Accuracy : 89.95%
Insertion : 33
Deletion : 215
Substitution : 79
Correction : 2961
Reference tokens : 3255
Hypothesis tokens : 3073
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|คุณครูขจิต|)|สวัสดี|ครับ|นัก|เรียน|ทุก|คน|กลับ|มา|พบ|กัน|ใน|การ|เรียนรู้|ใน|วิชา|เทคโนโลยี|การ|ออก|แบบ|และ|เทคโนโลยี|ใน|ชั้น|มัธยมศึกษา|ปี|ที่|4|สำหรับ|เนื้อหา|ใน|วิชา|เทคโนโลยี|การ|ออก|แบบ|และ|เทคโนโลยี|ใน|ชั้น|มัธยมศึกษา|ปี|ที่|4|แล้ว|นะ|ครับ|สามารถ|ออก|เป็น|2|หัวข้อ|ใหญ่|ๆ|ทั้งนี้|การ|แก้ไข|ปัญหา|ต่าง|กระบวนการ|ออก|แบบ|เชิง|วิศวกรรม|ครับ|วัน(โดย)|ที่|เรา|จะ|มา|เรียนรู้|กัน|ต่อ|นะ|ครับ|ใน|วัน|ที่|6|ใน|หัวข้อ|ที่|2|ก็|คือ|กระบวนการ|ออก|แบบ|เชิง|วิศวกรรม|ตอน|ที่|2|ซึ่ง|การ|เรียนรู้|ใน|ครั้ง|นี้|นะ|ครับ|2|ขั้นตอน|ของ|กระบวนการ|ออก|แบบ|เชิง|วิศวกรรม|ก็|คือ|คัน(ขั้น)|การ|แก้|ปัญหา|และ|ขั้นตอน|การ|วาง|แผน|และ|ดำเนิน|การ|แก้|ปัญหา|ครับ|โดย|ที่|มี|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ใน|ครั้ง|นี้|นะ|ครับคือ|ต้องการ|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|ออก|แบบ|วิธี|การ|แก้|ปัญหา|วิเคราะห์|จาก|องค์|องค์ประกอบ(ประกอบ)|ที่|เป็น(จำเป็น)|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้|ปัญหา|และ|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|วาง|แผน|ขั้นตอน|การ|ทำ|งาน|การ|แก้|ปัญหา|นะ|ครับ|พร้อม|แล้ว|เริ่ม|พร้อม|เรียนรู้|กัน|เลย|ครับ|นัก|เรียน|คง|จำ|โครงการ(การ)|พัฒนา|กระบวน|การ|เรียนรู้|ใน|ครั้ง|ก่อน|แผน|การ|ใช้|ชีวิต|ของ|ผู้|สูงอายุ|สำรวจ|สถานการณ์|การ|วิเคราะห์|องค์|ประกอบ|และ|สาเหตุ|ของ|ปัญหา|จน|ได้|ขอบเขต|ของ|ปัญหา|ที่|เรา|สนใจ|ซึ่ง|ก็|คือ|ปัญหา|การ|สูญเสีย|การ|ได้ยิน|ของ|ผู้|สูงอายุ|ที่|เกิด|จาก|ประสาท|หู|เสื่อม|ตาม|วัย|จง(จึง)|ส่ง|ผล|ต่อ|การ|ได้ยิน|เสียง|ดัง|นั้น|จึง|ต้องการ|วิธี|การ|ให้|ช่วย|ผู้|สูงอายุ|สามารถ|ได้ยิน|เสียง|ได้|ดี|ขึ้น|นั่น|เอง|ครับ|และ|มี|ระดับ|การ|ได้ยิน|ปกติ|ต่อ|มา|เรา|จึง|นำ|เก็บ|ของ|ปัญหา|นั้น|กำหนด|ปะเก็น(ประเด็น)|ลบ|ข้อมูล|ใน|การ|หา|แนวทาง|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|และ|สรุป|ความ|เชื่อมโยง|ของ|หมู่|ที่|ลบ|มา|สะอาด|แผนที่|ความ|คิด|รวม|ทั้ง|เปรียบเทียบ|ข้อ|ดี|ข้อ|เสีย|และ|แนวทาง|การ|แก้|ปัญหา|ที่|เรา|สนใจ|ซึ่ง|ก็|คือ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|แต่ละ|ประเภท|นะ|ครับ|ซึ่ง|จาก|การ|เปรียบเทียบ|เครื่อง|ให้(ช่วย)|ฟัง|แต่ละ|ประเทศ(ประเภท)|พบ|ว่า|มี|ข้อ|ดี|และ|ข้อ|จำกัด|ต่าง|กัน|ไป|สามารถ|นำ|ข้อมูล|ดัง|กล่าว|นะ|ครับ|มา|ใช้|เป็น|แนวทาง|ใน|การ|ออก|แบบ|และ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|ของ|เรา|นั่น|เอง|เหมาะสม|ภาย|ใต้|ความ|รู้|ความ|สามารถ|ทรัพยากร|ข้อ|จำกัด|ที่|เรา|มี|ครับ|ใน|การ|ออก|แบบ|วิธี|การ|แก้|ปัญหา|เพื่อ|ให้|ง่าย|ขึ้น|เรา|อาจ|คิด|ถึง|สิ่ง|ที่|เรา|ควร|ทำ|ใน|ขั้นตอน|นี้|ครับ|ซึ่ง|ประกอบ|ด้วย|การ|วิเคราะห์|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|แก้|ปัญหา|การ|สร้าง|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้|ปัญหา|และ|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ครับ|ดัง|นั้น|เรา|มา|เริ่ม|เรียนรู้|กัน|ใน|เรื่อง|ของ|การ|วิเคราะห์|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|แก้|ปัญหา|กัน|ก่อน|ครับ|จาก|นั้น|แนว|คิด|ที่|เชิง(จะ)|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|ให้|นัก|เรียน|คิด|แก้|ปัญหา|อย่าง|เหมาะสม|คือ|คิด|ถึง|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|แก้|ปัญหา|วิธี|การ|แกะ|functionanalysisdiagram|แยก|แยะ|หน้าที่|หรือ|คุณสมบัติ|คน|มี|ต่อ|การ|ออก|แบบ|สุพรรณ(ผลิตภัณฑ์)|เรา|อาจ|พิจารณา|จาก|ที่|มี|อยู่แล้ว|และ|แยกแยะ|ที่|ทำ|ให้|ผลิตภัณฑ์|ใช้|งาน|ได้|ตาม|หน้าที่|โดย|อัตรา|ส่วน|ที่|ไม่|จำเป็น|ออก|ไป|และ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ออก|มา|เป็น|ภาพ|ร่าง|2|มิติ|หรือ|3|มิติ|เพื่อ|เห็น|ภาพ|ชัดเจน|ตั้ง|นาน|แล้ว|รอ|มา|ยก|ตัวอย่าง|เกี่ยวพัน|กัน|ไม้|เท้า|นัก|เรียน|ลอง|คิด|คลิป(ว่า)|น่า|จะ|มี|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|อะไร|บ้าง|คุณ|ครู|จะ|ให้|เวลา|คิด|10|วินาที|ครับ|นัก|เรียน|คิด|ว่า|ไหม|ครับ|ควร|มี|องค์|ประกอบ|ที่|จำเป็น|เพื่อ|ให้|สามารถ|ใช้|งาน|ได้|ประกอบ|ด้วย|อะไร|ครับ|มี|ที่|จับ|ใช่|ไหม|ครับ|และ|มี|อะไร|อีก|ครับ|แท่ง|ค้ำยัน|ใช่|ไหม|ครับ|แล้ว|ก็|มี|ฐาน|ทั้งหมด|ล้วน|แต่|เป็น|องค์|อุปกรณ์(ประกอบ)|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|นำ|ไม้|เท้า|มา|ใช้|งาน|ครับ|ตอน|นี้|ลอง|มา|ช่วย|วิเคราะห์|ว่า|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|แม้|จะ|มี|หลาย|รูปแบบ|แต่|ควร|มี|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|อะไร|บ้าง|ครับ|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|ทำ|งาน|ของ|อุปกรณ์|เพื่อ|ให้|การ|ได้ยิน|เสียง|ได้|ดี|ขึ้น|อย่าง|แรก|ก็|คือ|อุปกรณ์|รับ|เสียง|เช่น|ไมโครโฟน|ขนาด|เล็ก|ที่|ทำ|หน้าที่|เปลี่ยน|สัญญาณ|เสียง|เป็น|สัญญาณ|ไฟฟ้า|วงจร|ขยาย|เสียง|ซึ่ง|ทำ|หน้าที่|ขยาย|สัญญาณ|ไฟฟ้า|ที่|เปลี่ยน|มา|จาก|สัญญาณ|เสียง|ให้|ตรง|กับ|ระดับ|การ|ได้ยิน|ของ|ผู้|ใช้|งาน|การ(อุปกรณ์)|ถ่ายทอด|เสียง|เช่น|ลำโพง|ขนาด|เล็ก|ที่|ทำ|หน้าที่|แปลง|สัญญาณ|ไฟฟ้า|มา|เป็น|เสียง|และ|ทำ|การ|ส่ง|สัญญาณ|เสียง|นั้น|เข้า|ดัง(ไป)|ใน|หู|ของ|ผู้|ใช้|งาน|จาก|นี้|ยัง|มี|องค์|ประกอบ|อื่น|ๆ|ที่|จำเป็น|คือ|แหล่ง|กำเนิด|ไฟฟ้า|อุปกรณ์|สำหรับ|ปิด|-|เปิด|อุปกรณ์|สำหรับ|ระดับ|เสียง|ทั้งหมด|ล้วน|แต่|เป็น|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|เพื่อ|ช่วย|ให้|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|นั้น(นะ)|น่ะ(ครับ)|สามารถ|ใช้|งาน|ได้|ตาม|หน้าที่|ครับ|6|.