นะคะมันจะมีตัววัตถุที่สร้างขึ้นมาให้อัตโนมัติก็คือไอ้กล่องสี-่เหลี่ยมหรือลูกบาศกศ-์ลูกเต๋านี่นะคะหรือcubeนะคะในภาษาอังกฤษเรียกว่าc"ค(u)b-ิว(e)"นี่ขึ้นมาเสมอนะคะก็จะมีตัวนี้เอาไว้มองนะคะแล้วเวลาที่เราจะหมุนมุมมองพวกนี้เราจะทหม(-ำ)-ุนอย่างไรนะคะก็คือจะใช้คีย์ลัดซึ่งก็จะอธิบายในหัวข้อที่มีต่อไปนะคะนี่คือส่วนของviewportเพราะฉะนั้นถ้าบอกว่าไปที่viewportเด็กๆจะต้องมาที่ส่วนนี้เสมอนะคะมาดูส่วนต่อมาค่ะหมายเลข3เห็นไหมคะกรอบทางซ้ายมือนะคะทางซ้ายมือคือถ้าเราดูจากหน้าจอแล้วมันจะอยู่ฝัทา(-่)งซ้ายมือของเรานี่กรอ-็(บ)หมายเลข3ก็คือส่วนนี้นะคะเด็กๆนี่ๆนี่เห็นไหมที่กดเปิดปิดขึ้นนี่นี่คือส่วนของtoolbarหรือส่วนของแถบเครื่องมือที่เราจะใช้ในการทำชิ้นงานนั่นเองมันก็จะมีtoolbarทั้งหมด3ส่วนนะคะในเ(v)eวอ(r)sioร์ช-ั(n)นน-ี้4เหร-ือ3-4ส่วนนี่นะคะทำไมไม่ติดกันนะคะนี่พอคลิกเห็นไหมคะสังเกตว่าถ้ามีคลิกต่อได้นี่มันก็จะมีpop-upหล่นลงมาให้ดูอย่างนี้นะคะเพราะฉะนั้นถ้าบอกวให้(-่า)ไปที่toolbarให้เด็กๆมาที่ฝั่งนี้เลยนะคะหรือๆๆๆกดตัวtไหมถ้าเกิดtoolbarมันหายเห็นไหมคะเมื่อกี้มีtoolbarใช่ไหมคะถ้ามันหายเด็กๆไม่ต้องคิดมากกดตัวtลองกดtก่อน1ครั้งให้toolbarมันหายไปหายไหมถ้ามาเปิดมาแล้วtoolbarหายเรากดtซ้ำเห็นไหมคะtoolbarจะกลับมานั่นก็คือถ้าเราจะเรียกตัวtoolbarเรามาใช้งานให้เด็กๆกดตัวtนะคะดู…ดูแป้นพิมพ์เราด้วยว่าสถานะเป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษด้วยนะลูกเห็นไหมให้เช็กด้วยไม่ใช่กด…หนูกดตัวtแล้วแต่ตัวแป้นเป็นภาษาไทยนะคะไม่ใช่นะคะเพราะฉะนั้นเช็กด้วยกดตัวtนะคะถ้าไม่เห็นtoolbarของเรานะคะกดtเห็นไหมคะtoolbarก็จะกลับมาโอเคนะคะเมื่ห็นไหม(อ)ใดที่บอกว่าไปที่toolbarเด็กๆมไป(า)ที่ตัวแถบเครื่องมือตรงฝั่งซ้ายมือทันทีนะคะโอเคค่ะเรามาดูส่วนต่อไปก่อนส่วนที่4ของเราอยู่ทางฝั่งขวามือนะคะมันจะมีหมายเลข4กับหมายเลข5ต่างกันนะคะ2ตัวนี้ดูที่หมายเลข4ก่อนส่วนของหมายเลข4ก็คือส่วนด้านบนเห็นไหมคะสต-ั(-่)วนนี้นะคะนี่นี้ส่วนของหมายเลข4นี่ตรงนี้นะคะลืมแล้วเรียกว่าอะไรนะลืมแล้วเรียกว่าอะไรส่วนหมายเลข4outlinerชื่อว่าoutlinerนะคะtoolboxtoolbarได้เหมือนกันนะคะนี่เห็นไหมเรามีหมายเลข1.informationหมายเลข2ส่วนของviewportหมายเส่วน(ล)ขอ(3)งtoolboxหมายแ(เ)ละส่วนข4อง(.)outlinerนะคะตัวนี้นะคะไอ้ตัวหมายเลข4หรือoutlinerนี่มันจะเป็นส่วนที่ใช้...ใช้ทำอะไรเด็กๆสังเกตมันจะมีชื่อcameraเห็นไหมมีcubeเห็นไหมคะพอเราเลือกแต่ละส่วนน-ี่มันจะไปที่วัตถุชิ้นนั้นนะคะแล้วก็มีอะไรอีกlampvเว(e)rsiอร์ชั(on)นน-ี้ใช้แ(l)aลมป(mp)-์นะคะlampนี่คือเป็นตัวจัดแสงเอาไว้สำหรับจัดแสงนะเด็คะ(กๆ)จะเห็นว่าเอ๊ะทำไมของแม่มันเห็นไหมมันย่อมันขยายได้อันนี้เดี๋ยวเรียนในหัวข้อต่อไปนะคะการใช้เมาส์นะคะก็คือพอเราเลือกแต่ละส่วนนี่ชิ้นงานมันก็จะไปที่ตัวนั้นสังเกตเวลาเลือกไอ้ตัวข้อความมันจะขึ้นเป็นสีขาวๆนะแล้วก็ไอ้วัตถ-ุที่เราเลือกก็จะมีสีขึ้นอย่างนี้นะคะเห็นไหมมันจะมีไอ้ตัวแกนสีน้ำเงินสีเขียวสีแดงไปอยู่ที่วัตถุชิ้นนั้นเห็นไหมนะคะนั่นก็คือเราเลือกที่จะไปทำอะไรก็แล้วแต่กับวัตถุชิ้นนั้นนี่เราต้องมาเลือกจากตัวนี้วิธีเลือกถ้านึกไม่ออกทำ…ถ้าแบบงงนะคะก็มาเลือกไล่ไปอะไรคือcubeอะไรคือcameraเด็กๆก็จะเห็นนะคะนี่คือส่วนoutlinerหมายเลข4และหมายเลข5ดูหมายเลขต่อมาหมายเลข5เห็นไหมคะแถบยาวๆมีเยอะแยะเลยมีอะไรก็ไม่รู้เต็มไปหมดนี่คือส่วนของหมายเลข5คือส่วนนี้นะคะเด็กๆส่วนนี้นะคะนี่ๆนี่นะคะนี่ถ้าเรากดเห็นไหมคะมันจะสั้นใช่ไหมแต่พอคลิกนี่มันสามารถขยายได้มีส่วนขยายให้เห็นว่าทำอะไรส่วนนี้เรียกว่าpropertiesส่วนของpropertiespropertiesแปลออกมาก็คือคุณสมบัติก็คือไว้…ไว้กำหนดน่ะกำหนดค่าคุณสมบัติต่างๆของชิ้นงานเรานั่นเองนะคะจะอยู่ที่ส่วนpropertiesถ้าบอกวให้(-่า)มาที่propertiesก็ให้เด็กๆกดมาที่ส่วนนี้นะคะแถบเครื่องมือในส่วนนี้มันก็เป็นเหส(ม)-ื-่ว(อ)นเครื่องมือเหมือนกันนะคะเป็นหน้าต่างเครื่องมือของเราดีๆนี่เองนะคะนะคะเราก็...คือทุกครั้งท(น)-ี่พอเปิดนี่มันก็จะขึ้นขึ้นพวกนี้ขึ้นมานะคะแถบpropertiesขึ้นมาต่อไปค่ะหมายเลข6ส่วนล่างสุดเห็นไหมคะหมายเลข6ส่วนนี้คือtimelineมีไว้ทำไมtimelineเพราะบอกแล้วblenderนี่ทำเกมได้ยังไม่พอเอ้ยทำ3dได้ยังไม่พอยังสามารถสร้างanimationก็คือพอเราปั้นโมเดลเสร็จนี่เราสามารถทำให้ชิ้นงานของเรานี่สร้างanimationได้ด้วยไม่ต้องไปใช้โปรแกรมอื่นสร้างก็ได้ใช้ตัวโปรแกรมเขาเองสร้างก็ได้นะคะตรใน(ง)ส่วนของtimelineนี่มันก็จะมีช่องหรือช่องเวลาน่ะค่ะให้กำหนดแล้วก็วิ่งๆๆไปไอ้ตัวanimationมันก็จะเคลื่อนไหวตามไอ้ช่องtimelineพวกนี้แต่เราก็ต้องใส่วัตถุเข้าไปนะคะวัตถุไหนเข้าไปชิ้นนี้จะเคลื่อนไหวตอนไหนอะไรอย่างไรนี่มันก็จะวิ่งตามtimelineนี-้(-่)นะคะก็จะมีส่วนของtimelineนะคะนะคะถ้าจำไม่ได้ในสไลด์มีอธิบายไว้อยู่หมายเลข1คืออะไร2คือะไร3อะไรเห็นไห6(ม)คะ-ื(6)อะไร7อะไรมีบอกหมดนะคะทีนี้มาดูไอ้สิ่งที่อยู่ตรงกลางเห็นไหมนะวัตถุแต่ละชิ้นนี่ตัว…ตัวแรกสุดก็คือตัวไอ้ถ้า...ถ้าไล่ตามหมายเลขนะคะเด็กๆหมายเลข7อยู่ตรงจุดนี้นะคะจุดที่อยู่ตรงลูกบาศก์น่ะไม่ใช่ตัวไอ้cubeนะคะมันเป็คือ(น)ตัวที่เป็นจุดคือตัวนี้น-่ะเด็กๆนี่เห็นไหมเห็นจุดสีส้มส้ๆ(ม)ไหมคะเด็กๆเห็นจุดสีส้มส้ๆ(ม)ไหมทำไมแม่เลื่อนได้แม่ทำอย่างไรเดี-่(-๋)ยวบอกนะคะตัวนี้เรียกว่า"ตำแหน่งของcursorก็คือเป็นตำแหน่งที่ให"(-้)ให้เลื่อนไอ้ตัวนี้นะคะตัว…ตัววัตถุเราน่ะนะคะไปหน้าไปหลังไปซ้ายไปขวาเห็นไหมขึ้น-ลงขึ้น-ลงเห็นไหมคะนะคะก็คือหมายเลข7ส่วนของcursorนะคะดูหมายเลขต่อไปหมายเลข8ไอ้ตัวลูกบาศก์สีเหลืองๆนี่คือหมายถึงไอ้ตัวลูกบาศกศ-์ไอ้ตัวนี้นะคะถ-้าเราจะคลิกดูว่าเราเลือกวัตถุถูกชิ้นไหมดูคำวให้(-่า)ดูที่ช่องoutlineเห็นไหมคะoช่องเราที่ช่องoutlineเราล(อ)ย-ู่ที่ตำแหน่งcubeเลยเห็นไหมตอนนี้เราเลือกไอ้ตัวนี้อยู-่นี-่นะคะ7...788.cube99.cameracameraนะคะเห็นไหมถ้าคลิกอย่างนี้มันไม่เลือกเราต้องมาคลิกที่outlineเห็นไหมลูกนี่เห็นไหมคะมันถึงจะมาเลือกที่cameraเห็นไหมถ้ายังไม-่เลือกสังเกตว-่าเลือกแล้วคืออย่างไรบอกแล้วว-่าจะมีไอ้วัตถุเส้นที่มีcursorน-ี-่ะค่ะไอ้เขียวๆฟ้าๆแดงๆนี่ขึ้นมานะคะถ้าเราเลือกวัตถุส(ช)-ิ-้-่ง(น)นั้นเพราะฉะนั้นให้ดูที่หมายเลข9cameraเราก็ต้องมาเลือกที่outlinerแล้วเลือกcameraเห็นไหมคะในส่วนนี้นะคะเช่นเดียวกันกับถ้าเราจะไปเลือกดวงไฟนี่ๆน-ี(ๆ)-่เราจะต้องมาคลิกที่lampเห็นไหมแล้วก็เลื่อนตำแหน่งของlaigh(mp)tlampก็คือโคมไฟคือเวลาทด(-ำ)3มิติมันจะต้องมีการให้แสงเพื่อจะได้เห็นมุมนึกออกไหมคะหรือเห็นเงาของวัตถุเพราะวัตถุมีความลึกความหนาเพราะฉะนั้นก็จะต้องมีlampมาช่วยนะคะถ้าเ(v)ersวอร-์(i)oช-ั(n)นใหม่ๆจากlampมันจะเป็นlightนะโอเคนะคะเอ้าที่เด็กๆเห็นอยู่นี้ก็คือส่วนของหน้าต่างหน้าต่างในโปรแกรมblenderที่เราจะเป็นพื้นที่ที่เราจะใช้ในการทำงานทีนี้เราจะไปสู่หัวข้อต่อไปแล้วนะคะเพราะตอนนี้เรารู้แล้วในหน้าต่างมีอะไรบ้างมีองค์ประกอบทั้งหมดอยู่10ส่วนเห็นไหมคะนี่ตัวสุดท้ายแม่ใช้lightนี่นะคะlightหรือlampก็คือตัวเดียวกันตเป(-ั)ว-็นการให้แสงหรือกำหนดแสงให้วัตถุตัวเดียวกันนะคะมาดูที่การใช้เมาส์บ้างหัวข้อต่อมานะคะคือการใช้เมาส์ในblenderก็จะมีเพ-ิ-่มเข-ึ-้า(น)มาว่าอย่างนั้นเถอะดูว่ามีอะไรบ้างถ้าคลิกเมาส์ตรงซ้ายนะคะดู…ดูตั้งแต่เส้นแรกเลยคลิกเมาส์ซ้ายนี่จะเป็นการ…ให้เห็นชัดๆจ(น)ะคได(ะ)-้เห-็นชัดๆหมายถึงกำหนดตำแหน่งจุด3dcursorนึกออกนะไอ้จุด3dcursorก็คือไอ้ตัวจุดที่บอกน่ะเด็กๆนี่ๆๆนี่คลิกเมาส์ซ้ายนะคะตอนนี้มาcubeแล้วกันน-ี่จุด3dcursorก็คือตัวนี้นี่นะคะมาดูต่อมาค่ะถ้าเราเห็นไหมคะตรงที่เป็นไอ้ลูกกลิ้งเด็กๆเห็นไหมตรงกลางของเราน่ะเขาบอกว่าถ้าเราคลิกค้างไว้แล้วขยับมันจะหมายถึงการหมุนชิ้นงานอ้าวให้เด็กๆลองคลิกไอ้ลูกกลิ้งกดๆค้างไว้นะคะแล้ว…แล้วขยับตัว…ตัวนี้นะคะดูนะคะวิธีการคลิกค้างแล้วขยับเห็นไหมเห็นไหมคะขยับเมาส์นะคะแต่ต้องกดลูกกลิ้งค้างนี่เห็นไหมเห็นไหมคะมุมมองเด็กๆเปลี่ยนไปไหมเหม-ื(-ั)อนจะพลิกด้านเลยมันจะพลิกได้เลยนะคะ360องศานี่ถ้าเราหมุนอยู่ที่การหมุนเมาส์หรือขยับเมาส์นะเด็กๆถ้าทำไปแล้วอยากให้มันคืนมาเหมือนเดิมกดอะไรคะctrl+zกลับมาที่ค่าปกติเห็นไหมคะมาดูตัวต่อมาแล้วถ้าหมุนขึ้นไอ้ตัวลูกกลิ้งอยู่นะเด็กๆเรายังอยู่ที่ตัวลูกกลิ้งหมุนลูกกลิ้งขึ้น-ลงหมายถึงซูมเข้าซูมออกใช้วิธีหมุนลูกกลิ้งเท่านั้นนะคะดูนะคะหมุนลูกกลิ้งค่ะหมุนเห็นไหมคะถ้าหมุนขึ้นมันคือซูมเข้ามานะคะหมุนลูกกลิ้งเข้าหาตัวเองหรือหมุนลงมันจะเป็นการซzoo(-ูม)mออกย่อหรือขยายนั่นเองถ้าต้องการขยายก็คือหมุนลูกกลิ้งขึ้นหมุนขึ้นนะคะหมุนขึ้นหมุนแต่ลูกกลิ้งนะลูกไม่ต้องไปเลื่อนเมาส์อ้าวขยายแล้วอยากย่อกด...เอ้ยหมุนหมุนลูกกลิ้งลงย่อเห็นไหมคะย่อขยายมุมมองของเรานั่นเองนะคะเห็นหรือเปล่าแต่ถ้าคลิกค้างคลิกค้างแล้วหมุนคนละแบบนะคะต(อ)-ัว(น)นี้คลิกลูกกลิ้งค้างไว-้แล-้ว…แล้วเคลื่อนตัวเมาส์หมุนตัวเมาส์นี่เห็นไหมอันนี้เห็นกระทั่งด้านล่างเห็นไหมคะด้านล่างหรือด้านบนนะทีนี้เห็นไหมนึกออกนะคะนี่นะคะมาดูทำอะไรได้อีกไอ้ตรงลูกกลิ้งถ้ากดshiftค้างไว้แล้วขยับกดปุ่มshiftค้างนะคะแล้วขยับลูกกลิ้งจะเป็นการp(แ)ทla(น)neหน้าจออ-้าวเด็กๆลองกดปุ่มshiftนะคะกดปุ่มshiftแล้วก็หมุนลูกกลิ้งไปด้วยพร้อมกันนะคะทำพร้อมกันเห็นไหมคะpanหน้าจอนะคะสามารถ...ก็คือกดshiftเห็นไหมคะบอกแล้วเวลาวิธีใช้เมาส์ในblenderมีเยอะโดยเฉพาะไอ้ตรงลูกกลิ้งนี่จะได้ใช้บ่อยเพราะเมื่อเราต้องการซูมวัตถุเราต้องหมุนมันขึ้นลงนะคะแต่เราจะหมุนดูชิ้นงานให้เราคลิกค้างแล้วก็ขยับเมาส์ไปมานะคะว่าจะหมุนดูซ้ายขวาหน้าหลังว่าอย่างนั้นเถอะนะคะแต่ถ้ากดshiftค้างแล้วขยับไอ้ตัวลูกกลิ้งนี-้(-่)จะเป็นการplaneหน้าจอมาดูปุ่มขวาบ้างใ(ถ)ห-้าคลิกขวาหมายถึงเลือกวัตถุดูนะคะให้เด็กๆคลิกด้วยขวานะคะเห็นไหมต่างกันนะคะถ้าคลิกซ้ายที่ลูกบาศกศ-์นี่มันจะไม่เป-ิด(-็น)การเลือกวัตถุเห็นไหมแต่ถ้าเด็กๆใช้คลิกขวาเห็นไหมคะมันจะเหมือนการที่เรามาคลิกที่outlinerน่ะนึกออกนะก็คือเมื่อเราจะเลือกวัตถุนั้นให้เด็กๆคลิกด้วยตัวนี้นะคะนี่เห็นไหมถ้าคลิกซ้ายนี-่(-้)ดูนะคะถ้าจะไปที่ลูกบาศกศ-์แล้วคลิกด้วยซ้ายนี่ไม่ขึ้นแต่ถ้าคลิกขวาเห็นไหมคะมันจะเหมือนเราเลือกตรงต-ั(-ำ)วแหน่งoutlineเลยนะคะเหมือนกันลย(ม)าที่lampหรือไฟคลิกด้วยคลิกขวานะคะคลิกขวาจะเป็นการเลือกวัตถุที่เราคลิกลงไปที่ตำแหน่งนั้นต้องใช้การคลิกด้วยคลิกขวานะคะถ้าคลิกซ้ายแบบปกติไม่…ไม่เป็นการเลือกชิ้นวัตถุนั้นนะนั้นเห็นไหมคะตัวนี้ไม่มานี่ไอ้ตัว3dcursorไม่มานะคะเด็กๆต้องคลิกขวาคลิกขวาเลือกวัตถุที่เราต้องการถ้า…นั่นก็คือเป็นการลัดไม่ต้องมากดไอ้ตรงนี้กดเลือกวัตถุจากตรงนี้จากoutlineนะคะก็คือใช้คลิกขวาเลือกโอเคไหมคะต้องใช้บ่อยๆนะคะแรกๆอาจจะยังจำไม่ได้แต่มีตัวนี้ให้ดูอยู่ลองในสไลด์นะคะมาดูหัวข้อต่อมาคีย์ลับ(ด)ที่ใช้ในการเปลี่ยนมุมมองเมื่อกี้…เมื่อกี้เราใช้เมาส์เมาส์ใช้เป็นแล้วทีนี้มาใช้คีย์ลัดในการเปลี่ยนมุมมองในviewportใช้จากไหนนี่เลยเห็นแป้นตัวเลขเราใช่ไหมเด็กๆเห็นไหมคะดูตามหมายเลขเลยนะคะเริ่มที่0กด0ก่อนเลยอ้าวให้เด็กๆไล่ไปทีละเลขเลยนะคะเข้าไปที่โปรแกรมเรากด01ครั้งเกิดอะไรขึ้นเห็นไหมเห็นไหมคะกดปุ่มเลข0มุมมองของเราเป็นอย่างไรคะมีความเปลี่ยนแปลงใช่ไหม0หมายถึงอะไรมาดูคำอธิบายปุ่ม0มุมมองของกล้องก็คือจะเปลี่ยนจากมุมมองปกติเป็นมุมมองกล้องนั่นหมายถึงว่าวัตถุชิ้นนี้กำลังอยู่ในหน้ากล้องว่าอย่างนั้นเถอะนะคะให้เห็นว่าถ้าเป็นมุมมองของกล้องนี่ลักษณะวัตถุจะมีลักษณะอย่างไรหร-ือ…หรือเราเห็นวัตถุในลักษณะอย่างไรนะคะ0นะคะต่อไปเลขต่อไปนะคะเด็กๆกดคืนค่ะให้เห็นวัตถุทั้ง3ชิ้นเหมือนเดิมเห็นไหมถ้า…ถ-้-่(า)คลิก0อีก1หนึ่งครั้งนี่จะเห็นแต่วัตถุที่เป็นobjectนะคะก็คือcubeนะคะแต่ถ้ากด0คืนอีกครั้งหนึ่งจะเห็นวัตถุที่นอกเหนือจากobjecกว(t)เช่-ัตถ-ุ(น)cameraแล้วก็lampอย่างนี้นะคะจะเห็นวัตถุ3อย่างนะคะทีนี้กดเลข1เด็กๆดูไว้นะคะตอนนี้สังเกตที่แกนเขียวแดงให้ดีๆแล้วกดเลข1ค่ะค่ะเห็นไหมมุม…มุมมัน...ตรงนี้ม-ันม-ีพื้นเราจะดึงลูฏ(ก)บาศกศ-์เราขึ้นนะคะคลิกเมาส์ค้างแล้วเลื่อนขึ้นนะคะลูกนี่คือมุมมองของเลข1เลข1ก็คือคืออะไรfrontviewfrontfrontหมายถึงข้างหน้าvieiwก็คือมองมุมมองที่เห็นด้านขึ-้(ห)นไป(-้า)นั่นเองนะคะfrontviewโอเคนะคะสำหรับการกดหมายเลข1เพราะฉะนั้นเมื่อต้องการ...พอบอกว่าfrontviewปุ๊บเด็กๆจะต้องกดเลขอะไรคะเลข1นะคะถ้าบอกว่าให้ไปที่frontviewให้กดเลข1เลยนะคะจำด้วยนะคะอันนี้เก็บ…เก็บดูได้นะคะเพร(อ)าะทำเป็นสไลด์มาไว้ให้แล้วทีนี้เราจะมาลองกดหมายเลข2นะคะหมุนลงorbitdownอ้าวดูนะคะหมุนโดยการกดเลข2กดซ้ำๆนี-่(-้)มันก็จะหมุนไปเรื่อยๆนะลูกเห็นไหมเห็นไหมคะนั่นคือหมุนนะคะด้วยหมายเลข2นี่หมุนไปเรื่อยๆแต่หมุนเป็นแนวอะไรคะดูถ้ากดเลข1ปุ๊บนะคะแล้วกดเลข2เห็นไหมมันจะค่อยๆหมุนอย่างนี้คือตัวนี้จะช่วยอย่างไรเพราะเวลาเราทำชิ้นงานนี่มันไม่ใช่ทำเสร็จด้านเดียวแผงเดียวมันต้องแล้วพื้นผิ...(ว)ที่ทำมันก็ไม่ได้มีแค่ระนาบเดียวอย่างนี้นะคะมันจะมีเยอะกว่านี้นะคะมันก็จะช่วยให้เราเห็นว่าตรงไหนที่เรายังไม่ได้ไปตกแต่งมันนั่นเองนะคะก็คือค่อยๆหมุนนั่นคือปุ่มหมายเลข2orbitdownหมุนลงเขาบอกหมุนลงมาดูหมายเลข3เด็กๆลองกดหมายเลข3นะคะrightviewนะคะก็คือv(ว)-ิie(ว)wทางขวาวvie(-ิว)wของวัตถุทางด้านขวามุมมองของวัตถุที่อยู่ด้านขวานั่นเองนะคะด้านขวาของวัตถุนั่นเองนะคrigh(ะ)tviewก็คือorbitrightviewเพราะฉะนั้นถ้าบอกให้กดorbitrightviewเด็กๆก็กดเลข3นะคะต่อไปเรามาดูหมายเลขต่อไปค่ะหมายเลข4หมุนซ้ายorbitleftสังเกตด้วยนะคะถ้า...ถ้าคำไหนที่บอกว่าหมุนนี่ก็คือนั่นเราสามารถกดตหม-ุน(-ัว)เลขซ้ำๆเพรก(า)ะว่-็คือ(า)มันจะหมุนไปทีละนิดมันจะไม่ได้หมุนทีเดียวดูนะคะหมายเลข4ตอนนี้หมุนขวาใช่ไหมพอเรากดเลข4ปุ๊บเห็นไหมคะค่อยๆกดมันก็จะค่อยๆหมุนไปเห็นไหมเราจะเห็นตรงที่เป็นส่วนมุมส่วนพื้นผิวเต็มๆพื้นผิวที่เป็นมุมนะคะตรงที่เป็นมพื้นผ-ิว(-ุม)ตรงที่เป็นพื้นผิวด้านหน้าด้านข้างอะไรอย่างนี้เห็นทุกส่วนเลยโดยการค่อยๆหมุนหมุนไปทางซ้ายมันจะใช้การหมุนไปทางซ้ายทีละนิดนะคะก็คือกดหมายเลข44มาดูที่หมายเลข5บ้างหมายเลข5โยงปุ๊บออกมาสลับมุมมองสลับมุมมองของperspectiveกับor…or...ชื่อเต็มอะไรน(ว)ะorthoticอะไรสักอย่างนี่นะคะแ(ไ)ม่อธิบายเลยdetailอื่นนะคะลองมาดูกันถ้ากดเลข5มันต่างกันอย่างไรเด็กๆกดเลขยค(5)-่ะดู...