|3|ที่|1|ให้|นัก|เรียน|จำแนก|องค์|ประกอบ|ที่|จำเป็น|และ|ควร|มี|ต่อ|แนวทาง|การ|แก้|ปัญหา|ที่|นัก|เรียน|สนใจ|โดย|การ|วิเคราะห์|ด้วย|functionanalysis(functionanalysisdiagram)|และ|ถ่ายทอด|วิเคราะห์|เป็น|ภาพ|2|มิติ|หรือ|3|มิติ|หนู|หน้าที่|และ|คุณสมบัติ|ของ|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|โดย|มี|เวลา|ทำ|กิจกรรม|20|นาที|ครับ|นัก|เรียน|อา|จะ|หยุด|ชัก|ว่าว(พัก)|ไว้|ก่อน|นี่|เพื่อ|ทำ|กิจกรรม|ครับ|การ|แก้|ปัญหา|ใน|ลำดับ|ถัด|มา|คือ|การ|สร้าง|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้|ปัญหา|โดย|ใน|ขั้นตอน|นี้|ก็|คือ|การ|นำ|ข้อมูล|ประกอบ|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|ปัญหา|และ|ขอบเขต|ของ|ปัญหา|ที่|กำหนด|ไว้|มา|ใช้|ออก|แบบ|แนวทาง|การ|แก้|ปัญหา|ให้|มี|แนวทาง|ที่|จะ|ออก|มา|ไว้|หลัง|แนวทาง|เลือก(เพื่อ)|ที่|จะ|ไป(ได้)|นำ|แนวทาง|เหล่า|นี้|นะ|นำ|มา(ครับ)|ใช้|ใน|การ|พิจารณา|ตัดสินใจ|การ|แก้|ปัญหา|ที่|เหมาะสม|อาจ|พิจารณา|จาก|เงื่อนไข|และ|ขอบเขต|ของ|ปัญหา|ทาง|พิจารณา|จาก|ปัจจัย|แวดล้อม|ต่างๆ|เช่น|ข้อ|ดี|ข้อ|เสีย|ของ|แนวทาง|การ|แก้|ปัญหา|ความ|สอดคล้อง|กับ|ทรัพยากร|ที่|มี|อยู่|ผล|กระทบ|สามก๊ก|สิ่ง|แวดล้อม|การ|นำ|ใช้|งาน|เพื่อ|แก้|ปัญหา|ความ|ประหยัด|ความ|ปลอด|ภัย|การ|บำรุงรักษา|ซึ่ง|สิ่ง(ปัจจัย)|เหล่า|นี้|นะ|ครับ|ที่|นำ|มา|พิจารณา|อาจ|ปรับเปลี่ยน|ได้|ตาม|ความ|เหมาะสม|กับ|ปัญหา|ต่างๆ|ครับ|ตอน|นี้|เรา|ลอง|มา|ดู|ตัวอย่าง|การ|ซ้ำ|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ผู้|สูงอายุ|สูญเสีย|การ|ได้ยิน|ซึ่ง|เรา|มี|แนว|คิด|ที่|จะ|สร้าง|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|ใช่|ไหม|ครับ|จาก|การ|วิเคราะห์|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|จะ|เห็น|ว่า|มี|ส่วน|ของ|วงจร|ขยาย|เสียง|อาจ|เป็น|อุปกรณ์|ที่|เกิด|ความ|สามารถ|ที่|จะ|ออก|แบบ|และ|สร้าง|ขึ้น|ด้วย|ตน|เอง|จาก|ความ|รู้|นะ|ครับ|ใน|ระดับ|ชั้น|มัธยมศึกษา|ได้(แต่)|จาก|การ|สืบ|ค้น|นะ|ครับ|พบ|ว่า|มี|การ|ผลิต|แล้ว|ก็|จำหน่าย|อุปกรณ์|ที่|สามารถ|นำ|มา|สร้าง|วงจร|ที่|ช่วย|ขยาย|เสียง|อย่าง|ง่าย|ขึ้น|ได้|ซึ่ง|มี|ผู้|ผลิต|ชุด|วงจร|ไว้|หลาย|แบบ|โดย|วงจร|แต่ละ|แบบ|นะ|ครับ|อาจ|มี|อุปกรณ์|ที่|ช่วย|ใน|การ|ขยาย|เสียง|ที่|แตกต่าง|กัน|ซึ่ง|อาจ|นำ|ข้อมูล|ของ|แต่ละ|วงจร|เหล่า