เห็นไหมมันจะมีมุมมอง2แบบนะคะperspectiveกับ...กดเลข1น่าจะเห็นชัดอ้าวกดเลข1ก่อนนะคะกดเลข1แล้วกดเบอร์5เห็นไหมถ้าperspa(e)ctivesเห็นไหมคะไอ-้ตัวจะเห็นพื้นด้านล่างด้วยเห็นไหมถ้า.(…)..อะไรนะที่t(…)อะไรนะอะไรนะperspectiveกับorthographicนี่นะคะorthographicนี่หรือorthographicนี่มุมมองมันจะเ(แ)ตห-็(ก)นต่างกันนะคะนี่นะคะอันนี้เห็นไหมperspa(e)ctiveนเห็นไหมperspน-ี่นี่เห็นไหมกับorthographicนี่ให้…ใหมันจะอยู-่(-้)เห็นในมุมที่อยู่สูงหน่อยจะเห็นชัดว่าเห็นไหมคะการเปลี่ยนมุมมองมันจะเป็นอย่างไรนะมันจะต่างกันนะคะ5กับกด5ซ้ำเห็นไหมมันจะเป็นแนวยาวๆกับเห็นไหมคะดูๆดูแกนสีเป็นหลักด้วยเขียวขาวนี่เห็นไหมเอ้ยเขียวแดงพูดผิดขอโทษขอ(ๆๆ)โทษเห็นไหมคะแบบนี้จะเห็นชัดนะคะนั่นคือกด(ฎ)หมายเลข5นะลูกมาดูต่อมาค่ะหมายเลข6orbitrightหมุนทางขวากดหมายเลข6นะคะถ้าเรากดหมายเลข6มันจะค่อยๆหมุนไปด้านขวาเห็นไหมคะนะคะค่อยๆหมุนมันจะหมุนตามมุมเห็นไหมมันจะไม่ใช่หมุนทีเดียวโผล่ด้านนี้เลยเห็นไหมคะเด็กๆนี่จากด้านหน้านี่หมุนเกือบ2-3ครั้งถึงจะมาอีกด้านหนึ่งพื้นผิวอีกด้านหนึ่งนะคะหมุนขวาด้วยหมายเลข6มาดูที่หมายเลข7topviewtopก็คือด้านบนมุมมองด้านบนนะคะtopviewกดเลข7ค่ะเด็กๆเห็นไหมเอ้าลองกด1ใหม่1นี่ด้านหน้าเห็นไหมคะ7ด้านบนสังเกตตำแหน่งด้วยเห็นไหมจะเห็นว่าเป็นด้านบนเพราะอะไรเพราะพื้นอยู่ด้านล่างแต่เด็กๆดูเลข1คือพื้นอยู่ด้านล่างแต่เลข1มันจะไม่เห็นไอ้เขาเรียกว่าอะไรช่อง…ช่องscaleพื้นพื้นชัดเจนเท่าหมายเลข7นะเห็นไหมถ้ากดหมายเลข7เด็กๆจะเห็นเลยก็ค-ือเหม-ือนถ้(เร)ามดู(อง)จากข้างบนน่ะนะคะจากที่สูงลงมาข้างล่างนั่นเองนะคะtopนะคะคแต่ถ้า1นี-้หมายถึ-่(ง)มองจากด้าน...มองไปข้างหน้านะคะให้เห็นความแตกต่างดูหมายเลขต่อมาปุ่มกดหมายเลข8หมุนขึ้นอเร(-้)าวลองกดเลข8ดูค่ะเลข8นะคะเห็นไหมคะมันก็จะหมุนไปเรื่อยๆถ้าเรากดไปเรื่อยๆมันจะหมุนไปจก-็(ะ)ค่อยๆหมุนไปนะคะกลับมาที่ตำแหน่งเดิมตำแหน่งหมายเลข1ของเรานั่นเองนะคะกับตำแหน่งหมายเลข7ถ้า…ถ้าเราอยู่ด้านบนแล้วเรากดหมายเลข8เห็นไหมคะมันจะค่อยๆหมุนหมุนขึ้นมาหมุนขึ้นมาเพราะบางทีบางคนใช้เมาส์แล้วมือเรไ(-็)วน่ะพอกดกดหมุนอย่างนี้แล้วเห็นไหมบางทีมันไปหมุนแกนซ้ายแกนขวาด้วยนึกออกไหมลูกคือบางทีเราต้องการหมุนเฉพาะแกนเดียวน่ะเพราะฉะนั้นการปลด…กดคีย์ลัดจะช่วยได้นะคะถ้าไปหมุนด้วยเมาส์น่ะบางทีมันไปเปลี่ยนแกนอื่นด้วยไม่…ไม่ใช่สิ่งที่เราต้องการนี่เราก็ใช้วิธีกดด้วยตัวเลขเอามันจะได้ความแม่นยำกว่าจะต่างกันว่าอย่างนั้นเถอะนะคะและมาดูหมายเลข99อยู่ไหนนี่9อ๋อถ้า9น่ะเห็นไหมคะเห็นไหมดูก้า9(ว)ดีๆนะคะเด็กๆกดเลข9ปุ๊บกดเลข1ก่อน1กด9ดูตำแหน่งน้ำเงินแดงเห็นไหม9ก็คือมันจะหมุนด้านหน้าใช่ไหมคะแล้วก็ข้างหรือหลังเห็นไหมสลับกลับมาหน้าหลังน่ะหมายเลข9นะคะสังเกตดูต่อไปอ้าวลืม…ลืมชี้หมายเลข9ให้ใช่ไหมนี่ล(-)บกับบ(+)วกนะคะกดล(-)บก่อนz(ซ)-ูมซoomzo(-ูม)omเข้าz(ซ)-ูoo(ม)mออกด้วย-กับ+เห็นไหมบวก(+)ก็คือซูมเข้าใช่ไหมคะถ้ากด+คบวก(-ือ)ซูท(ม)เข้ามาเห็นไหมคะก็จะวัตถุก็จะขยายใหญ่ขึ้นถ้ากด-วัตถุก็จะค่อยๆถอยออกไปซูมออกเห็นไหมคะเพื่อ…เพื่อนเราบางทีเราเวลาแต่งแสงอะไรอย่างนี้เราต้องเห็นว่าlampอยู่ตรงไหนตำแหน่งของlampอยู่ตรงไหนนะคะกล้องอยู่ตรงไหนเราจะได้หันมันถูกด้านว่าอย่างนั้นเถอะนะคะกด-กด+เป็นการซูมเข้าซูมออกหรือเลื่อนเมาส์อันนี้แล้วแต-้(-่)ถนัดนะคะและปุ่มสุดท้ายปุ่มปุ่มdeletedeldelซูมวัตถุที่ถูกเลือกนะคะสมมติเราเลือกกล้องจะได้เห็นว่าวัตถุที่ถูกเลือกเป็นกล้องนะคะแล้วกดปุ่มdeleteเห็นไหมมันจะวิ่งเข้ามาที่วัตถุนี้แล-้ะ(ว)ลองเปลี่ยนเป็นcubeกดdeleteปุ๊บเมื่อกี้มันซูมมากไปเห็นไหมพุ่งปรู๊ดเลยนะคะเหมือนกดนี-่กด..-้(.)กดlampนะคะกดวัตถุเลือกlampอย่างนี้เป็นต้นนะคะcameracameraจะซูมชัดนะคะนะคะก็คือเราเลือกวัตถุชิ้นไหนวัตถุชิ้นนั้นจะโดนซูมนะคะอันนี้เป็นชิ้นๆไปเหมือนเลือกกล้องเห็นไหมพอกดจุดdeleteปุ๊บมันจะก็…จะซูมไปยังให้ใกล้กล้องที่สุดน-่ะค-่ะนะ(-่)คะนี่เห็นไหมจะซูมเฉพาะวัตถุด้วยนะคะวัตถุที่เลือกเห็นไหมเลือกcubeเลือกlampเลือกlampไอ้cubeน่าจะบังนะคะอย่างน-ี(-ั)-้นเป็นต้นนะคะดูคีย์ลัดให้ดีๆนะเด็กๆจำให้ได้นะคะเอาล่ะเราพร้อมที่จะไปหัวข้อต่อไปหรือยังคะหัวข้อต่อไปชนิดของวัตถุในblenderอ้าวมันมีกี่ชนิดอะไรบ้างมาดูกันนะคะมันจะอยู่ตรงไหนมันจะอยู่ที่ส่วนของเ(v)ersวอร-์(i)oช-ั(n)นน-ี้จะเป็น…เดี๋ยวนะคะขอเช็กก่อนถ้าเ(v)ersวอร-์(i)oช-ั(n)นน-ี้นะคะเ(v)eวอ(r)sioร์ช-ั(n)นที่1แป๊บหนึ่งนะคะเดี๋ยวให้เด็กๆหาคู่มือเพิ่มเพราะอันนี้มันเป็นvเว(e)rsiอร์ชั(on)นเก่าหน่อย2.79นี่เปิดเปิดchromeเปิดเว็บเอ้ฯ(ย)เปิดwebbrowsเว็บเบรา(e)rchromeว์เซอร์googlechromeขึ้นมาลูกให้เด็กๆไปเปิดwebbrowserนะคะแล้วในช่องค้นหาพิมพ์คำว่าคู่มือblenderนะคะเด็กๆแล้วก็ให้พิมพ์คำว่า"pdf"ตามเอ้าภาษาไทยเ(ซ)ะสียอย่างน-ั้นตัวนี้ไม-่ใช-่เออใช่ตัวนี้แหล-่ะนี่แหละverเวอร(s)i-์ชั(on)นเดียวกันกับเราเลยนะคะดูจากอะไรดูจากแtab(ถบ)เครื่องมือให้เด็กๆค้นคำว่าคู่มือblenderแล้วก็ตามด้วยpdfนะคะไฟล์แรกเลยคู่มือblenderเบื้องต้นนี่อันนี้ก็จะเก่าไป2.4จะไม่ตรงนะคะเด็กๆตัวใกล้เคียงของเราที่าสุดคือตัวนี้แหละคู-่มือการใชะ(-้)งานโปรแกรมblenderเบื้องต้นverเวอร(s)i-์ชั(on)น3นี่นะคะตัวนี้ใกล้เคียงสุดแล้วนี่เครื่องมือก็ใช่เลยนะคะนี่เห็นไหมใช้ตัวนี้ประกอบเขาบอกว่าอยู่ที่เมนูค่ะเด็กๆไหนนะอ๋อเจอแล้วนะคะอันเดี(ร็)ยวไก-ั(ป)นไหมนี่หาเจอหรือยังเด็กๆคบ(ล)-ิกที่แท(ถ)บเครื่องมือนะคะเห็นคำว่า"add"ไหมเห็นไหมคะขอกดหมายเลข1ก่อนนะให้กลับมาหน้าหลักเอาใหม่ๆเมื่อกี้เราปั่นไอ้นี่จนหน้ามันเพี้ยนแล้วนะคะเลือกfilenewเลยปิดอันเก่าก่อนน-่ะเด็กๆค(q)uล-ิก(it)ก่อนสิไม่ออกให้เหร-ือปิดก่อนโอเคมีการเปลี่ยนแปลงdoyouwanttoqcl(u)it?yes.ckแล(เ)ร-้ว(า)เปิดเข้าไปใหม่นะคะเปิดblenderใหม่นะขี้เกียจเลือกนี่ตอนนี้มันขึ้นตรงนี-่ตอนนี-้มันขึ้นแค-่transformใช-่ไหมเด็กๆtransformกับl(r)oc(t)ationscaleนี่addมันอยู่ตรงนี้เห็นไหมคะแถบมันอยู-่นี-่นี่นี่มันจะอยู่ที่แถบแรกนะลูกแถบที่1ค่ะเอ้ยไม่ใช่สิแถบที่1คือtransformนะแถบที่2ค่ะอยู่ที่toolboxตัวที่2เห็นไหมอันที่1อันบนใช่ไหมคะนี่แถบที่1จะเป็นtransformตัวบนสุดนี่ๆแถบที่2เห็นหรือยังใครยังไม่เห็นน-้องaddไม่เห็นยกมือเห็นหรือยังคะโอเคนะคะเห็นไหมคะใน…ใน…ในคู่มือนี่ตัวนี้คือตัวนี้เหมือนกันเลยversionเวอร์ชันเดียวกันเด็กๆโหลดเก็บไว้ดูได้นะคะวัตถุตัวแรกก็คือmeshนะคะmeshนะคะวัตถุเป็นวัตถุประเภทรูปทรงพื้นฐานเล(ร)ขาคณิตนะคะในวัตถุนี-่(-้)ในmeshนี่จะประกอบด้วยplanecubecircleuvsphereicosphereนะคะแล้วก็c(t)ubeแล้วก็coneแล้วก็gridแล้วก็monkeyแล้วก็อะไรน่ะto(i)rusเหรอ-ื(ล)องลองนะคะอันดับแรกถ้าเราเลือกที่เป็นแบบประเภทที่เป็นmeshนะคะให้คลิกที่plan1ครั้งโอ้เดี๋ยวๆขอโทษข้ามไป1ขั้นctrl+zก่อนให้เด็กๆลบวัตถุทั้งหมดที่มีอยู่ข้างหน้าเราออกนะคะนี่เห็นไหมคลิกเลือกอะไรนะะคลิกขวาเลือกวัตถุแล้วเลือกดdeleteนะลูกกดปุ่มdeleteนะคะแล้วก็คลิกdeleteกล้องก็เหมือนกันคลิกขวาเลือกแล้วกดปุ่มdeletedeleteในที่นี้ไม่ใช่ตรงdele(…)teตรงหมายเลขนะปุ่มdeleteที่อยู่ตรงเห็นไหมที่ปุ่มdeleteตรงนี้ตรงนี้นะคะตรงไอ้setปุ่มhomeปุ่มอะไรน-ี-่ะน-ึกออะค(กน)ะเหมือนกันlampก็เอาออกนะคะลบให้หมดกดdeleteแล้วก็พอมันขึ้นอย่างนี้ก็กดปุ่มdeleteนะคะเด็กๆจะสังเกตว่าเราไม่มีอะไรอยู่ในนี้เลยเห็นไหมว่างเปล่านะในviewportจะต้องไม่มีวัตถุใดๆอยู่แล้วนะคะใครยังลบไม่ได้ที่คู่มือนะคะเด็กๆของเราคือversioอเวอร์ช-ั(n)นน-ี้เพราะฉะนั้นเด็กๆsaveอย่าลืมsaveนะคะมันมีให้saveนะนี่ดาวน(d)ownload-์โหลดไว้นี่เห็นไหมคะจำได้นะทำโ(f)oldฟลเดอ(er)ร์ไว้ใช่ไหมลูกเอาไปใส่ไว้ในfโฟ(o)ldeลเดอ(r)ร์เราจะได้เปิดอ่านได้นะคะfolderที่เราสร้างไวr(-้)เราก็จะมีคู่มือไว้ดูประกอบเผื่อ…เผื่อจำไม่ได้ไงถ้าจำไม่ได้นะที่แม่สอนไปเราก็มาเปิดคู่มือประกอบนะคะคือเพราะตอนนี้เ(v)ersวอร-์(i)oช-ั(n)นblenderล่าสุดน่ะมันน่าจะหลัก3เท่าไรไปแล้ว3.1หรือ3.2แล้วนะเพราะไอ้เครื่องที่แม่ใช้อยู่บ้านมันก..(-็).สังเกตหน้าจอที่ทำมามันจะต่างกันนะคะเด็กๆเพราะเป็นคนละversionเหมว(-ื)อร์ชันอย่างที่บอกนี่หน้าจอของแม่มันจะเป็นอีกversionเวอร์ชันหนึ่งเลยแต่นี่เครื่องมือมันก็toolหรือวัตถุมันมีเหรม-ือนกันเพียงแต่ตำแหน่งตำแหน่งมันเปลี่ยนเพราะฉะนั้นเด็กๆต้องใช-้ไอ-้คู่มือตัวเมื่อกี้นะประกอบนะคะจะจำจะ…เพราะเครื่องมือมันจะเหมือนมากกว่าตัวนี้นะคะโอเคนะคะต่อไปต่อไปลองเพิ่มวัตถุทีละชิ้นชิ้นแรกplaneค่ะกดตอนนี้เด็กๆจะต้องเปิดtoolboxที่ชื่อว่าaddใช่ไหมaddอะไรนะaddอะไรสักอย่างอ่านไม่ออกเพราะตัวเล็กมองไม่เห็นไม่ได้ถือแว่นมานะคะเอ้าแต่จำได้ว่าวัตถุคือแม่จะจำได้ว่าวัตถุมีอะไรบ้างถ้าเลือกplaneplaneก็คืออplaneก็คือเป็นพื้นน่ะค่ะสังเกตงาน.ดู(..)งานกราฟิกเดี๋ยวให้ดูตัวอย่างนะเวลาทำอันนี้ให้ดูคือให้ดูเพราะอะไรเวลาเราทำนี่เห็นไหมคะทำวัตถุให้มันสร-้รางพื้นให้มันน-ี่เราต้องเลือกไอ้ตัวที่เป็นplaneเพราะไอ้ตัวพื้นที่เราเห็นนะคะไอ้ที่เป็นตารางนี่มันไม่ใช่พื้นมันเป็นพื้นที่ทำงานเฉยๆมันไม่ใช่พื้นจริงๆน่ะนึกออกนะเพราะฉะนั้นถเว(-้)ลาที่เราทำถภ(-้)าพที่ให้มีพื้นเราต้องเลือกใช้planeด้วยนะคะแต่…แต่ตัวนี้โดยปกติเราจะเลือกไว้ทีหลังแต่ทีนี้จะให้ดูก่อนว่าวัตถุแต่ละชิ้นที่เราจะเอามาวางนี่มีลักษณะอย่างไรชิ้นแรกคือplaneใช่ไหมคะต่อไปชิ้นต่อไปอ้าวเคลื่อนวัตถุวิธีเคลื่อนกดอะไรคะกดไอ้วงล้อใช่ไหมคลิกอ้าวเคลื่อนแบบง่ายๆเด็กๆดูคลิกที่ลูกศรสีเขียวเห็นไหมคลิกที่ลูกศรสีแดงเอาวัตถุไป1ชิ้นแล้วนะเห็นไหมคะเลื่อนไอ้สีเขียวนี่คือเลื่อนไปเห็นไหมชิดนี่เลยสีแดงเลื่อนลงไปโอเคไหมวางตำแหน่งนี้ชิ้นที่1ต่อไปวัตถุชิ้นที่2curveเส้s(น)เอ้ยเ(c)uส-้น(be)cubeนะคะcubeก็คือลูกบาศก์เห็นไหมคะเป็นรูปลูกบาศก์ทำเหมือนกันเลื่อนมันลงไปไวา-้(ง)ข้างๆกันจะได้รู้ชิ้นที่2เป็นตัวนี้โอเห็ค(น)ไหมวิธีเคลื่อนวัตถุเห็นไหมคะของvเว(e)rsiอร์ชั(on)นน-ี้ก็คือเด็กๆคลิกที่ส(ล)-ู-ีเ(ก)ศข-ี(ร)ยวถ้าสีเขียวเห็นไหมดูแกนมันจะมีแกนเห็นไหมแต่ถ้าเราเลือกสีน้ำเงินมันหมายถึงขึ้นกับลงนะลูกนี่เห็นไหมเห็นไหมคะโอเคไหมคะนะคะต่อไปค่ะให้เด็กๆเลือกวัตถุชิ้นที่3circleไหมcirclecurvesวงกลมวงกลมกับอันที่3นะเห็นไหมค่อยๆไล่ทีละอันทำเหมือนกันพอไ(เ)ล-ือ-่(ก)แล้วก็เรียงอ้าวทำเองให้ครบจนถึงอันสุดท้ายmonkeyเลยนะคะเด็กๆวางเองเลยนะทำเหมือนเดิมเลยนะแล้วก็มาเรียงเรียงต่อไปเรื่อยๆนะลูกจะได้ดูว่าสามารถเลือกวัตถุแล้วก็moveมันย้ายวางตำแหน่งมันเรียงไปด้วยตัวเองนะคะทำให้ดูแค่3อันพอที่เหลือทำเองวางเรียงค่ะเดี๋ยวจะเดินตรวจก็คือเพิ่มเพิ่มไปทีละส่วนนึกออกนะตเ(า)มmenน-ู(u)น่ะลูกเมื่อกี้เราถึงcircleใช่ไหมคะเราก็เพิ่มอันที่5อันที่6อันที่7จนกระทั่งตัวสุดท้ายก็คือmonkeyเพราะฉะนั้นเด็กๆจะมีวัตถุวางทั้งอย(ห)ม-ู-่(ด)กี่ชิ้นเดี๋ยวนับก่อน2,4,6,8,10ชิ้นวัตถุจะต้องวางเรียงอยู่ในนี้ว(น)ะาง(ค)ะเรียงวางแถวที่1เต็มแล้วก็วางเรียงในแถวที่2ต่อได้นะคะไม่จำเป็นต้องวางยาวไปจนสุดลูกหูลูกตาให้มันอยู่แค่ในกรอบให้เด็กๆวางเรียงให้มันอยู่ในกรอบของไอ้พื้นที่นะเพรราะอะไรถ้าคุณไปทำงานนอกกรอบพื้นที่เวลา…เวลาเราดูมุมมองน่ะนึกออกนะเวลาพอกดมุมมองมันก็จะหลุดไงมันจะหลุดออกจากพื้นที่ทำงานนะคะเพราะฉะนั้นให้ยึดไอ้พื้นที่ที่เป็นไอ้แนวแกนสีแดงสีเขียวนี่เป็นพื้นที่ทำงานของเราเวลาทำชิ้นงานหรือวัตถุมันจะ(ก็)ต้องให้มันอยู่ในพื้นที่ทำงานนะลูกนะไม่ให้มัน…ไม่ใช่เอามาไม่ใช่นึกอยากวางวัตถุตรงไหนก็วางมันไม่ใช่เพราะอะไรมันจะช่วยในการรู้ว่าตำแหน่งศูนย์กลางหรือจุดศูนย์กลางของวัตถุชิ้นนี้มันอยู่ตรงไหนพอ…พอเราจุดศูนย์กลางเหมือนเราจะกำหนดตำแหน่งส่วนนั้นส่วงนนี้มันก็จะง่ายไงคะเพราะฉะนั้นบอกเลยว่าเวก(ล)ารทำงานในพื้นที่นี่มันจะช่วยได้เยอะอย่าทำงานนอกพื้นที่ไอ้กรอบเส้นแดงเขียวนี้นะลูกโอเคนะคะเอ้าดูสิใครต(จ)ะวางครบ10ตัวก่อนกันเร็วๆเร็วๆเรามีรางวัลแจกวันนี้เรามาแจกนะใครครบ10ตัวแล้วยกมือโอ-้โหเสร็10(จ)แล้วเหร-ือไหนดูอ้าวมีผู้ได้รางวัลแล้ว1คนนะคะเราจะแจกนี่เลยใครอยากกินพุทรานมสดด-ูนะคะใครเสร็จก่อนยกมือเมื่อกี้เจ้าบาสเสร็จเรียบร้อยแล้วครบ10ตัวถ้าใครเสร็จแล้วยกมือนะคะเด็กๆอ่อยังไม่เสร็จยังวางไม่ครบมีทั้งหมด10ชิ้นนะคร(ะ)-ับวัตถุจะต้องมี10ชิ้นไม่ใช่ไม่ใช่3ชิ้นเหมือนตัวอย่างของแม่นะแม่วางให้ดูแค่3อย่างนะเด็กๆต้องไปวางเพิ่มนะคะจากเ(m)eมนู(nu)ในส่วนของmeshนี่มีทั้งหมดวัตถุมีทั้งหมด10แบบนะคะเสร็จแล้วคนที่2กุ้งเต้นรับประกันความอร่อยเจ้านี้รับประกันว่าอร่อยรุ่นพี่เรานั่นแหล-่ะเขาจะต้องทุกๆ...ที่บ้านเขาปลูกทุกปีท(พ)-ี่.(…)..ก็คือพอปีใหม่พี่เขาจะเอามาให้แม่1ถุงใหญ่เป็นพุทรานมสดของกาฬสินธุ์นะคะคิดดูทุกปีเขาจะต้องหอบหิ้วมาส่งให้แม่ทุกปีนะคะไม่เคยขาดเลยก็จะเหมือนพี่อีกคนหนึ่งมีพอีกคนหนึ่งมีพ-ี่อีกคนหนึ่งอยู่สมุทรปราการอันนั้นทุกปีจะเอา...ถ้าเขากลับมาบ้านเขาจะหิ้วปลาทูแม่กลองมาฝากทุกปีเหมือนกันอันนั้นนะคะอยู่สมุทรปราการรอยู่สมุทปราการนะคะไปทำงานอยู่สมุทรปราการพอ...ถ้าเขากลับมาบ้านเขาจะแวะเอาปลาทูมาฝากแม่ทุกครั้งนะคะแต่ช่วงโควิด-19นี่ห่างหายกันไปเราก็ไม่ว่ากันนะคะเพราะว่าเราก็รู้อยู่ว่ามันเขาก็น่าจะกังวลว่าถ้ามาแล้วกลัวนำเชื้อโรคมาติดแม่อย่างนี้ก็เลยยังไม่เจอกันนะคะเห็นไหมบอกแล้วค่อยๆไล่ไปสิเพราะมันเรียงใช่ไหมลูกเราก็ไล่วางไปทีละอันพี่ล่ามไม่ใช่ไม่ได้ยินเราแล้วเหร-ือเด็กๆจะเห็นว่าวัตถุแต่ละชิ้นขของเด็กๆนะคะไม่มันจะมีบางอันที่เหมือนกันใช่ไหมเด็กๆอาจจะเข้าใช(จ)-้ว่าเหมือนกันน-ี่อันนี้คือplaneใช่ไหมคะตัว…ตัวแรกที่เลือกนี่คือตัวบนทีนี้มาดูตัวนี้ที่เด็กๆอาจจะคิดว่ามันเหมือนกันน-ี่นี่ๆตัวgridนี่คือถ้า…ถ้าวางแค่ชิ้นเดียวมันจะดูว่าเหมือนก-ันแต่ความจริงแล้วม-ันเป็นคนละชิ้นนะคะวัตถุมันจะเป็นคนละแบบกันเดี๋ยววางบ้างให้ครบเหมือนกันcircleวางแล้วuvsphereเห็นไหมคะลูกโลกน-ี(-ั)-่นเะคะ(อง)ไอ้เจ้าuvspherลูก(e)นโลก(-ี่)อันนี้ถ้าเป็นภาษาไทยมันก็คือทรงกระบอกcylinderคือทรงกระบอกนะคะconeก็คือกรวยหรือทรงกรวยของเรานั่นเองนะคะเด็กๆแล้วก็to(i)rusto(i)rusนี่ห่วงน่ะวงแหวนหรือวงแหวนนะคะto(i)rusนี่เห็นไหมเหมือนห่วงยางน-่ะน-ึกออกนะนะครับใส่ให้ครบจะได้เห็ฯ(น)ครบๆกันเหลืออีกตัวหนึ่ง3,4,5,6,73456789monkeyลิงเจ้าลิงน(ๆ)ๆ-้องลิงน้องลิงๆน-้(ๆ)องลิงวิธีการย้ายอีกวิธีหนึ่งนะคะเด็กๆดูนะเลือกวัตถุเสร็จแล้วเห็นจุดส้มๆตรงกลางไหมลูกเราคลิกที่จุดตรงกลางนี้แล้วคลิกเมาส์ค้างเห็นไหมมันจะย้ายวัตถุได้ทั้งชิ้นเลยนะคะคลิกคลิกขวานะถ้าคลิกขวานี่วัตถุจะโดนย้ายมาทั้งชิ้นเลยเลือกผิดจุดแล-้-่ะ(ว)สังเกตไอ-้cursor-้เคอร์เซอร์นี้ไม่มานี-่ไม-่มานะคะไอ้cursorนี่p(3)dcursorนี่เห็นไหมโอเคนะคะกี่ชิ้นแล้ว123456789อ้าวข้าพเจ้าขาดอะไรไปชิ้นหนึ่งมีplaneมีcubeมีcircleมีuvsphereอ๋อขาดไอ้...