|นี้|มา|เปรียบเทียบ|กัน|ใน|รูปแบบ|ของ|ตาราง|โดย|กำหนด|การ|เปรียบเทียบ|ที่|สอดคล้อง|การ|พิจารณา|ครับ|ตัวอย่าง|การ|กำหนด|เกณฑ์|ใน|การ|พิจารณา|เพื่อ|เปรียบเทียบ|วงจร|แต่ละ|แบบ|เช่น|ปริมาณ|กระแส|ไฟฟ้า|ที่|ใช้|คุณภาพ|ของ|เสียง|ที่|ได้|การ|ปรับเปลี่ยน|ความ|ดัง|ของ|เสียง|การ|ประกอบ|หรือ|ซ่อมแซม|ราคา|โดย|นำ|เจน(เกณฑ์)|เหล่า|นี้|นะ|ครับ|มา|พิจารณา|ใน|แต่ละ|วงจร|โอน(และ)|ให้|ค่า|น้ำหนัก|ที่|สอดคล้อง|กับ|คุณภาพ|ที่|มี|กุ้ง|จาก|ตัวอย่าง|การ|พิจารณา|พบ|ว่า|วงจร|ขยาย|เสียง|แบบ|ที่|2|นะ|ครับ|มี|ความ|เหมาะสม|ที่|จะ|ใช้|ใน|การ|ออก|แบบ|และ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ช่วง(ฟัง)|เมื่อ|พิจารณา|ตาม|เกณฑ์|ทั้งหมด|โดย|ได้|ผล|คะแนน|ทั้งหมด|แต่|ด้วย|ขนาด|ของ|แผง|วงจร|นะ|ครับ|ที่|มี|ขนาด|ใหญ่|จึง|มี|ข้อ|จำกัด|ทำ|ให้|ไม่|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|แบบ|ทัด|หลัง|ใบ|หู|และ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|แบบ|ใส่|ใน|ช่อง|หู|ด้วย(ได้)|ครับ|แต่|จักร(จาก)|ขนาด|ของ|แผง|วงจร|พิมพ์|นำ|มา|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|เก่า|ได้|ครับ|กำลัง|ออก|แบบ|จาก|วงจร|ที่|ช่วย|ขยาย|เสียง|แล้ว|ยัง|มี|ส่วน|ประกอบ|อื่น|ที่|จำเป็น|ใน|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|การ(ตาม)|ที่|เรา|ได้|วิเคราะห์|functionanalysisdiagram|ได้แก่|อุปกรณ์|รับ|เสียง|อุปกรณ์|ถ่ายทอด|เสียง|แหล่ง|กำเนิด|ไฟฟ้า|ซึ่ง|ส่วน|ประกอบ|เหล่า|นี้|นะ|ครับ|อุปกรณ์|ไฟฟ้า|อิเล็กทรอนิกส์|ที่|มี|การ|ผลิต|เพื่อ|จำหน่าย|เพื่อ|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|ออก|แบบ|และ|การ(ก็)|พัฒนา|เครื่อง|google(ช่วย)|สั่ง(ฟัง)|ดัง|รูป(รูปแผนที่)|แผนที่|ความ|คิด|แนวทาง|การ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|นะ|ครับ|ซึ่ง|เรา|อาจ|และ|อิเล็กทรอนิกส์|เพื่อ|ใช้|เป็น|ส่วน|ประกอบ|ใน|การ|ออก|แบบ|และ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|ดัง|ได้|ดัง|นี้|ครับ|อุปกรณ์|รับ|เสียง|เครื่อง|ไมค์|คอนเดนเซอร์|เนื่อง|เรา|จะ(จาก)|มี|ความ|ไว|ใน|การ|รับ|สัญญาณ|เสียง|อุปกรณ์|ถ่ายทอด|เสียง|ต้อง|ใช้|หู|ฟัง|ชนิด|ใส่|ใน|ช่อง|หู|เนื่อง|จาก|มี|ความ|สะดวก|ใน|การ|ใช้|งาน|แต่(และ)|มี|น้ำหนัก|เบา|กว่า|ลำโพง|นะ|ครับ|แหล่ง|กำเนิด|ไฟฟ้า|นะ|ครับ|เลือก|ใช้|แบตเตอรี่|3|a|1|.|5|โวลต์|หาก|ใช้|2|ก้อน|ก็|ตัว(ให้)|เพียงพอ|ขนาด|3|โวลท์|มี|น้ำหนัก|เบา|แล้ว|ก็|หา|ซื้อ|ได้|สะดวก|ครับ|เมื่อ|เรา|เลือก|รูปแบบ|วงจร|ขยาย|เสียง|อุปกรณ์|ไฟฟ้า|อิเล็กทรอนิกส์|ที่|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|พัฒนา|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|เรียบร้อย|แล้ว|เรา|สามารถ|นำ|อุปกรณ์|ต่างๆ|เหล่า|นี้|ครับ|มา|ทดลอง|ก่อน(ต่อ)|ตาม|รูปแบบ|วงจร|ขยาย|เสียง|เพื่อ|ทดสอบ|การ|ทำ|งาน|ว่า|ตรวจสอบ|ขยาย|สามารถ|ขยาย|เสียง|ใน|การ|ได้ยิน|ให้|ดี|ขึ้น|ได้|หรือ|ไม่|นะ|ครับ|ใน|กิจกรรม|ที่|6|.|3|ตอน|ที่|2|ให้|นัก|เรียน|สร้าง|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ที่|นัก|เรียน|สนใจ|จาก|กิจกรรม|ที่|ผ่าน|มา|นะ|ครับ|โดย|ใช้|ผล|จาก|การ|จำแนก|องค์|ประกอบ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|แล้ว|คน(ควร)|มี|ต่อ|การ|แก้|ปัญหา|กัน|ข้อมูล|ที่|รวบรวม|ไว้|จาก|นั้น|ประเมิน|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|ที่|สร้าง|ขึ้น|โดย|สร้าง|ตาราง|นะ|ครับ|ทาง|เลือก|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|โดย|มี|เวลา|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|นี้|นะ|ครับ|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|นี้|นะ|ครับ|20|สวัสดี(นะ)|ครับ|นัก|เรียน|อายุ|หาก|วีดีโอ(วิดีโอ)|นี้|ไว้|ก่อน|ก็|ทำ|กิจกรรม|การ|แก้|ปัญหา|ใน|ระบบ|ตัด|ไม้|คือ|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ครับ|ซึ่ง|ก็|คือ|การ|ของ|เรา|นั้น|มา|พิจารณา|ให้|มี|ความ|ชัดเจน|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|นั่น|เอง|ซึ่ง|จาก|ตัวอย่าง|นะ|ครับ|ปัญหา|ผู้|สูงอายุ|สูญเสีย|การ|ได้ยิน|คือ|การ|พัฒนา|โครงสร้าง|ของ|ชุมชน|ฟัง|ไม่|เหมาะ|กับ|ผู้|ใช้|งาน|โดย|มี|วงจร|ขยาย|เสียง|อุปกรณ์|ไฟฟ้า|อิเล็กทรอนิกส์|ที่|จำเป็น|ต่อ|การ|ทำ|งาน|ของ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ใน|การ|แก้|ปัญหา|นะ|ครับ|มี|ความ|สำคัญ|เนื่อง|จาก|การ|ศึกษา|แนว|คิด|ที่|ใช้|ใน|การ|แก้|ปัญหา|หรือ|สนอง|ความ|ต้องการ|ของ|เรา|ให้|มี|ความ|เป็น|รูป(รูปธรรม)|ประธรรม(สามารถ)|ทำ|ได้|หลาย|วิธี|ซึ่ง|อาจ|เริ่มต้น|จาก|วิธี|การ|ง่าย|ๆ|ใช้|ทรัพยากร|น้อย|ไป|จนถึง|วิธี|การ|ที่|ซับซ้อน|ดัง|นั้น|เรา|ไป|เริ่ม|เรียนรู้|กัน|เลย|ครับ|ว่า|มี|วิธี|การ|ช่วย|ให้|เรา|ถ่ายทอด|ความ|คิด|อะไร|บ้าง|ซึ่ง|เรา|นะ|ครับ|อาจ|จะ|เริ่ม|จาก|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|อย่าง|ง่าย|นะ|ครับ|เช่น|การ|เขียน|ภาพ|2|มิติ|ซึ่ง|เป็น|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|เป็น|ภาพ|ร่าง|นะ|ครับ|ที่|แสดง|ให้|เห็น|ถึง|ความ|ว่า(กว้าง)|ความ|ยาว|หรือ|ความ|สูง|ของ|กลุ่ม|งาน|นะ|ครับ|มา|นะ|ครับ|เป็น|ภาพ|3|มิติ|นะ|ครับ|ซึ่ง|เป็น|ภาพ|ประกอบ|ด้วย|ความ|กว้าง|ความ|ลึก(ยาว)|และ|ความ|สูง|มี|ความ|เหมือน|จริง|มาก|กว่า|มาก|กว่า|2|มิติ|นะ|ครับ|การ|เขียน|ภาพ|3|มิติ|ที่|นิยม|สาย|หน่อย|ครับ|มี|2|แบบ|คือ|อย่าง|ที่|1|ก็|คือ|ภาพ|ออบลิค|นะ|ครับ|เป็น|ภาพ|3|มิติ|เป็น|แนว|ตรง|นะ|ครับ|นิทาน|ของ|ภาพ|ขนาน|เส้น|ระดับ|สามารถ|วัด|ระดับ|ได้|ส่วน|ด้าน|ยาว|นิยม|เขียน|ให้|ทำ|มุม|45|องศา|ครับ|ภาพ|3|มิติ|อีก|แบบ|นึง(1)|นะ|ครับ|ก็|คือ|ภาพ|isometric|เป็น|ภาพ|3|มิติ|มอง|เห็น|ใกล้เคียง|กับ|ของ|จริง|และ|มี|แนว|สาร|ของ|วัตถุ|อีก|ด้าน|นึง(1)|แอบ|ตั้ง|ฉาก|กับ|เส้น|ระดับ|นะ|ครับ|ความ|กว้าง|กับ|ความ|ยาว|จะ|ทำ|มุม|30|องศา|กับ|เส้น|ระดับ|ครับ|ภาพ|ฉาย|ภาพ|ฉาย|เป็น|ภาพ|ที่|แสดง|รายละเอียด|ของ|ชิ้นงาน|ที่|ออก|แบบ|ไว้|ใน|แต่ละ|ด้าน|ครับ|ตอบ(ประกอบ)|ด้วย|ภาพ|ด้าน|หน้า|ด้าน|ข้าง|และ|ด้าน|บน|เป็น|อย่าง|น้อย|วัด|ทับ|กระดาน|ก็|คือ|ภาพ|ที่|เรา|ใช้|ตาม|แล้ว|สอน|ใน|แต่ละ|ด้าน|นะ|ครับ|เขียน|ออก|มา|เป็น|ภาพ|2|มิติ|ใน|บาง|กรณี|นะ|ครับ|จำเป็น|อาจ|จะ|ต้อง|มี|ภาพ|ด้าน|หลัง|หรือ|ภาพ|อัน(ด้าน)|ล่าง|ด้วย|ก็|ได้|นะ|ครับ|โดย|ภาพ|ถ่าย|แต่ละ|ด้าน|จะ|แสดง|ขนาด|และ|หน่วย|ใน|การ|วัด|เพื่อ|สามารถ|นำ|ไป|สร้าง|โทรศัพท์(แบบ)|จำลอง|หรือ|ชิ้น|งาน|ได้|ครับ|นอก|จาก|การ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ใน|การ|แก้|ปัญหา|สามารถ|สื่อสาร|เช่น|ผัง|งาน|เป็น|การ|อีก|รูปแบบ|1|ซึ่ง|แสดง|รายละเอียด|อาจ|เป็น|ขั้นตอน|นะ|ครับ|โดย|ใช้|สัญลักษณ์|ใน|การ|สื่อ|ความหมาย|ของ|ลำดับ|การ|ทำ|งาน|เช่น|ขั้นตอน|การ|รักษา(รักษาพยาบาล)|นะ|ครับ|ใน|โรง|พยาบาล|การ|ศึกษา|แนว|คิด|ใน|การ|แก้|ปัญหา|นะ|ครับ|ยัง|สามารถ|ใช้|แผนภาพ|นะ|ครับ|ซึ่ง|เป็น|การ|ออกแบบ|แนว|คิด|การ|ทำ|งาน|ออก|มา|เป็น|ภาพ|นะ|ครับ|ฟอร์ม|แสดง|รายละเอียด|องค์|ประกอบ|เรื่อง|แสดง|ให้|เห็น|วิธี|การ|ทำ|งาน|หรือ|วิธี|วิธีการ(การ)|อย่าง|ไร|ดัง|ตัวอย่าง|ขณะ|แปรง|ระบบ|บำบัด|ด้วย|พืช|ระยะ(และ)|การ(หญ้าการ)|ศึกษา|แนว|คิด|ยัง|สามารถ|ใช้|ซอฟต์แวร์|ช่วย|ใน|การ|ออก|แบบ|เป็น|ภาพ|2|มิติ|และ|ภาพ|3|มิติ|และ|มิติภาพ(ภาพ)|ฉาย|ซึ่ง|จะ|ช่วย|ให้|ผู้|ออกแบบ|ได้|เห็น|ภาพ|ที่|กำลัง|ออก|แบบ|ไว้|ใน|มุม|ต่างๆ|ได้|อย่าง|ถูกต้อง|ใกล้เคียง|ความ|เป็น|จริง|มาก|ขึ้น|สามารถ|ปรับเปลี่ยน|ส่วน|ต่างๆ|ของ|สิ่ง|ที่|ออก|แบบ|ตาม|ความ|คิด|ของ|เรา|ได้|อย่าง|รวดเร็ว|นะ|ครับ|software|นะ|ครับ|ที่|ช่วย|ใน|การ|ออก|แบบ|มี|หลาย|ชนิด|แต่ละ|ชนิด|มี|คุณสมบัติ|และ|จุด|เด่น|ที่|แตกต่าง|กัน|จึง|ควร|เลือก|ใช้|นะ|ครับ|ให้|เหมาะสม|กับ|การ|ใช้|งาน|ครับ|อยาก|การ|ออก|แบบ|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|นะ|ครับ|สำหรับ|ผู้|สูง|อายุ|นะ|ครับ|สามารถ|ออก|แบบ|ด้วย|การ|เขียน|ออก|มา|เป็น|ภาพ|3|มิติ|และ|ภาพ|ฉาย|เพื่อ|ให้|เห็น|รายละเอียด|ของ|ชิ้นงาน|มาก|ขึ้น|เพื่อ|สื่อสาร|และ|ก็|อธิบาย|ให้|ผู้|อื่น|เข้าใจ|ได้|อย่าง|ชัด(ชัดเจน)|แล้ว|ยัง|สามารถ|ใช้|ซอฟต์แวร์|นะ|ครับ|ช่วย|ใน|การ|ออก|แบบ|เพื่อ|สื่อสาร|ออก|มา|เป็น|ภาพ|3|มิติ|และ|ภาพ|ฉาย|เช่น|เดียว|กัน|ครับ|ใบ(ใน)|กิจกรรม|ที่|6|.