ขาดicosphereนะคะต่างกันน-่ะไอ้icosphereกับไอ้นี่นะคะโอเคนี่เป็นวัตถุโดยใช้meshนะคะโดยใช้meshโดย(-ู)ตำแหน่งเห็นไหมพอเคลื่อนตำแหน่งปุ๊บนี่จะเห็นว่าพอกด1นะจะเห็นว่าตำแหน่งที่เราวางนี่กระจัดกระจายมากเลยเห็นไหมคะอยู่ต่ำกว่าพื้นที่ก็มีเ(ไ)ห-็นไหม13ก,(ด)3กด7กด7ดูด้านบนเห็นไหมมีซ้อนทับอะไรด้วยบางทีน-ี-่เห็นไหมคะให้เราลองกดหมายเลขนะคะกดหมายเลข1ดูว่าตำแหน่งนี-่(-้)อยู่ในอยู่บนนะคะสังเกตอย่างไรเห็นไหมคะไม่ได้อยู่รอดพื้นผิวนี่เห็นไหมเห็นไหมเหมือนร(ล)-ูป(ก)วงกลมนี่น่าจะอยู่รอบ(ด)พื้นผิวเราก็เลื่อนน้องขึ้นไปทีนี้เด็กๆลองดูมุมข้างบนเห็นไหมตำแหน่งบางทีมันดูเหมือนพอดูจากข้างบนแล้วมันกลายเป็นมันวางซ้อนกันเราก็ต้องจัดเรียงใหม่ใช่ไหมคะลองจัดเลือกมุมมองด้านบนนะคะแล้วเด็กๆถ้าของใครที่มันอยู่ซ้อนอย่างนี้ให้จัดเรียงนะคะให้เรียงไม่ให้มันซ้อนกันน่ะลูกนะคะให้อยู่ในระนาบอ้าวลองจัดทีนี้ให้ลองจัดนะคะวัตถุจะต้องไม่วางซ้อนกันนะคะแล้วก็แนวด้านหน้ามันจะต้องจะต้องไม่ทะลุลงพื้นนี่เห็นไหมทะลุลงไปอยู่ใต้พื้นเลยเห็นไหมคะตัวนี้น่ะเห็นไหมดูนะคะดูพื้นที่เห็นไหมไม่ให้มันทะลุลงพื้นไปเพราะฉะนั้นต้องเอาน้องขึ้นมานะคะโอเคลองนะคะเดี๋ยวจะขอดูว่าหากไม่มีการซ้อนกันของวัตถุนะคะหายไปไหนห(1)นึ่งชิ้นนี่เห็นไหมแล้วก-็เห-็นไหมคะไม่ออกจากพื้นที่นี่ถ้าเด็กๆดูนี่ตัวนี้มันออกไปไหนล่ะกระจายหมดเลยเห็นไหมเห็นไหมคะถึงได้บอกว่ามีมุมมองไว้ทำไมนี่แหละลูกนี่แหละๆนี่แหละนึกออกนะของใครกระจัดกระจายอยู่นะเรียงค่ะเรียงใหม่นะคะเดี๋ยวเราจะไปดูมุมมองนะคะอ้าวจัดน้องดีๆสิเดี๋ยวจะให้ทำอะไรสักอย่างเด็กๆจะต้องดูมุมมองด้วยนะคะเช็กมุมมองด้วยไม่ใช่เฮ้ยเมื่อกี้ดูแม่ว่าครบ9ชิ้นแต-่แม-่ได้ไม่ได้ดูมุมมองทีนี้ลองมาคลิกเพื่อจัดมุมมองด้วยนะคะเหมือนตัวนี-้อ-้าวน้องออกมาทำไมเอาน้องเข้าไปจับน้องเข้าไปอยู่...เรียงอย่างไรก็ได้นะคะให้มันอยู่ในข้อกำหนดที่ว่าก็คือนั่นเมื่อแม่บอกว่ากดเลข1ปุ๊บนี่เห็นไหมระดับของวัตถุก็อยู่ไม่ตรงกันและเห็นไ-้ว(หม)ไอ้นี่โผล-่ขึ้นไปอยู่ข้างบนนู-้(-่)นเห็นไหมคะก็ต้องจัดด้วยนะลูกไม่ใช-่ว-่ากระจัดกระจายน่ะเราต้องรู้จักการจัดด้วยให้วัตถุมันอยู่ในระนาบเดียวกันว่าอย่างนั้นเถอะกดเลข4ดูดูด้านข้างด้วยเห็นไหมพอดูด้านข้างเราก็จะเห็นว่าวัตถุมันลอยอยู่ไม่เท่ากันเห็นไหมคะเราก็จะสามารถจัดตำแหน่งของวัตถุให้มันวางตรงกันได้นึกออกนะสมมตินี่นะคะสมม-ุติว่าจะจะให้มันชิดพื้นเห็นไหมตอนนี้มันอย-ุ(-ู)-่เกินพื้นใช่ไหมเราก็เลื่อนลงมาเลื่อนน้องลงมาเห็นไหมชิดพื้นแล้วไปทางนี้เห็นไหมคะไม่หลุดออกจากพื้นดูเอาตัวที่เป็นพื้นแบนๆน่ะเป็นหลักแล้วตัวต่อไปเราก-้(-็)จะวางน้องลงในตำแหน่งที่มันชิดพื้นได้เห็นไหมเห็นไหมคะดูเลขอะไรเลข4นะคะด้านข้างนี่ก็คือเพื่อจะเช็กตำแหน่งเห็นไหมแล้วเราก็หมุนเห็นไหมคะตัวไหนมันลอยเกินตำแหน่งเราก็ทำอย่างไรลากมันลงมาใช่ไหมลูกเพราะฉะนั้นจัดนะคะโจทย์โจทย์ของแม่ก็คือตัว...ตัววัตถุจะต้องอยู่ติดกับพื้นๆๆพื้นที่ทำงานนะและไอ้ตำแหน่งถ้ามองจากด้านบนมันจะต้องไม่วางซ้อนทับกันโอเคไหมเพราะฉะนั้นจัดนะคะเข้าใจนะเด็กๆถ้าง่ายสุดน่ะให้…ให้ยึดแกนพื้นก่อนวางติดพื้นให้ได้ก่อนนึกออกไหมเอาวัตถุทุกชิ้นลงมาแนบแนบระดับพื้นให้ได้ก่อนเสร็จแล้วค่อยไปกดดูมุมด้านบนนะค่อยไปเคลื่อนว่ามันไม่ทับกันเข้าใจไหมอย่างนี้จะจัดง่ายกว่านะคะเพราะฉะนั้นอ้าวเราทำไปพร้อมกันทำของใครของมันนะคะเครื่องใครเครื่องมันเราสามารถกดเลขถูกไหมคะค่อยๆกดเพื่อหมุนมันก็จะเห็นอยู่นะคะว่ามันอยู่แนวไหนอยู่ใกล้กันไหมสังเกตถ้ามันทะลุพื้นนี่เห็นไหมไอ้ตัวห่วงน่ะเราก็ซูมเข้าไปได้ซูมเข้า-ซูมออกเห็นไหมลูกเราจะเห็นเลยว่าวัตถุเราแนบพื้นหรือยังนี่ถ้าแนบนี่เห็นไหมดูเส้นสีขาวของพื้นนี่จะประกบกับพื้นผิววัตถุพอดีนะเหมือนตัวนี้มันทะลุเห็นไหมคะมันจะมีแนวเส้นของพื้นเห็นไหมเห็นไหมดูเส้นสีขาวเป็นหลักเห็นไหมคะเราหมุนสิคะเราใช้ตัวช่วยเห็นไหมค่อยๆหมุนไปตัวไหนยังลอยอยู่เราก็ดึงน้องลงมานะซูมเข้าซูมออกนึกออกนะเห็นไหมเห็นไหมตัวนี้ลอยอยู่นะคะเราก็ดึงน้องลงมาใช้การซูมเข้าซูมออกช่วยด้วยจะเห็นเห็นไหมว่าเราแตะระนาบพื้นหรือยังอย่างนี้นะคะก็หมุนหมุนไปอีกนะคะแล้วก็หมุนส่วนนั่นเห็นไหมถ้ามันซ้อนกันสังเกตเห็นไหมพื้นมันจะเอ้ยๆเลือกผิดเลือกวัตถุผิดชิ้นคือตอนนี้จะฝึกให้ใช้เมาส์ในการย้ายตำแหน่งเห็นไหมถ้าgridมันจะเป็นแบบนี้นั่นแนบแล้วอีกนิดหนึ่งนี่แนบสนิทเห็นไหะ(ม)คะค่ะเราหมุนต่อหมุนดูตัวอื่นไอ้ร(ล)-ูป(ก)นี้ลอยลอยอยู่เราก็ดึงน้องลงมาดูดูได้ว่าแตะพื้นหรือยังเห็นไหมคะอันนี้ก็ลอยอยู่หมุนมุมไปเรื่อยๆเราก็หามุมของเราไปสิครับรออะไรสังเกตพอถ้ามันไปติดทะลุพื้นน่ะนี่เห็นไหมมันจะเป็นสีดำๆเราก็ไปดูด้านบนทีนี้เห็นไหมไอ้ตัวนี้หลุดหลุดเฟรมกันเลยทีเดียวเชียวก็เคลื่อนน้องเข้ามาเห็นไหมคะตัวนี้ก็หลุดไปเราก็เคลื่อนน้องเข้ามามันต้องค่อยๆนะลูกยังไม่ชินการใช้เมาส์มันก็จะกระดุ๊กกระดิ๊กกันบ้างล่ะค่ะพอเวลาตรวจพอกดหมายเลข1นี่นะคะเห็นไหมมันจะเป็นระนาบเดียวแล้วพอหมุนหมุนปุ๊บน้องจะต้องไม่ลอยพ้นพื้นนให้พ้นพื้นเห็นไหมคะถ้ามันยังลอยอยู่มีใครเสร็จแล้วบ้างเสร็จแล้วไหมไหนยกมือสิใครสามารถเรียงไม่ให้มันได้ตามที่บอกนะคะก็คือพื้นผิวตัว…ตัวพื้นวัตถุน่ะก็ต้องไปชิดกับพื้นผิวทำงานแล้วก็ตัววัตถุจะไม่ซ้อนกันจะวางไม่ซ้อนกันจะอยู่เรียงเรียงอย่างไรก็ได-้แล-้วแต่เด็กๆจะเรียงแต่มันจะต้องไม่ทับกันน่ะนะโอเคไหมเดี๋ยวไปแล้วจะบอกว่าต้องกดตัวเลขอะไรพอกดแล้วนี่เหมือนตอนนี้ถ้าดูจากข้างบนคือต้องการดูวบน(-่)ามันไม่ทับกันนี่ก็กดเลข7แล-้(ะ)วอยากร(ด)-ู-้ว่าพื้นผิวมันชิดไหมกดเลข1เห็นไหมคะแล้วก็ให้กดเลข3หรือเลข4เพื่อหมุนให้เช็กว่าวัตถุทุกชิ้นนี่แนบเห็นไหมแนบติดกับพื้นเห็นไหมคะนี่เราก็จะเห็นหมุนจนรอบนี่ก็จะเห็นว่าวัตถุติดกับพื้นจริงนะจ๊ะไม่ได้ลอยอยู่อะไรอย่างนี้คือลอยนิดหน่อยได้แต่ไม่ใช่ว่าพอหมุนแล้วโอ้โหเห็นลอยจากพื้นเป็นเซนติเมตรเลยอย-่างนี้ก็ไม่ใช่นะคะไม่ถูกต้องใครพร้อมจะให้ตรวจยกมือเดี-่(-๋)ยวเสร็จตรวจอันนี้เสร็จแล้วเดี๋ยวจะปล่อยแล้วค่ะพอแล้ววันนี้พอแค่นี้นะนะคะถ้าใครสามารถจัดก็คือต้องเข้าใจว่าเวลาเราทำชิ้นงานไม่ใช่แค่ว่าดูแค่ด้านเดียวเราจะต้องดูให้มัน...เพราะมันเป็น3มิติไงลูฏ(ก)มุมมองก็คม-ัน(-ือ)ต้องดูให้ครบทั้ง360องศามันจะไม่เหมือน2มิติ2มิติมันดูแค่ด้านหน้านะด้านหน้าก็จบแล้วแต่ถ้าเป็น3มิติเราต้องดูไปถึงข้างบนด้วยว่าพอมองลงมาแล-้วมันไม่ซ้อนใช่ไหมเพราะบาง-ูก(ที)ดูข้างหน้าดูไม่ซ้อนแต่พอไปดูจากข้างบนปรากฏมันทับกันอยู่มันซ้อนกันอยู่อย่างนี้ก็ไม่ได้ไม่ถูกต้องนะคะเพราะฉะนั้นเราจะต้องจัดวัตถุเป็นด้วยนะคะโอเคไหมเสร็จแล้วเดี๋ยวจะใไป(ห้)ดูโอเคนะคะวันนี้เด็กๆน่าจะเข้าใจหลักการว่าเวลาเราจะดูวัตถุหรือจัดงานวัตถุน่ะอันดับแรกนี่ชิดระนาบพื้นที่ไว้ก่อนนะเสร็จแล้วสังเกตคีย์ลัดที่ให้ไปนะเช่นเลข1เลข1นี-่(-้)ดูเฉพาะด้านหน้าอย่างเดียวแต่มันก็มีเลขอื่นเช่นเลข4เลข5เลข6มันก็จะค่อยๆหมุนนึกออกนะก็คือเราจะต้องบอกแล้วว่าเราจะต้องดูชิ้นงานเราให้มันครบทั้ง360องศาทั้งบนทั้งล่างทั้งหน้าทั้งหลังเพราะอะไรเพราะทำ3dนี่เวลาเอาไปใช้งานจริงเ(บ)วลางทีเอ(ร)าไปพรินต์พรินต์ด้วยเครื่องพรินต์3dเราจะต้องดูเข้าไปถึงโครงสร้างด้าน…ด้านล่างของตัว…ตัวโมเดลเรานึกออกไหมลูกเพราะฉะนั้นเราต้องดูให้ครบว่าเฮ้ยไอ้ข้างในนี-่(-้)ถ้าสั่งพรินต์แล้วคือเราต้องการให้มันกลวงแต่มันไม่กลวงนี่พอพรินต์ออกมาผลงานเรามันก็จะไม่ได้ตามที่ต้องการนึกออกนะคะเพราะฉะนั้นมันจะช่วยดูให้เร(ดู)าได้หมดเลยทั้งข้างในข้างนอกเลยถ้าพูดถึงเหมืถ-้า(อน)ผ่าครึ่งออกมาแล้วนี่m(โ)มod(เ)ดel(ล)นี้นี่จะเอาไปทำเป็นแม่พิมพ์อย่างนี้เพราะฉะนั้นพอผ่าครึ่งตัวข้างในมันจะต้องไม่มีอะไรนะไม่มีพื้นที่ที่ป(ผ)-ูด(ก)ปูดออกมาหรือนูนออกมาในแม่พิมพ์นั้นอะไรอย่างน-ี้เป็นต้นนะคะมันจะดูได้ถึงขนาดนั้นเลยนะคะเดี๋ยววันนี้เราจะพอแค่นี้สัปดาห์หน้าเราจะมาลองปั้นเพราะฉะนั้นเด็กๆอยากปั้นเดี๋ยวให้เลือกเอ้ยไม่ให้เลือกเดี๋ยวจะว่ายากปั้นแบบง่ายๆก่อนวัตถุทรง...รูปทรงที่ง่ายสุดนะการ์ตูนจะยากไปเป็นวัตถุทรงกระบอกคือวัตถุที่ง่ายสุดเพราะฉะนั้นให้หารูปแจกันนะคะเอ้ยพิมพ์เป็นภาษาไทยแจกันในสัปดาห์หน้าเดี๋ยวจะมาพาทำแจกันเพราะฉะนั้นให้หารูปแจกันที่เด็กๆคิดว่าหนูอยากได้แจกันแบบนี้นึกออกนะอย่างน้อยให้มันรูปทรงมันแตกต-่างๆกันสัก3แบบโอเคไหมเราจะปั้นแจกันสัก3อันนะคะไม่ใช่ว่าเลือกแบบนี้2คู่แล้วก็เลือกอันนี้อีกห(1)นึ่งให้นึกถึงว่าแต่ละอันก็คือแต่ละแบบรูปทรงของแจกันให้มันต่างกันนะให้ได้ให้ได้3แบบนะลูกนะเพราะฉะนั-้นเลือกรูปแบบแจกันมาเพื่อจะเอามาปั้นนี-่(-้)สัก3แบบนะคะใครหาภาพเสร็จไว้ก็saveไว้อย่าลืมนะทำfโฟ(o)ldeลเดอ(r)ร์ชิ้นงานเหมือนที่เคยสอนทุกครั้งนะจะได้รู้ว่าอ๋องานนี้เป็นงานปั้นโมเดลเรานะคะโอเคนะคะสัปดาห์นี้พอแค่นี้ค่ะใช้…ใช้เม-้าส์กันม-ุ้นอุ้ยป-ุ-่(-้)ยไปแล้วโอเควันนี้พอแค่นี้เดี๋ยวเรามาต่อกันในสัปดาห์หน้านะคะเพราะฉะนั้นหาภาพประกอบเตรียมไว้ด้วยนะคะสัปดาห์นี้พอแค่นี้ขอบคุณพี่ล่ามค่ะเจอกันสัปดาห์หน้าค่ะขอบคุณค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-17 15:50:41
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}