|3|ตอน|ที่|3|ครับ|ให้|นัก|เรียน|ออก|แบบ|และ|พัฒนา|การ|แก้|ปัญหา|ตาม|แนวทาง|ที่|ตน|เอง|เลือก|นะ|ครับ|จาก|กิจกรรม|ที่|6|.|3|ตอน|ที่|2|และ|สื่อสาร|ให้|ผู้|อื่น|เข้าใจ|ด้วย|วิธีการ|ที่|เหมาะสม|กับ|แนวทาง|การ|แก้ไข|ปัญหา|ซึ่ง|อาจ|จะ|เป็น|การ|เขียน|ภาพ|ร่าง|ออก(ของ)|ชิ้น|งาน|นะ|ครับ|หรือ|แผนผัง|หรือ|แผน|ภาพ|ของ|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|นะ|ครับ|หาก|เป็น|ภาพ|ร่าง|นะ|ครับ|หรือ|ชิ้น|งาน|ควร|มี|การ|ระบุ|รายละเอียด|ของ|ส่วน|ที่|ใช้|สร้าง|นะ|ครับ|ขนาด|ของ|ชิ้น(ชิ้นงาน)|งาน(โดย)|บ่|มี|เวลา|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|20|นาที|ครับ|นัก|เรียน|อาจ|หยุด|พัก|อยุธยา(วิดีโอ)|วิทยาลัย(ไว้)|ก่อน|เพื่อ|ทำ|กิจกรรม|ครับ|ตอน|นี้|แหละ|นัก|เรียน|คง|ได้|ออก|แบบ|พัฒนา|แนว|คิด|ของ|นัก|เรียน|ที่|ชัดเจน|รวม|ทั้ง|เลือก|วิธีการ|เพื่อ|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ให้|ผู้|อื่น|เข้าใจ|แล้ว|ยก(จาก)|ตัวอย่าง|นะ|ครับ|ปัญหา|ผู้|สูงอายุ|สูญเสีย|การ|ได้ยิน|ที่|ได้|มี|การ|ออก|แบบ|แล้ว|ก็|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ออก|มา|เป็น|ภาพ|3|มิติ|และ|ก็|ภาพ|ถ่าย|นะ|ครับ|ก่อน|การ|ลงมือ|สร้าง|ชิ้น|งาน|นะ|ครับ|ควร|มี|การ|วาง|แผน|โดย|กำหนด|ลำดับ|ขั้นตอน|ของ|กิจกรรม|ใน|การ|สร้าง|ชิ้น|งาน|หรือ|พัฒนา|วิธี|การ|ตาม|ที่|ได้|ออก|แบบ|ไว้|นะ|ครับ|มี|การ|กำหนด|เป้าหมาย|แล้ว|ก็|เวลา|ใน|การ|ดำเนิน|งาน|หาก|การ|แก้|ปัญหา|นั้น|นะ|ครับ|มี|การ|ดำเนิน|การ|โดย|หลาย|คน|นะ|ครับ|อาจ|กำหนด|ผู้|รับผิดชอบ|นะ|ครับ|ใน|แต่ละ|ขั้นตอน|นะ|ครับ|ให้(อย่าง)|ชัดเจน|หลัง|จาก|นั้น|นะ|ครับ|จึง|ลงมือ|ทำ|การ|สร้าง|ชิ้น|งาน|หรือ|พัฒนา|การ|แก้|ปัญหา|ตาม|ที่|ออก|แบบ|ไว้|ครับ|เมื่อ|เรา|ด้วย|กำหนด|รายละเอียด|ต่างๆ|แล้ว|นะ|ครับ|จึง|นำ|ข้อมูล|ต่างๆ|เหล่า|นี้|มา|จัดทำ|ใน|รูปแบบ|ตา(ตาราง)|ราง(เพื่อ)|ให้|ได้|แผน|การ|ปฏิบัติ|งาน|ที่|ชัดเจน|ขึ้น|นะ|ครับ|เช่น|ตัวอย่าง|แผน|การ|ปฏิบัติ|งาน|การ|สร้าง|เครื่อง|ช่วย|ฟัง|นะ|ครับ|ซึ่ง|ได้|มี|การ|กำหนด|กิจกรรม|ที่|จะ|ต้อง|ดำเนิน|การ|นะ|ครับ|โดย|มี|การ|จัด|ลำดับ|นะ|ครับ|กิจกรรม|ที่|ต้อง|ดำเนิน|การ|ก่อน|และ|หลัง|นะ|ครับ|รวม|ทั้ง|มี|การ|ระบุ|จำนวน|เวลา|ที่|ใช้|ใน|การ|ดำเนิน|งาน|ใน|แต่ละ|กิจกรรม|และ|ช่วง|เวลา|ที่|ดำเนิน|ดำเนินการ(การ)|กิจกรรม|นั้น|ๆ|นะ|ครับ|ใน|การ|แก้|ปัญหา|นัก|เรียน|จะ|เห็น|ว่า|การ|จัดทำ|แผน|ปฏิบัติ|งาน|นะ|ครับ|จะ|ช่วย|ให้|ผู้|แก้|ปัญหา|และ|ผู้|ที่|เกี่ยวข้อง|นะ|ครับ|เป็น(เห็น)|การ|ทำ|งาน|ที่|ชัดเจน|ทำ|ให้|สามารถ|ดำเนิน|งาน|อย่าง|เป็น|ลำดับ|ขั้นตอน|แล้ว|ก็|จึง|ส่ง|ผล|ทรง|ผม|นะ|ครับ|ต่อ|ความ|สำเร็จ|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|ครับ|ใบ(ใน)|กิจกรรม|ที่|6|.|4|นะ|ครับ|ให้|นัก|เรียน|วาง|แผน|การ|ดำเนิน|งาน|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|โดย|กำหนด|กิจกรรม|และ|ก็|ระยะ|เวลา|ใน|การ|ปฏิบัติ|งาน|ใน|แต่ละ|กิจกรรม|ตั้งแต่|เริ่มต้น|จน|จบ|สิ้นสุด|ของ|กระบวน|การ|สร้าง|ชิ้น|งาน|หรือ|วิธี|การ|แก้ไข|ปัญหา|จาก|นั้น|นะ|ครับ|ให้|นำ|ข้อมูล|ที่|กำหนด|ขึ้น|นะ|ครับ|จัดทำ|ใน|รูปแบบ|ของ|ตาราง|แผน|ปฏิบัติ|งาน|โดย|บ่มี(มี)|เวลา|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|นะ|ให้(ครับ)|20|นาที|นัก|เรียน|หยุด|พัก|วีดีทัศน์(วีดิทัศน์)|นี้|ไว้|ก่อน|เพื่อ|ทำ|กิจกรรม|ครับ|หลัง|จาก|วาง|แผน|การ|ทำ|กิจกรรม|เรียบร้อย|แล้ว|ต่อ|ไป|ก็|คือ|การ|ลงมือ|แก้ไข|ปัญหา|ซึ่ง|อาจ|เป็น|การ|สร้าง|ชิ้น|งาน|หรือ|หา|วิธี|การ|ไป|ปฏิบัติ|ตาม|ทำ(แผน)|แผนที่(ที่)|กำหนด|ไว้|หาก|เป็น|การ|สร้าง|ชิ้นงาน|นะ|ครับ|ควร|เลือก|ใช้|วัสดุ|ทรัพยากร|ให้|เหมาะสม|ของ|ประเภท|ของ|งาน|รวม|ทั้ง|อุปกรณ์|เครื่องมือ|ที่|ใช้|ใน|การ|ทำ|งาน|ใช้|อย่าง|ถูกต้อง|และ|ก็|คำนึง|ถึง|ความ|ปลอด|ภัย|ใน|การ|ใช้|งาน|ด้วย|ครับ|การ|เรียนรู้|ใน|ครั้ง|นี้|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ได้|เรียนรู้|ให้|2|ขั้นตอน|ของ|การ|แก้ไข|ปัญหา|ของ|การ|ออก|แบบ|เชิง|วิศวกรรม|ช่วย|ให้|เรา|ออก|แบบ|วิธี|และ|ลงมือ|ทำ|ซึ่ง|ใน|หลัง|จาก|ที่|ใน|เลือด(เลือก)|แนวทาง|ที่|เหมาะสม|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|แล้ว|จึง|นำ|ข้อมูล|และ|แนว|คิด|ที่|เกี่ยวข้อง|กับ|ปัญหา|นะ|ครับ|มา|ใช้|ใน|การ|ออก|แบบ|แนวทาง|การ|แก้|ปัญหา|แล้ว|ตัดสินใจ|เลือก|แนวทาง|การ|แก้ไข|ปัญหา|ภาย|ใต้|ขอบเขต|ปัญหา|ความ|รู้|ก็|ทรัพยากร|ที่|มี|นะ|ครับ|แล้ว|ถ่ายทอด|ความ|คิด|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|ให้|เป็น|รูป(รูปธรรม)|ประธรรม|ให้|ผู้|อื่น|เข้าใจ|วิธีการ|ที่|เหมาะสม|ครับ|ขั้น|ต่อ|มา|คือ|ขั้น|วาง|แผน|และ|เนิน|การ|แก้|ปัญหา|ก่อน|ที่|จะ|ลงมือ|แก้|ปัญหา|ตาม|ถือ(ที่)|ออก|แบบ|ไว้|นะ|ครับ|บริการ|ขั้นตอน|การ|ทำ|งาน|เป้าหมาย|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ระยะ|เวลา|ใน|การ|ดำเนิน|การ|หรือ|ลงมือ|แก้ไข|ปัญหา|ตาม|ที่|ออก|แบบ|ไว้|ครับ|ใน|ครั้ง|หน้า|นะ|ครับ|เรา|จะ|มา|เรียนรู้|กัน|ต่อ|นะ|การ(ครับ)|ต่อว่า(ว่า)|หลัง|จาก|ที่|เรา|ออก|แบบ|และ|สร้าง|ชิ้น|งาน|หรือ|วิธีการ|ใน|การ|แก้ไข|ปัญหา|แล้ว|เรา|จะ|ทราบ|ได้|อย่าง|ไร|ครับ|มา|ทำ|งาน|ทีม|งาน|หรือ|แก|สามารถ|แก้ไข|ปัญหา|ได้|ดี|เพียง|ใด|ได้|อย่าง|เหมาะสม|หรือ|ไม่|สำหรับ|ครั้ง|นี้|สวัสดี|ครับ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-05 15:34:51
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}